2021上真題

【時政板塊】

【關(guān)于疫情】

在這場同嚴重疫情殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭侦香，敢于勝利的大無畏氣概醒串，鑄就了生命至上，舉國同心鄙皇，舍生忘死，尊重科學仰挣，命運與共的偉大抗疫精神伴逸。第一，精神特別重要膘壶，人無精神則不利错蝴，國無精神則不強，唯有精神上站的住颓芭，站的穩(wěn)顷锰，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒，挺立潮頭亡问，同困難作斗爭是物質(zhì)的角力官紫，也是精神的對壘肛宋。第二，要積極組織學習這種精神束世，學性统拢可以組織統(tǒng)一觀看抗疫表彰大會，繼而以觀后感演講比賽等形式毁涉，進一步解讀抗疫精神沉帮，將對抗疫精神的學習和踐行作為思想教育工作的重點，引導學生在學習和生活中全面踐行抗疫精神贫堰。第三穆壕，作為未來的中小學教師，我要向英雄學習其屏，把抗疫精神發(fā)揚到日常工作中喇勋。

感謝評委老師提出的這些問題，讓我認識到自身的不足漫玄，由于我對時政新聞的關(guān)注度不夠茄蚯，因此暫時無法回答，如果我有幸成為一名人民教師睦优，我一定會更加努力渗常，積極的去關(guān)注新聞，并將自己的知識運用到教學實踐中來汗盘，不斷提升自己皱碘。

【職業(yè)認知】

為什么你想當教師 ?

做一名光榮的人民教師一直是我的夢想，也是我的理想隐孽。我報考教師這個崗位癌椿，是因為我非常熱愛這個充滿奉獻精神、充滿挑戰(zhàn)菱阵、能終身學習的職業(yè)踢俄。

第一，我十分熱愛教師職業(yè)晴及。這里有充滿活力的學生都办，令人敬佩的同事，他們是人生路上不可磨滅的美好回憶虑稼。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)琳钉，是人類靈魂的工程師。盡管在物質(zhì)上是貧乏的蛛倦，但是在精神上卻是富裕的歌懒。

第二，我的知識儲備符合做一名老師的要求溯壶。在四年的大學生涯中我積累了很多教育理論知識和學科專業(yè)知識及皂，這些都為我成為一名教師打下了堅實的理論基礎(chǔ)甫男；從大二開始我就做兼職家教，獲得了很多的經(jīng)驗躲庄。這些經(jīng)歷都能夠為我將來從事教師工作提供很多實踐經(jīng)驗查剖。

第三，我的性格和愛好也很適合做老師噪窘。我很喜歡和孩子們相處笋庄，做事有耐心、有毅力倔监，這些也都符合教師的職業(yè)特點直砂。我平時做事有較強的責任心。我很喜歡學習和輸出浩习。

有的博士生畢業(yè)后去當中小學教師静暂，你怎么看?

【答】贊同。

第一谱秽，中小學教師也可以有高學歷從業(yè)者洽蛀，帶來更廣闊視野。優(yōu)秀的人會教出更優(yōu)秀的人疟赊。

第二郊供，新老師光有高學歷不行，還要學習教育學近哟、教育心理學驮审，才能做好教師。

第三吉执，要選擇專業(yè)對口的博士生疯淫，不要盲目認為高學歷就一定適合。

中學教師和小學教師教育方式有何不同戳玫？

審題關(guān)鍵：中學教師和小學教師教育方式的不同

答題關(guān)鍵：思維方式熙掺；心理差異；生理差異

（1）表明觀點咕宿。小學生和中學生處在不同的年齡階段币绩，根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律，中學教師和小學教師應(yīng)采用不同的教育方式來進行教學荠列。我認為可以從三方面注意教學方式的差異。

（2）具體闡述载城。

一肌似、思維方式。小學生以具體形象思維為主诉瓦，隨著年齡的增長學生思維方式逐步向抽象邏輯思維過度川队，所以在教學方法上小學教師應(yīng)注重知識的直觀性力细，可以借助各種標本、教具等展開課堂固额。中學教師應(yīng)注重培養(yǎng)學生的抽象邏輯思維眠蚂，可以采取生動的語言代替直觀模型、將生活引入課堂等方式幫助學生理解知識斗躏。

二逝慧、心理差異。小學生心智不夠成熟啄糙、求知欲和自尊心較強笛臣，但是在行為上由于缺乏約束力，往往帶有強烈的主觀意愿對待事物隧饼。中學生在進入青春期后坏怪，常常不聽勸導酒繁，出現(xiàn)焦慮、逆反等不良行為，因此横朋，在教學活動動中，小學教師應(yīng)加強對其行為規(guī)范的約束吵取，引導其規(guī)范自身言行俭缓。中學教師應(yīng)以表揚、鼓勵等方式塑造其良好的行為習慣禁荒。

三猬膨、生理差異。小學生活潑好動呛伴，有意注意時間短勃痴，中學學生有了一定的自我約束能力，但是也會出現(xiàn)“叛逆”行為热康。所以小學教師應(yīng)多采用不同方式增強課堂趣味性沛申、吸引學生對學習的注意力，中學教師應(yīng)及時鼓勵引導學生姐军，發(fā)揮其學習的積極主動性铁材。

（3）總結(jié)。總之奕锌，作為教師著觉，應(yīng)當以學生為本，從學生的角度出發(fā)惊暴，尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律饼丘，選擇恰當?shù)慕虒W方法。堅持良好的職業(yè)道德,不斷反思自己的行為,做到關(guān)愛學生,為人師表辽话。

落到“三愛（愛國守法肄鸽、愛崗敬業(yè)卫病、關(guān)愛學生）兩人（為人師表、教書育人）一終身（終身學習）”典徘。

有人說做中小學教師沒有出息蟀苛，你怎么看?

