［我們重新認(rèn)識(shí)了“學(xué)習(xí)能力”2017.06.02留言］
第一，面對(duì)“學(xué)習(xí)”這件事检吆，你以什么身份來(lái)要求自己舒萎？
如果你總是以一個(gè)“學(xué)生”去要求自己，其實(shí)無(wú)意間降低了自己的標(biāo)準(zhǔn)蹭沛。因?yàn)槟愕哪繕?biāo)只是學(xué)會(huì)臂寝，或者看似學(xué)會(huì)章鲤。甚至，你自己到底學(xué)沒(méi)學(xué)會(huì)咆贬，不是自己判斷败徊，而是交給老師來(lái)判斷的。老師說(shuō)行了掏缎，你就覺(jué)得自己學(xué)會(huì)了皱蹦，這是被應(yīng)試教育塑造了的一種思維模式，也是很多剛進(jìn)入社會(huì)工作的新人一個(gè)通病眷蜈。
我們總說(shuō)：屁股決定腦袋沪哺。
我們所在的位置會(huì)決定了看問(wèn)題的角度，以及應(yīng)對(duì)的方式酌儒。對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題辜妓，改變了位置之后，可能看法會(huì)截然不同忌怎，甚至能夠找到更優(yōu)質(zhì)的解決方法
實(shí)際上檢驗(yàn)一個(gè)人是否真正掌握了一項(xiàng)技能的最好方法嫌拣，就是讓他把這個(gè)技能教給別人。
所以如果大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中呆躲，腦子里始終想著未來(lái)要把它教給其他人异逐，那么對(duì)于自己的要求自然會(huì)提高，同時(shí)我們的學(xué)習(xí)效率和效果自然也會(huì)更好插掂。
第二灰瞻，如何面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的麻煩？
我們?cè)谡劦健奥浜蟆钡臅r(shí)候辅甥，就有很多讀者表示了焦慮酝润。但實(shí)際上，僅僅解決“怕麻煩”這一條璃弄，就可以甩掉80%的人了要销。
很多人之所以一輩子（或者幾輩子）都沒(méi)有進(jìn)步和成長(zhǎng)，并不是因?yàn)槿魏蔚奶旆只蛘吣芰Φ膯?wèn)題夏块，而是因?yàn)樗麄冊(cè)诿鎸?duì)簡(jiǎn)單事情的時(shí)候疏咐，總是愿意說(shuō)出類似的話： 我知道應(yīng)該這么做，但這實(shí)在是太麻煩了 脐供。
我始終沒(méi)有辦法理解浑塞，因?yàn)楹ε露虝旱摹奥闊保蝗ズ煤没üΨ蛉W(xué)習(xí)一些技能政己，最終可能導(dǎo)致的結(jié)果就是： 被麻煩折磨一輩子 酌壕。
第三，怎樣學(xué)習(xí)才能達(dá)到目的？
下的關(guān)鍵就好像是誰(shuí)都會(huì)的事兒一樣：
1卵牍、確定自己有強(qiáng)烈的欲望搞定這個(gè)技能果港；
2、尋找最少必要知識(shí)糊昙，反復(fù)問(wèn)自己：這事兒最關(guān)鍵的地方在哪里京腥？
3、馬上開(kāi)始運(yùn)用溅蛉、馬上開(kāi)始踐行公浪；
4、相信自己一定能夠?qū)W會(huì)船侧，相信自己一定會(huì)通過(guò)踐行而進(jìn)步欠气；
5、通過(guò)記錄镜撩，量化自己的刻意練習(xí)進(jìn)程预柒；
6、不斷總結(jié)袁梗，不斷整理宜鸯，不斷讓那些新技能、新概念遮怜，在自己的腦子里有清晰的組織與關(guān)聯(lián)淋袖；
7、絕對(duì)不能跟笨蛋斗氣锯梁，要珍惜自己的時(shí)間與生命……
這幾點(diǎn)是通往真正掌握“學(xué)習(xí)能力”的途徑即碗，一定要認(rèn)真做好這幾點(diǎn)，不斷打磨陌凳，終究我們就能把自己升級(jí)到最高的階段：
1剥懒、能夠?qū)W會(huì)有人手把手教的知識(shí)；
2合敦、能夠?qū)W會(huì)書(shū)本上教的知識(shí)初橘；
3、能夠?qū)W會(huì)沒(méi)人教的知識(shí)充岛。
我們終于成為一個(gè)可以學(xué)會(huì)沒(méi)人教的知識(shí)保檐，就是擁有了一個(gè)可以自動(dòng)升級(jí)的頭腦，走在很多人的前面裸准，還能回過(guò)頭來(lái)教會(huì)他們展东。
