一同云、指導(dǎo)思想?
? ? ? 我任教的是小學(xué)二年級(jí)咱扣，二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法企量、閱讀書(shū)籍還是很有必要的测萎。閱讀是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量届巩；能夠進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本訓(xùn)練硅瞧，提高聽(tīng)話、說(shuō)話能力恕汇；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí)腕唧，發(fā)展思維，提高認(rèn)識(shí)瘾英，受到思想教育和美的熏陶枣接。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1缺谴、通過(guò)活動(dòng)月腋，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友瓣赂。
2榆骚、 通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)煌集。
3妓肢、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍苫纤，提高欣賞能力碉钠。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)和寫(xiě)作給自己帶來(lái)的快樂(lè)卷拘。
三喊废、活動(dòng)策略
（一）建好班級(jí)圖書(shū)角，讓學(xué)生有書(shū)可讀 營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書(shū)架栗弟，班級(jí)圖書(shū)架的書(shū)污筷，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛(ài)的書(shū)報(bào)拿來(lái)乍赫，與他人交流瓣蛀，有文學(xué)類、歷史類雷厂、童話類惋增、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有改鲫。?
（二）營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍
1诈皿、“我愛(ài)讀書(shū)”手抄報(bào)活動(dòng)林束。
? ? ? 為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí)稽亏，鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字诊县、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書(shū)收獲措左，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情依痊，舉行“書(shū)作舟，游四海怎披；筆為馬胸嘁，馳八方”主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，
2凉逛、以身作則性宏，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)状飞。每天記5個(gè)好詞毫胜，記1句好句。每周積累一頁(yè)紙诬辈，每周五教師進(jìn)行檢查酵使、小結(jié)。
3焙糟、“走進(jìn)教室就讀書(shū)”口渔，要求每個(gè)同學(xué)每日晨讀、午讀各半小時(shí)穿撮，選出五個(gè)領(lǐng)讀員缺脉，每天早晨、中午集體讀書(shū)共計(jì)1小時(shí)悦穿，走進(jìn)教室就看書(shū)攻礼。
4、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看栗柒，好書(shū)共分享礁扮，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。
四傍衡、閱讀教學(xué)的方法及措施
1．以每天早讀深员、午讀為主要閱讀時(shí)間，有計(jì)劃地開(kāi)展蛙埂，先以教師的講故事來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，再引導(dǎo)他們有興趣去尋找并閱讀遮糖。
2．鼓勵(lì)學(xué)生绣的，把自己獨(dú)特的感受或優(yōu)美的詞語(yǔ)背下來(lái)。
五、交流評(píng)論
? ? ? 可以以交流為主屡江，也可以以評(píng)論為主芭概；采取故事、朗誦惩嘉、表演罢洲、實(shí)驗(yàn)等方法交流。