【答】觀點錯誤。

第一逮诲，教師的崗位不分大學中學小學帜平，都是最光榮的。

第二汛骂，教師的發(fā)展是在教書育人罕模。

第三，正視并熱愛自己的職業(yè)帘瞭。

【教育情懷】

泰戈爾說教師是一種心靈上的溝通淑掌，你怎么看？

【答】這種說法正確蝶念。

第一抛腕，教師和學生進行心靈溝通，既充分接觸學生媒殉，了解學生担敌，和學生做朋友，又時刻提醒自己教育者的身份廷蓉，潛移默化地進行思想教育全封。

第二，讓學生感到教師有父親般的嚴厲桃犬、母親般的慈愛刹悴、兄長般的關(guān)懷、朋友般的理解攒暇。只要我們在實踐中不斷摸索土匀，就一定會形成師生之間彼此尊重而不疏遠、親密而不隨便的和諧融洽的師生關(guān)系形用。

第三就轧，教師應(yīng)注重“嚴”與“愛”的統(tǒng)一（嚴慈相濟）。

有人說田度，教師是創(chuàng)新思維的引領(lǐng)者妒御，怎么看?

【答】贊成。

第一镇饺，教書育人乎莉，是學生的榜樣，開拓學生視野的窗口。

第二梦鉴，依據(jù)學科和學生的發(fā)展特點進行創(chuàng)新，不盲目揭保。

第三肥橙，不斷學習，網(wǎng)絡(luò)和他人秸侣，提升創(chuàng)新能力存筏。

有人說，老師不僅要有知識味榛，還要有責任椭坚。你怎么看？

【答】同意這個觀點搏色。這兩點都需要教師做到善茎。

第一，教學工作是本職频轿。教師應(yīng)對本專業(yè)知識體系垂涯、邏輯結(jié)構(gòu)、重點航邢、難點了如指掌耕赘。教師還要勤奮好學，博學多才膳殷，有較高的教育藝術(shù)操骡，有較高的教學藝術(shù)，很強的答疑解難和指導課外活動的等能力赚窃，這些都會促使學生提高學習知識和執(zhí)行指示的主動性和積極性册招，促進學生生動、活潑考榨、主動地學習跨细。教師只有具備較深的專業(yè)素養(yǎng)，才能起到導向作用河质，才能提高學生掌握知識的深度冀惭，激發(fā)學生學習的積極性，掌握科學知識的內(nèi)在體系和必然規(guī)律掀鹅。

第二散休，教師不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者乐尊。老師在傳播知識的同時戚丸，必須注意自己給學生留下的印象，使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣限府，因為只有“親其師”才能“信其道”夺颤。教師在教導學生樹立正確的人生觀、價值觀胁勺、世界觀的同時世澜，還必須具備高尚的人格，這些體現(xiàn)在教師的處世態(tài)度署穗、為人風格寥裂、價值觀念、價值取向案疲、思維方式封恰，甚至包括教師的言談舉止、儀容服飾等素質(zhì)外形褐啡。讓教師必須成為學生可以師從的表率诺舔，不斷提高師德認識，培養(yǎng)師德情感备畦，堅定師德信念混萝，塑造師德意志，養(yǎng)成師德習慣萍恕，使教育者在教育過程中逸嘀，始終將自己置于良好的道德修養(yǎng)之中，從而使教師在人格上所表現(xiàn)出來的力量允粤，達到真正的“言傳身教”崭倘，學生不知不覺中也會模仿教師的優(yōu)秀品行，努力克服困難向自己敬愛的教師學習类垫。

第三司光，我要努力做到以上兩點，成為優(yōu)秀教師悉患。

衣帶漸寬終不悔残家，為伊消得人憔悴。你怎么理解?

【答】王國維談學習的第一境界售躁。

第一坞淮，努力學習的重要性。衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴陪捷。出自宋代詩人柳永的《蝶戀花》結(jié)尾回窘，詞句以健筆寫柔情，自誓甘愿為思念伊人而日漸消瘦與憔悴市袖》戎保“終不悔”，即“之死無靡它”之意，表現(xiàn)了主人公的堅毅性格與執(zhí)著的態(tài)度酒觅，詞境也因此得以升華撮执。王國維在《人間詞話》中談到“古今之成大事業(yè)、大學問者舷丹，必經(jīng)過三種境界”，被他借用來形容“第二境”的便是“衣帶漸寬終不悔掂榔，為伊消得人憔悴”。這大概正是柳永的這兩句詞概括了一種鍥而不舍的堅毅性格和執(zhí)著態(tài)度。

第二精肃，教師對學生的引導，付出溶锭。教師職業(yè)的特殊性，決定了從事這一職業(yè)的人應(yīng)具有特殊的心理素質(zhì)消请。要有敏銳的感受力，能對生活中的變化明察秋毫挪丢，及時做出反應(yīng)丹鸿，時刻關(guān)注外界新知識肋殴、新信息拾因，不斷充實自己饥追。

第三，教學方式的創(chuàng)新和學生的特點相結(jié)合煤禽。

家長會上李老師深情的說恳啥，我就是孩子們的父母碗脊。你怎么看矢劲？

李老師說學生是家長的孩子也是老師的孩子椭员，你怎么看?

