? ? ?首先缎罢，介紹下觀看背景伊群。手中有三部影片，《幽冥》策精、《薩利機(jī)長》和《驢得水》舰始，糾結(jié)了許久，最終還是在支持國貨的前提下咽袜，選擇了《驢得水》丸卷。
? ? ? 其次，我是看到張一曼剪下頭發(fā)給銅匠的時(shí)候询刹，先快進(jìn)到后面掃了掃谜嫉，才翻回來，再看完的凹联。
? ? ? 最后沐兰，其實(shí)我長期沉迷于《我愿意》等這種伴有溫馨和幸福的片子。對于《驢得水》匕垫，我是有震感的芍碧，但并沒有支持我連貫的看下去。
? ? ? 基于以上去团，結(jié)合影片。我便想到一個(gè)問題問自己斟叼，看看自己的選擇。現(xiàn)在春寿，我覺得我初步有了些答案朗涩，下面便寫出自己的思考過程。寫給自己绑改，寫給各位看官谢床。
? ? ? ?我的問題是：“假如你要奪舍，在《驢得水》中厘线，你會選擇繼承誰的人生呢识腿？”
? ? ? ?1，鑒于身心原因造壮，張一曼和孫佳渡讼，果斷放棄。2耳璧，腹瀉男成箫，估計(jì)沒誰會喜歡這樣的人物吧？基于對他有種似曾相識的感覺（像某人）旨枯，我也放棄了蹬昌。3，周鐵男攀隔，有些氣概皂贩，也有些窩囊，特別是在槍下竞慢，也無感了先紫。4，校長筹煮，這家伙的情商和智商絕對一流遮精，能伸能屈，但年紀(jì)有些大败潦。5本冲，銅匠，這家伙也是個(gè)人物劫扒，在平衡利益的方面檬洞，簡直是無師自通。通過平衡沟饥，來達(dá)到自己想要的添怔，厲害湾戳，厲害。但這家伙就如同特派員一樣广料，嘗到好處砾脑，就可以無原則的進(jìn)行下去，同棄艾杏。6韧衣，。购桑。畅铭。
選擇了一圈，發(fā)現(xiàn)木有合適的勃蜘。他們的人生硕噩，都有各自的缺點(diǎn)，都有小人物的特征元旬，而我又是最不想成為小人物的小人物榴徐。所以都放棄了，有困苦于沒有答案匀归。
直到現(xiàn)在，我依然沒有答案耗帕。但穆端，在選擇人物的過程中，體會到了一個(gè)點(diǎn)仿便√鍐“越是危急時(shí)，越要冷靜”嗽仪。就比如說周鐵男荒勇，我覺得他至少有兩次挽救局面的時(shí)刻。
（1）周鐵男被槍嚇破膽的時(shí)刻闻坚。其實(shí)沽翔，如果稍微能看清形式，就會發(fā)現(xiàn)窿凤，特派員不敢殺人仅偎。有兩個(gè)佐證，1）有了呂得水這個(gè)教育家雳殊，在那個(gè)學(xué)校里橘沥，特派員不敢出人命，特別是老師屈指可數(shù)夯秃。2）校長看見了座咆，卻不管痢艺。我想判斷一個(gè)人的死活，對于校長來說不是難事介陶。但校長在槍聲響后堤舒，最終還是拉著孫佳走了。當(dāng)然有一部分斤蔓，因?yàn)閷O佳植酥，但我覺得肯定有一大部分是因?yàn)樗膊幌嘈艜⒘酥荑F男。我之所以證明周鐵男不會被輕殺弦牡，不是鼓勵(lì)他那樣傻氣友驮，而是說利用這點(diǎn)，完全能特派員講條件驾锰。
（2）與銅匠的糾紛卸留，如果冷靜下來，還是能夠看出椭豫，銅匠的最大弱點(diǎn)還是他的妻子耻瑟，他不想回到以前的生活。如果周鐵男用好這點(diǎn)赏酥，也許張一曼就不會被剪頭發(fā)了喳整。
當(dāng)然以上都是理想情況，特別是忽略了周鐵男的性格裸扶。但這不妨礙我們吸取教訓(xùn)框都，真正的智者，要學(xué)會跳出來呵晨，看事情魏保，拋開感性，多用理性摸屠。
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