26015馬倩宜
? ? ? ? 《幸福的種子》是被譽(yù)為“日本圖畫(huà)書(shū)之父”的松居直先生著作苞冯，是關(guān)于幼兒圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作特點(diǎn)和陪孩子閱讀圖畫(huà)書(shū)的方法論袖牙，是關(guān)于兒童繪本的經(jīng)典讀物。整個(gè)書(shū)的敘述方式很有親和力舅锄，松居先生從自身成長(zhǎng)的角度出發(fā)鞭达，來(lái)談繪本，既通俗易懂预厌，又有感召力瞬欧，繪本對(duì)孩子就像信念的種子朗恳，種下之后，能開(kāi)出幸福的花叨襟。
? ? ? ? 書(shū)中談到如何選擇繪本，對(duì)繪本圖畫(huà)的要求幔荒。記得我小時(shí)候父母好像也不怎么給我讀書(shū)糊闽，應(yīng)該是在小學(xué)二年級(jí)時(shí)為我定了《幽默大王》漫畫(huà)書(shū)，至今我對(duì)那些書(shū)還印象深刻圖畫(huà)并不是彩色的铺峭，用線條勾畫(huà)出來(lái)的黑白畫(huà)面墓怀，但是及具動(dòng)感，每每讓我看了捧腹大笑卫键，還拿著書(shū)到處分享快樂(lè)傀履。因?yàn)闀?shū)是每月一本，看完一本之后我就一直期待著下一個(gè)月領(lǐng)書(shū)的時(shí)間莉炉，那時(shí)候真的是從那些圖畫(huà)書(shū)中看出了無(wú)窮樂(lè)趣钓账，捧著書(shū)笑，甚至還會(huì)去跟身邊的人講笑話絮宁，當(dāng)他們受到感染覺(jué)得好笑的時(shí)候梆暮，我就成就感滿滿，但是再?zèng)]有收到書(shū)之后的一段時(shí)間我還真是難過(guò)了好一陣子绍昂。這也確實(shí)證實(shí)了線條對(duì)繪本的重要性啦粹，不一定色彩斑斕的就是好繪本偿荷。
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? ? ? ? ? 現(xiàn)在的我已為人母，書(shū)中說(shuō)“嬰兒會(huì)模仿大人的行為唠椭，但不會(huì)模仿電視里人物的行為跳纳。嬰兒也不會(huì)通過(guò)電視，學(xué)會(huì)說(shuō)話贪嫂，所以父母的聲音寺庄，是孩子學(xué)會(huì)理解這個(gè)世界的第一把鑰匙×Τ纾”這些語(yǔ)言讓我自省斗塘，起初，我也會(huì)用手機(jī)放一些故事給她聽(tīng)亮靴，那是她還不會(huì)說(shuō)話馍盟，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)她聽(tīng)到音樂(lè)聽(tīng)到故事里輕柔的話語(yǔ)聲，她盡然會(huì)笑台猴、會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)朽合，當(dāng)然如果是母親的語(yǔ)言，也許她會(huì)更加激動(dòng)饱狂。打動(dòng)我的是孩子不會(huì)語(yǔ)言曹步，卻能感受情緒，這也說(shuō)明了他們真的是用心去與這個(gè)世界溝通的休讳，這恰恰使繪本成為孩子與世界之間的橋梁讲婚，讓他們來(lái)感知這個(gè)世界。
? ? ? ? 再后來(lái)俊柔，給孩子講睡前故事時(shí)筹麸，我發(fā)現(xiàn)她坐在我懷里很是享受，而且滿臉的幸福雏婶，不時(shí)的向我撒嬌物赶，滿足于這種身體的接觸，我內(nèi)心也對(duì)這樣的親子互動(dòng)方式十分喜愛(ài)留晚。一段時(shí)間下來(lái)酵紫，我發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始她只是在聽(tīng)故事，慢慢的她開(kāi)始向我提問(wèn)題错维，“媽媽?zhuān)@是什么奖地？”“小白兔的腳怎么了？”“為什么是這樣的赋焕？”参歹，而且，問(wèn)題變得越來(lái)越多隆判。我想這也是我們自己越學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)犬庇，我們也要滿腹知識(shí)僧界，才能授之以漁。我的內(nèi)心是喜悅的械筛，這些繪本中捎泻，也有很多我喜愛(ài)的，有時(shí)會(huì)讀到自己聲音都哽咽埋哟，那些打動(dòng)心靈的東西，我相信會(huì)促進(jìn)我們共同成長(zhǎng)郎汪。我想這也正是這本書(shū)體現(xiàn)的宗旨赤赊，繪本對(duì)我們?nèi)松囊饬x和影響。
? ? ? ? 愛(ài)是陪伴煞赢，讓繪本架起一座親子的橋梁抛计，架起一座自身與心靈的橋梁，我們會(huì)充滿幸福感照筑。