【答】贊成。

第一，體現(xiàn)了對學生的愛萝挤。

第二亭罪，關(guān)心生活和學習捐凭。

第三，與家庭教育共同促進學生全面發(fā)展凳鬓。

有人說教書育人是同等重要的茁肠，你怎么看?

【答】贊成。

第一缩举，正向教師工作的意義垦梆，事例。成績固然重要蚁孔。

第二奶赔，反向說明教育育人的重要性，事例杠氢。我們的教育方針倡導的是五育并舉站刑，也就是德智體美勞全面發(fā)展，德育是居于首位的體育鼻百、美育绞旅、勞動教育都很重要。如今温艇，犯罪趨于低齡化因悲，國家也出臺了相關(guān)政策，降低了勺爱。

第三晃琳，結(jié)合自身。

有人認為老師應(yīng)該指導學生有奉獻祖國的精神琐鲁，你怎么看?

【答】贊同此觀點并進行理性引導卫旱。

第一，愛國精神的重要围段。

第二顾翼，結(jié)合青少年的特點進行教育。

第三奈泪，愛國教育和其他教育共同進行适贸，促進全面發(fā)展。

老師是學生創(chuàng)新的引路人涝桅，你怎么看??

有人說拜姿，教師是學生創(chuàng)新的根源，你怎么看?

老師道德情操和創(chuàng)新冯遂，是學生的引路人蕊肥，怎么理解?

【答】贊成。

第一债蜜，教書育人晴埂，是學生的榜樣究反。

第二，依據(jù)學科和學生的發(fā)展特點進行創(chuàng)新儒洛，不盲目精耐。

第三，不斷學習琅锻，網(wǎng)絡(luò)和他人卦停，提升創(chuàng)新能力。

有人說男人不適合當老師恼蓬。你怎么看?

有人說惊完，男老師沒出息，你怎么看处硬？

【答】觀點錯誤小槐。

第一，教師不分男女荷辕，男教師的優(yōu)點凿跳，擔當意識等等。

第二疮方，男教師和女教師教學之間的互補控嗜。

第三，教師都是為了學生的全面地發(fā)展骡显，不分性別疆栏。

【你平時的輸入途徑】

你最喜歡的電視節(jié)目是什么？

你最喜歡的書籍是什么惫谤？

你最崇拜的人是誰壁顶？

我最喜歡的一檔電視節(jié)目是《少年說》，這檔關(guān)于青少年心理釋放表述的節(jié)目在教師路上給了我許多啟示石挂。

第一博助，它加深了我對00（現(xiàn)在的高中生16-19歲险污，也就是02-05年出生）痹愚、05后（2021年的初中生12-15歲，也就是05-08）新一代青少年的認識蛔糯，在這檔節(jié)目里我聽到了少年們的心里話拯腮，感受了到他們的積極向上、有擔當蚁飒、勇于追夢动壤。

第二，我的教育思維也發(fā)生了改變淮逻，青少年在不同時代有不同時代的特質(zhì)和表達琼懊，教育工作者要不斷關(guān)注新的變化和需求阁簸，才可能提供更好的教育。這為我將來的授課帶來一定的啟示哼丈。

第三启妹，這檔節(jié)目給我?guī)砹斯缠Q和思考，讓我自省醉旦，不做專橫獨斷的老師饶米，尊重學生，給予他們一些耐心车胡，傾聽檬输、理解、換位思考匈棘、平等對話丧慈。當然，一位合格的老師還要通過書本知識主卫、向優(yōu)秀教師請教等多種途徑來提升自己的能力伊滋，這樣才能全方位提升自己。

我最喜歡的書籍是蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》队秩，

我非常崇拜的人是我的高中數(shù)學老師：他是我數(shù)學啟蒙老師笑旺。自習課從不占用。每個月讓大家看勵志電影放松馍资。

他最常說的一句話是：總結(jié)與反思筒主。一題多解。舉一反三鸟蟹。

【家長認為教育是老師的事】

家長說孩子交到學校就全是老師的事乌妙，你怎么看？

如果有家長在家長會上跟你說建钥，我什么都不會孩子都交給你了藤韵。你怎么辦??家長會上家長說孩子是學生，他的學習生活我就不管了熊经，全都交給老師管理泽艘，你怎么看？

家長會的時候镐依，對于你提出的意見匹涮，家長說，這些我們也不懂怎么辦?

