何謂金字塔寫作？金字塔寫作的靈感源于一本書《金字塔原理》。如圖所示《金字塔原理——思考割笙、表達和解決問題的邏輯》。孩子的想象天馬星空，怎樣讓孩子的想象順著一定的邏輯層層遞進伤溉，而不像蜻蜓點水般淺嘗則止般码。一直是Tyger寫作訓練中的難題，直到Tyger遇到了《金字塔原理》這本書乱顾。
金字塔原理其實非常容易理解板祝。中心論點先行，分論點跟進走净，論據(jù)要充分券时。論點論據(jù)之間構成了一個金字塔形的結構。如圖所示
Tyger突然發(fā)現(xiàn)思維導圖中就蘊含著金字塔原理伏伯。按照這個思路橘洞，我們欣賞下兩張思維導圖，是不是能看出金字塔結構呢舵鳞？
中心論點：“英語啟蒙震檩，如何從0到1”
分論點1：英語思維琢蛤；分論點2：三大啟蒙困惑蜓堕；分論點3：閱讀啟蒙三大定律。
作者Juanlan分別用綠-藍-紅三種顏色來區(qū)分博其，讓讀者一目了然套才。
分論點下面的枝葉，一生二慕淡，二生三背伴，構成了一幅漂亮生動的思維導圖。
我們再來欣賞第二張思維導圖
中心論點：如何學會英語造句
分論點1峰髓，意愿傻寂；分論點2，內(nèi)在建構携兵；分論點3疾掰，45張啟蒙句卡；分論點4徐紧，閱讀静檬；分論點5，寫作技法并级，積木法學遣詞造句拂檩，遣詞造句就像搭積木。
不同分論點和論據(jù)用不同顏色區(qū)分嘲碧，加之作者細膩的筆觸稻励，讓思維導圖美不勝收。
金字塔原理不僅可以運用于思維導圖愈涩，同時還可以運用在英文寫作望抽。Tyger就是根據(jù)金字塔原理來幫助孩子從句子級別提升到故事級別至非。在Tyger的新概念課程堂上，Tyger提議說糠聪，同學們教室里的各種物件荒椭，隨便一樣，我們寫個故事來玩玩舰蟆。這時有個同學指了指墻上的鐘趣惠。
Tyger 板書A clock.
Tyger問同學，請賦予它生命身害。Tyger采納了張同學的想象味悄，這個鐘睡了。
Tyger 板書The clock sleeps.
Tyger接著問塌鸯，這個鐘睡在哪呢侍瑟？床上？墻上丙猬？這時韓同學說涨颜，這個鐘睡在了火爐上。
Tyger 板書The Clock sleeps on a stove.
太棒了茧球，為什么呢庭瑰？因為火爐暖和。但是出現(xiàn)了意外情況抢埋，大家想想弹灭，出現(xiàn)了怎樣的意外情況呢？火爐中的火由小火變成了大火揪垄，而且越來越大穷吮。
Tyger板書 But the stove is getting hotter and hotter.
怎么辦？孩子們著急地說饥努，趕緊起來滅火捡鱼。
Tyger板書 The clock woke up and ran to the lake.
Tyger最后說，故事結束了嗎肪凛？最好的故事一定是有轉(zhuǎn)折的堰汉。
Tyger 板書 What a dream！
同學們伟墙，給這個故事取個名字吧翘鸭。A clock’s dream.
標題：A clock’s dream.
A clock.
The clock sleeps.
The Clock sleeps on a stove.
But the stove is getting hotter and hotter.
The clock woke up and ran to the lake.
What a dream！
一篇現(xiàn)場創(chuàng)作的想象力作文就這樣誕生了戳葵，孩子們連連稱贊就乓，覺得非常神奇。
