? ? ? ?近幾年蜘澜，校園安全事故時(shí)有發(fā)生施流，未成年人被成年人控制賣(mài)藝、乞討鄙信、叫賣(mài)的現(xiàn)象呈上升趨勢(shì)瞪醋，不少青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔，少年犯罪呈低齡化趨勢(shì)装诡，未成年人吸煙喝酒的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)银受，今年6月1日新修訂的《未成年人保護(hù)法》正是在這一背景下出臺(tái)的。新法有這幾個(gè)特點(diǎn)：突發(fā)事件優(yōu)先救護(hù)未成年人鸦采，禁止體罰未成年人宾巍，首次為學(xué)生休息時(shí)間立法，向未成年人出售煙酒將受行政處罰渔伯，免費(fèi)或優(yōu)惠提供“綠色上網(wǎng)”顶霞。
? ? 通過(guò)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》知道未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益锣吼，促進(jìn)未成年人在品德选浑、智力蓝厌、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想古徒、有道德褂始、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人描函，根據(jù)憲法崎苗，制定本法。本法所稱(chēng)未成年人是指未滿十八周歲的公民舀寓。未成年人享有生存權(quán)胆数、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)互墓、參與權(quán)等權(quán)利必尼，國(guó)家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)篡撵，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯判莉。
? ? ? ? ?一、要提高教育者的法律意識(shí)育谬，使教育者自覺(jué)遵守法律規(guī)定券盅。了解法律并遵守法律，應(yīng)落實(shí)到每一位教師在日常教學(xué)的具體行動(dòng)中膛檀。
二锰镀、要了解并尊重未成年人的客觀需要，不以教師的主觀意愿去要求孩子咖刃。未成年人正處在生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中泳炉，有其自身的需要和特點(diǎn)。比如孩子好動(dòng)嚎杨，不可能像成年人那樣長(zhǎng)時(shí)間安靜地坐著不動(dòng)花鹅。因此，教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)和理解未成年人發(fā)展的客觀規(guī)律枫浙，不能憑者自己的主觀意愿去看待孩子刨肃、要求孩子。
? 三自脯、要充分認(rèn)識(shí)不尊重未成年人人格尊嚴(yán)的危害性之景。不尊重為未成年人的人格尊嚴(yán)，會(huì)使學(xué)生未成熟的心靈受到殘害膏潮，形成不健康的心理锻狗。如受侮辱的幼兒會(huì)形成懦弱或強(qiáng)烈逆反的性格，將來(lái)可能成為對(duì)自己和社會(huì)都不利的人;受體罰的孩子為了躲避受罰，可能會(huì)養(yǎng)成說(shuō)謊的惡習(xí)轻纪。因此油额，教師對(duì)孩子人格尊嚴(yán)的侮辱，可以說(shuō)是殘害兒童幼小心靈的無(wú)形殺手刻帚，必須堅(jiān)決予以杜絕潦嘶。
四、教師在對(duì)未成年人的教育崇众、管理工作中掂僵，要講求合理有效的方法，促進(jìn)未成年人的健康發(fā)展顷歌。教師既要嚴(yán)格管理锰蓬，又要耐心教育，對(duì)學(xué)生要曉之以理眯漩，動(dòng)之以情芹扭，在師生之間建立一種互相尊重、信任赦抖、平等的關(guān)系舱卡，以達(dá)到良好的教育效果。
五是對(duì)于存在缺點(diǎn)队萤、錯(cuò)誤的未成年人轮锥，教師更應(yīng)對(duì)其進(jìn)行耐心細(xì)致地做思想工作，鼓勵(lì)和幫助他們改進(jìn)浮禾。未成年人在受到尊重的集體中生活交胚，才會(huì)體會(huì)到受人尊重和尊重他人的價(jià)值份汗，長(zhǎng)大以后盈电，就容易成為自立、自強(qiáng)杯活、有道德、守紀(jì)律的人。
未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望卷谈，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境师枣，不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭歪今、每一所學(xué)校嚎幸，而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人寄猩。讓孩子學(xué)會(huì)做人嫉晶、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知，讓孩子懂得尊重和善待生命替废，懂得遵守規(guī)則和秩序箍铭，懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé)，不僅僅是家庭椎镣、學(xué)校诈火、社會(huì)責(zé)任。更是我們教師義不容辭的状答。