有位問題孩子的家長說孩子在校住宿出現(xiàn)問題教育的責任主要在老師槐壳，你怎么看然低？

【答】這種說法是錯誤的/我會耐心和家長進行溝通。

第一，學生在校接受教師的教育雳攘，在家接受家長的教育带兜，家長與教師一樣肩負著教育學生的重任，都應(yīng)該對孩子的成長起教育吨灭、引導和示范作用鞋真。

第二，讓家長明白教育要共同進行沃于，學習是必須的涩咖。要以真誠與平等的態(tài)度對待家長，取得他們的信任繁莹，爭取他們最好的配合檩互，共同探討對孩子的最佳教育方法，以達到共同的教育目的咨演。

第三闸昨，平時加強教師與家長之間的溝通。利用微信群薄风，郵件等等饵较，及時溝通。聽取家長意見遭赂，共同促進學生發(fā)展循诉。

【家校關(guān)系】

【答】要和家長加強聯(lián)系。

第一撇他，尊重是教師與家長溝通合作的前提。要以真誠與平等的態(tài)度對待家長，取得他們的信任卸耘，爭取他們最好的配合，共同探討對孩子的最佳教育方法钝域，以達到共同的教育目的。

第二，幫助家長樹立起對孩子教育的信心搂抒。教師必須避免告狀式的家校聯(lián)系芳杏，不能在家長面前一味地數(shù)落孩子的不是亚再。如果確實因為孩子犯了錯誤需要與家長聯(lián)系如捅，也應(yīng)該與家長坐下來，共同分析孩子犯錯的根源，積極與家長達成共識，形成默契航夺，互相配合，研究出最好的解決辦法蛉拙。

第三，召開“家長建議會”苞尝，開設(shè)“家長俱樂部”畸肆，舉辦“家長沙龍”，充分聽取家長的意見宙址；通過“聯(lián)系本”“聯(lián)系卡”“微信群”等方式及時與家長交換教育學生的意見轴脐；開通家長信箱，創(chuàng)辦家庭教育屄丈埃刊指導家長大咱；公布咨詢電話，進行電話家訪注益，開展“親子運動會”“親子辯論賽”碴巾，創(chuàng)設(shè)家長參與學校教育的機會等。通過各種各樣的活動丑搔，可以促進家長對學校厦瓢、教師的認識提揍，增進教師與家長之間的交流。

【班主任和任課老師關(guān)系】

【答】要互相協(xié)調(diào)配合旷痕，共同做好工作碳锈。

第一顽冶，與同事相處要互信互尊欺抗。每一名教師都應(yīng)理解其他教師的工作責任和工作環(huán)境，以平等的態(tài)度信任和尊重其他教師强重。教師在與同事相處時绞呈，要以尊重、信任為基本前提间景，既要對自己有正確的評價佃声，也要對他人有全面、客觀的評價倘要。在交往中要克服自傲圾亏、嫉妒的心態(tài)。當發(fā)生沖突時封拧，要及時解決志鹃，寬容大度，認真聽取對方的意見泽西。

第二曹铃，與同事要進行積極合作，共同發(fā)展捧杉。學校工作是一個整體陕见，必須靠全體教職工同心協(xié)力，互相配合和支持味抖。每個教師都有其自身的優(yōu)勢评甜，教師之間的交往應(yīng)充分挖掘互補功能，在互相交往中實現(xiàn)思想上的互助仔涩、信息的互換蜕着、情感上的融洽和知識上的整合，以提高整個隊伍的專業(yè)化水平红柱。

第三承匣，情感互動。通過互動锤悄，促進交往的動態(tài)平衡發(fā)展韧骗，達到每個人價值的最大實現(xiàn)，從而在群體中零聚，形成互相欣賞袍暴、互相促進些侍、互相競爭的交往機制。

?各科任老師有矛盾政模，班主任陳老師說我是班主任岗宣，孩子的教育我說了算，你怎么看?

你作為其他科目教師淋样，班主任在教育學生時讓你不要插手耗式，不要多管閑事，你如何處理?

【答】班主任的說法錯誤/作為其他科目的教師趁猴，要積極和班主任溝通刊咳，共同做好工作。

第一儡司，班主任站在全班的角度看待娱挨，整體教學思路可以借鑒。

第二捕犬，各科教師的意見應(yīng)當取長補短跷坝。

第三，多開教研會碉碉，共同協(xié)商想辦法柴钻，共同進步。

老師讓學生到校外他自己辦的補習班補課誉裆，你怎么看?

【答】做法錯誤顿颅。

第一，反對有償家教足丢。

第二粱腻，反對以權(quán)謀私。

第三斩跌，我會廉潔執(zhí)教绍些。

【關(guān)于教師拖堂、學生遲到耀鸦、唯分論】

老師下課拖堂講課柬批，同學們說應(yīng)該下課了，老師說那下課吧袖订，然后摔門而去氮帐？

【答】這個教師的做法是錯誤的。

第一洛姑，教師拖堂本身的做法已經(jīng)錯誤上沐，亂發(fā)脾氣也是錯誤的。正確的做法應(yīng)該是虛心接受批評楞艾。

第二，要具有較高的“情商”。即教師對自己的情緒有良好的調(diào)節(jié)和控制能力粹湃。

第三，作為一名人民教師择同，我認為要時時刻刻嚴格要求自己；既要合理安排好自己的課堂净宵，也要提高自己的情緒調(diào)節(jié)和控制能力敲才。

教師上課拖延時間下課，學生不滿直接破門而出塘娶，作為老師你怎么辦归斤？

【答】保持鎮(zhèn)定痊夭，冷靜處理刁岸。

第一，快速結(jié)束內(nèi)容她我，下課虹曙；和這個同學談話，教育他要用正確的方式表達意見番舆。

第二酝碳，課后反思，原因在于不尊重學生的休息時間恨狈，導致此事件發(fā)生疏哗。

第三，今后杜絕自己的錯誤行為禾怠，按照時間標準把課上好返奉。平時苦練內(nèi)功，不要用拖堂的方式提高教學效果吗氏。

將學生的成績作為評判老師唯一標準芽偏，你怎么看?

