? ? ? ? 我們常提到在課堂上要“以生為本”掩蛤，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度艾凯，還要讓學(xué)生的思考最大程度地被看見扣典。那么，“小組合作對話”是一個經(jīng)常使用的辦法流强。從多次實踐和與其他小伙伴的交流中痹届，慢慢總結(jié)出小組對話的規(guī)則。第一打月，對話前队腐，先思考，讓學(xué)生有充分的獨(dú)立思考時間奏篙；第二柴淘，輪流發(fā)言30秒；第三，紅筆圈同做補(bǔ)充悠就，將個人觀點(diǎn)凝聚成小組觀點(diǎn)的過程進(jìn)行外顯千绪，讓所有人都能看到充易；第四梗脾，隨機(jī)挑人匯報規(guī)則前置，讓所有的孩子從一開始就意識到人人都要參與其中盹靴，人人都要變成發(fā)言的對象炸茧。
? ? ? 長期以往訓(xùn)練小組對話的有效性，你會發(fā)現(xiàn)孩子從一開始的“劃水”稿静，到后來慢慢開始認(rèn)真參與對話梭冠，去傾聽別人的發(fā)言。在這個過程改备，從“創(chuàng)造不同”到“發(fā)現(xiàn)不同”控漠，最后到“走向認(rèn)同”的過程。