【答】觀點錯誤。

第一弦讽，要追求全面發(fā)展污尉，不能單純看成績。

第二往产，是應(yīng)試教育的遺留被碗，要積極改正，發(fā)展素質(zhì)教育仿村。

第三锐朴，結(jié)合本科學，說明如何全面發(fā)展奠宜。

有人說：成長不怕起點低包颁，你怎么看?

老師鼓勵班里的學生：不怕學得晚瞻想，你怎么看?

【答】我贊同。

第一娩嚼，作為教師個人要用發(fā)展的眼光看學生蘑险，相信每個學生都是發(fā)展中的人（正確的學生觀）。

第二岳悟，幫助學生建立信心佃迄，不斷努力進步，有利于學生的發(fā)展贵少。

第三呵俏，我要學習這位教師樂觀積極的態(tài)度，不放棄任何一個學生滔灶。

【學生遲到普碎，作為老師怎么辦？】

【答】作為老師录平，遇到學生遲到的現(xiàn)象麻车，要避免采取簡單的懲罰措施，應(yīng)該及時找到產(chǎn)生這一問題的根本原因斗这，這樣才能杜絕這類問題的發(fā)生动猬。

第一，可以找一個輕松的環(huán)境與學生促膝談心表箭。不要直接從學生的遲到入手赁咙，防止學生產(chǎn)生緊張對抗的情緒。可以從關(guān)心學生的生活入手：了解學生近期是否遇到了學習和生活中的不如意免钻。從這些問題出發(fā)彼水，進而找到學生不喜歡上課的原因。

如果是學生生活中遇到了困難伯襟，導致無心上課猿涨，老師可以盡全力幫助學生解決生活難題，幫學生解決后顧之憂姆怪，這樣叛赚，學生便能安心上課了。

如果是因為學生對課堂不感興趣稽揭，就需要教師及時反思到底是老師授課方法的問題還是課程內(nèi)容不吸引學生俺附，以便能找到相應(yīng)的解決對策。

第二溪掀，對學生曉之以理事镣、動之以情，讓他明白遲到并不單純是違反學校紀律的問題揪胃，更是對自己璃哟、對家長不負責任的消極態(tài)度氛琢。

如果是學生對授課方法不感興趣，老師要及時調(diào)整教學方法随闪、策略阳似，課上課下多給予學生關(guān)注，逐漸激發(fā)學生學習的積極性铐伴，這樣撮奏，學生便不會再出現(xiàn)無故缺課的現(xiàn)象；

如果學生對課程內(nèi)容本身不感興趣当宴，可以從學生的自身特點出發(fā)畜吊，找到學生的興趣點所在，并以之為切入點户矢，將學生的興趣與學習內(nèi)容本身建立關(guān)聯(lián)玲献，因材施教。

第三逗嫡，要善于發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”青自，采取正面教育株依，積極疏導的方法驱证，讓學生認識到自身優(yōu)勢，重拾學習信心恋腕。久而久之抹锄，學生對課堂的消極抵抗情緒便會消除，遲到的問題也就能得到根本解決荠藤。

新班主任組織班干部競選伙单，大家都想當班長，你怎么辦哈肖？

你是新班主任吻育，組織班干部競選，有很多同學報名淤井，大多數(shù)想當班長布疼，你怎么辦?

【答】妥善安排。

第一币狠，肯定同學們的積極性游两。

第二，通過公開競選的方式建立班委會漩绵。

第三贱案，班會，讓大家明白班干部是為集體服務(wù)的工作止吐”ψ伲可以通過多種方式為班級服務(wù)侨糟。

【關(guān)愛特殊情況學生】

一個學生因為父母吵架打電話求助，你怎么辦?學生家長吵架瘩燥，給你打電話粟害，你怎么辦??

【答】積極幫助。

第一颤芬，了解情況悲幅，安撫學生。

第二站蝠，和家長溝通汰具，說服家長在孩子面前加強自控。

第三菱魔，平時多關(guān)注這個學生的情況留荔，給予更多關(guān)心。

父母離婚澜倦，學生心情不好聚蝶，你怎么辦 ??

父母離婚不管孩子，你怎么辦藻治？

【答】積極幫助碘勉。

第一，了解情況桩卵，安撫學生验靡。

第二，和家長溝通雏节，說服家長加強對孩子的關(guān)愛胜嗓，讓孩子意識到父母的婚姻關(guān)系結(jié)束不等于親子關(guān)系的結(jié)束，仍舊是自己的父母钩乍，仍舊愛他辞州。

第三，平時多關(guān)注這個學生的情況寥粹，給予更多關(guān)心变过。

有位學生因為臨近畢業(yè)要升學考試了情緒不好，家長向你尋求幫助排作，你怎么辦牵啦？

【答】積極幫助。

第一妄痪，了解情況哈雏，個別談話，安撫學生。

第二裳瘪，和家長溝通土浸，請家長也配合學校，進行思想動員彭羹。

第三黄伊，平時多關(guān)注這個學生的情況，給予更多關(guān)心派殷。

【關(guān)于教學形式的討論】

你在課上放電影还最，學生反饋怎么老是看電影，你怎么辦?

你認為信息技術(shù)對于教學的作用毡惜？——參考尼古拉蕾寶兒意見

有人說板書重要拓轻，有人說PPT重要，你怎么看经伙？

【答】積極調(diào)整扶叉。

第一，反思自己課程設(shè)置中的問題帕膜，是否存在偷懶的情況枣氧，用放電影代替正常的教學過程。

第二垮刹，使用視頻可以更好地進行教學展示达吞。在過程中，要注意避免可能產(chǎn)生的副作用危纫，保持教學的互動性和生動性宗挥。

第三，今后在使用視頻的時候种蝶，要注意有選擇地使用片斷，進行教學研究之后再使用

【關(guān)于學生對于老師的惡作劇】

小明在黑板上丑化你瞒大，怎么辦？

老師進教室盯滚，發(fā)現(xiàn)黑板上畫著老師的漫畫，還寫著名字，怎么辦寝姿？

你進教室看到黑板上畫了一副十分丑陋的漫畫埃篓，旁邊寫了你的名字，你怎么處理?

上課前，你發(fā)現(xiàn)有同學在黑板上畫了一只烏龜睛低，還配上了名字钱雷，你怎么解決罩抗？

【答】保持冷靜套蒂。

第一操刀，不要簡單粗暴地批評這個學生，安排課代表擦黑板，正常開始教學。調(diào)侃畫的好祟霍，老師有獎勵大州。

第二厦画，課后談話滥朱。美術(shù)好，建議他可以作為一個特長來培養(yǎng)徙邻。和任課老師溝通，多留意缰犁、正面教育和引導淳地，十七將才能合理發(fā)揮帅容。

第三并徘，班會，集體教育姐直。

有同學上課喜歡頂撞你晃听，甚至拿書本文具砸你，你怎么辦?

你在上課期間有學生對你辱罵甚至人身攻擊砰识，你怎么辦辫狼？

【答】保持冷靜并進行理性引導。

第一鹃答，遇到矛盾要學會自我克制，保持教學正常進行。

第二挟纱，課后談話。

要以民主欺嗤、理解的態(tài)度和方式與學生接觸，利用課余時間與學生進行思想交流腺占，及時掌握學生的思想動態(tài)衰伯。

把學生當成自己的朋友看待，盡量以商量的口氣與他們談?wù)撌虑椋瑢€別存在問題的學生應(yīng)進行談心，不要公開宣布募强，也不要橫加指責。

要傾聽學生的看法屹蚊，與學生推心置腹地交換意見淑翼，進行耐心細致的思想工作品追，并盡量滿足學生的合理要求，贏得學生的信任肉瓦。

第三，班會泞莉，集體教育。告訴學生頂撞老師是不禮貌、不尊重人的行為挨厚，同樣也不會得到別人的尊重，讓學生知道牲阁，頂撞老師有損自己的形象城菊，無助于問題的解決。

老師要嚴肅冷漠碉克。你怎么看?

怎么看待師生互動?

有人說役电，教師要板著臉樹立威信，你怎么看?

有的教師對學生冷淡棉胀，你怎么看?

【答】要熱情溫柔地對待學生法瑟。

第一，教書育人講究方法唁奢，嚴肅可以霎挟，但是不能冷漠。嚴慈相濟麻掸。

第二酥夭，熱情對待學生和工作。老師的情緒脊奋、狀態(tài)是會感染學生的熬北。

第三，結(jié)合自身诚隙，提升自我讶隐。

學生非常喜歡你，要給你準備生日宴會久又，你怎么做巫延？

【答】我會委婉地拒絕。

第一地消，感謝學生對老師信任炉峰，全面地發(fā)展就是對老師最好的感謝。

第二脉执，日常的工作和生活中會一如既往的對待學生疼阔。鼓勵學生給老師寫一句數(shù)學感謝信，比如：

? ? 你就像原函數(shù)半夷，而我正如被積函數(shù)婆廊，我只不過是你的一個選擇，而你卻是我唯一的方程解玻熙。

? ??親愛的否彩，你（你們）是我的元素。沒有你（你們）嗦随，我的集合永遠只是個空集列荔。

? ? 你（你們）的微笑是我存在于此的充分條件。

? ??零向量可以有很多個方向枚尼，卻只有一個長度贴浙，就像我可以有很多朋友，卻只有一個你值得守護署恍。

? ? 我對你（你們）的感情崎溃，就像以自然常數(shù)e為底的指數(shù)函數(shù)，不論經(jīng)過多少求導的風雨盯质，依然不改本色袁串，真情永駐概而。

? ??我還是很喜歡你，像sin平方+cos平方囱修，始終如一赎瑰。

第三，結(jié)合自身破镰，做德藝雙馨的好老師餐曼。

如果學生在校就餐完了亂扔餐巾紙，你會怎么樣——常碰到的問題

【答】以身作則鲜漩，班規(guī)引導源譬。

第一，自己先拾起來孕似，以身作則踩娘，做好榜樣（為人師表）。

第二鳞青，和勞動委員溝通霸饲，了解情況，設(shè)置垃圾簍臂拓，做文明標語厚脉。

第三，開展美麗班集體的主題班會胶惰，探討如何做好教室衛(wèi)生工作傻工。

?男生留長發(fā)，學校不同意孵滞，怎么辦?

【答】冷靜處理中捆。

第一，勸導該生坊饶，遵守校規(guī)泄伪。

第二，班會匿级，集體教育校規(guī)的重要性蟋滴。

第三，及時觀察學生痘绎，關(guān)心生活和學習津函。

青年教師穿拖鞋上課。你怎么看?

【答】這種做法錯誤孤页。

第一尔苦，教師在服裝禮儀上要做好模范作用，為人師表。

第二允坚，在教師活動上及時提醒教師著裝和禮儀魂那。

第三，我會嚴格要求自己屋讶。

【學生自控力差怎么辦】

班上一學生自控能力差冰寻，上課調(diào)皮搗蛋，你怎么辦皿渗？

班上有個同學在課上會做小動作，你怎么辦轻腺？

班里有個自控能力弱的孩子乐疆，經(jīng)常在課上亂動，你怎么辦贬养？

【答】冷靜處理挤土。

第一，先安撫完成課程误算。

第二仰美，課后詢問，分情況處理儿礼。

第三咖杂，一視同仁，區(qū)別教學蚊夫。

學生上課不互動你怎么辦诉字？

【答】冷靜，及時處理知纷。

第一壤圃，多方面引導，可以采用提問式琅轧。多提問那些“胸有成竹”的學生和班干部伍绳。

第二，課后詢問乍桂，調(diào)整教學水平和方式冲杀。有針對性改進課程。設(shè)置更加符合學生特點模蜡、興趣的課程設(shè)計漠趁。

第三，向其他優(yōu)秀教師學習忍疾，多教評闯传，提升自我。提前備課卤妒，設(shè)計好互動環(huán)節(jié)甥绿。

班級同學孤立一個同學字币，你怎么處理此事?

【答】積極處理。

第一共缕，調(diào)查情況洗出，詢問班干部。

第二图谷，分情況處理翩活。

第三，及時關(guān)心便贵，班會菠镇，集體教育。

小明很愛欺負其他同學承璃，多次批評無果利耍，你怎么做？

【答】多方制止盔粹。

第一隘梨，調(diào)整位置第一排，及時制止舷嗡。

第二轴猎，與家長聯(lián)系，詢問家里表現(xiàn)咬崔。

第三税稼，一對一幫扶。

學生上課玩手機垮斯，你讓班干部把所有手機都收起來郎仆，做法對不對?

【答】這種做法錯誤。

第一兜蠕，不能直接以簡單粗暴的方式解決問題扰肌，不能因為一人犯錯株連全班。否則會引起學生的抵觸情緒熊杨。

第二曙旭，玩手機的不良影響。與家長聯(lián)系晶府，收回手機桂躏。

第三，班會川陆，集體教育剂习。

有同學在課上上玩手機，老師應(yīng)該收他的手機嗎?

【答】應(yīng)該。

第一鳞绕，違反紀律的要及時處理失仁。

第二，玩手機的不良影響们何。與家長聯(lián)系萄焦，交回手機。

第三冤竹，班會拂封，集體教育。

學生不寫作業(yè)贴见，你怎么辦?? ?

?一位同學平時總是不交作業(yè)你怎么辦烘苹？

你們班有個學生不交作業(yè)，總說自己忘記帶片部，怎么辦？

【答】冷靜處理霜定。

第一档悠，及時和父母聯(lián)系，詢問具體原因望浩。

第二辖所，假設(shè)不同原因區(qū)別處理。父母顧不上磨德；孩子忘帶了缘回；孩子不會寫，父母不會輔導典挑。

第三酥宴，觀察作業(yè)的完成情況，及時進行調(diào)整您觉。

學生上課手機響怎么辦拙寡？

【答】冷靜處理。

第一琳水，及時制止肆糕，繼續(xù)教學。

第二在孝，課后教育诚啃，保存手機，放學帶回家私沮。

第三始赎，強調(diào)校規(guī)，提升教學水平和質(zhì)量。

?上課有人講小話极阅，怎么處理?

【答】冷靜處理胃碾。

第一，敲桌提醒筋搏，完成課程仆百。

第二，課后及時溝通奔脐。

第三俄周，班會，學生提意見髓迎，提升自我峦朗。

宿舍熄燈后還講話，宿舍長說了不聽排龄，很委屈去找班主任訴苦波势，你怎么辦？

你作為班主任橄维，怎么處理舍長和舍友因為紀律問題發(fā)生爭執(zhí)?

【答】耐心處理尺铣。

第一，觀察然后及時制止争舞。

第二殊鞭，輪換宿舍長制度持灰。

第三创译，班會酒唉，集體教育。

班上學生覺得抽煙很酷委乌，聚眾抽煙床牧，你怎么辦?

【答】立即禁止，嚴肅處理福澡。

第一叠赦，禁止后，當場批評革砸。

第二除秀，辦公室里教育。

第三算利，嚴肅班規(guī)册踩，與家庭教育結(jié)合。

學生迷戀偶像成績直線下降效拭，怎么辦?

【答】及時處理暂吉。

第一胖秒，分析情況冷靜處理。

第二慕的，偶像的引導力量阎肝，學習正能量。

第三肮街，班會风题，集體教育，理性追星嫉父。

有學生問你明星出軌沛硅，你怎么看待？

【答】要積極引導學生正確看待绕辖。

第一摇肌，屬于他人的家庭問題，不做過多評價仪际。

第二围小，做好引導，回歸學習树碱。

第三吩抓，對于中小學生，及時引導積極的正能量赴恨。

兩個同學打架怎么辦 ?

【答】保持冷靜。

當代中學生自信伴栓、自負伦连、甚至有點自傲，朝氣蓬勃卻又帶著強烈的叛逆思想钳垮，打架往往是因為彼此抬杠惑淳，發(fā)生了口角，就認為自尊受到了傷害饺窿，一時沖動歧焦，從而導致大打出手。

第一肚医，碰到這樣的事绢馍，教師可以先做一個體育裁判用的“暫停”動作肠套，一是表示講課暫停舰涌，二是要求打架的孩子停下來。此時你稚，全班學生的目光瓷耙、注意力就會集中到打架的人那里朱躺。在一般情況下，打架的孩子也會暫停下來搁痛。這時教師可以用詼諧的語言加以評判“嗬长搀，打起來了〖Φ洌看來矛盾夠激烈的源请。不會比兩個國家之間的矛盾更大吧？國際社會的矛盾還要靠談判解決呢轿钠，你們同學之間還有什么解決不了的矛盾巢钓？你們先別打了，免得影響大家上課疗垛≈⑿冢”在同學們的笑聲中，會喚醒打架孩子沉睡的羞恥心贷腕，使其冷靜下來背镇。教師繼續(xù)上課。

第二泽裳，單獨談話瞒斩。課后，教師應(yīng)及時跟進這件事情涮总，了解事情的原委胸囱，除了找打架的同學單獨了解，還有必要找知情人進行詢問瀑梗，得出一致的說法烹笔，為下一步處理做好準備。在了解了整個事情經(jīng)過后抛丽，分別針對雙方所犯的錯誤及認錯態(tài)度谤职，力求讓學生真正意識到自己打架的不良后果，說服其向?qū)Ψ降狼敢谙剩罱K使他們握手言和允蜈。

第三，通過班會形式進行集體教育蒿柳，讓大家學會處理矛盾的正確方式饶套。

如果有同學被打了，哭著來找你其馏，怎么辦?

兩個學生打架凤跑。被打的那個到你辦公室哭訴，你怎么做?

【答】及時處理叛复。

第一仔引，詢問原因扔仓，區(qū)別處理。

第二咖耘，調(diào)查清楚后翘簇，對打人的同學批評教育。

第三儿倒，班會版保，集體教育，讓大家學會處理矛盾的正確方法夫否。

有其他老師反應(yīng)你穿著過于性感彻犁，你怎么辦?

【答】及時處理。

第一凰慈，反思自我汞幢，是否符合教師禮儀。嚴格要求自己微谓，保持端莊大方的教師形象森篷。必須要穿著得體大方，能夠在學生的接受范圍之內(nèi)起到良好的示范性作用豺型。

第二仲智，向領(lǐng)導和有經(jīng)驗的老教師請教。及時征求年級組長（領(lǐng)導或同事）意見姻氨，確認自己的服裝是否適當钓辆。（教師要保持端莊大方的形象）

第三，對于中學生（小學生）來說肴焊，喜歡看到教師打扮得漂漂亮亮來上課岩馍，但掌握好分寸很重要。教師應(yīng)該堅持教師職業(yè)道德抖韩，不能夠穿得過于暴露，會對學生產(chǎn)生不好的影響疫铜。學生處于身心發(fā)展的階段對于這些問題會比較好奇茂浮。所以作為老師要盡量避免此類事件的發(fā)生。教師具有示范性作用壳咕，教師的穿著不檢點會對學生產(chǎn)生不好的影響席揽。學生會根據(jù)老師的一些行為和做法進行模仿，那么對于學生來說谓厘，這樣的做法就起到反作用幌羞，不利于他們身心的正常發(fā)展。

班級學生學習不好竟稳、班風不好属桦，你是班主任熊痴，怎么辦?

班風不好學習，氛圍不好聂宾，怎么辦?

作為班主任果善，新接手的班紀律很差，自由散漫系谐，你怎么辦巾陕？

【答】積極工作。

第一纪他，向老班主任鄙煤、任課老師進行了解，找準問題茶袒，分析原因梯刚，找準解決問題的方向。

第二弹谁，和任課老師溝通乾巧，以身作則，做好榜樣预愤。對個別同學進行重點指導沟于。

第三，通過集體活動植康、班會旷太、家長會等形式，不斷的梳理積極向上的班風销睁。

領(lǐng)導把一個轉(zhuǎn)學生安排到一個班主任的班上供璧，班主任不太樂意，怎么看冻记？

你們學校來了一個轉(zhuǎn)校生睡毒，校長把她安排在李老師的班級，但是李老師不太樂意冗栗，你怎么看演顾？

【答】能理解心情，但要服從領(lǐng)導安排隅居。

第一钠至，詢問原因，耐心勸解胎源。比如可以引導這位老師棉钧，把這個當做對于自己教育能力的培養(yǎng)和提升的一個機會。

第二涕蚤，公平公正的對待每一個學生宪卿，并根據(jù)自己的想法的诵，給出建議，比如建議這位老師通過談心愧捕、家校溝通奢驯、家訪、迎新會等方式次绘，盡快讓新生融入新集體瘪阁，讓學生接納新同學。

第三邮偎，有困難向領(lǐng)導反應(yīng)管跺，共同解決問題。實在解決不了的就及時向領(lǐng)導求助禾进。

如果是我的話豁跑，把這個當做對于自己教育能力的培養(yǎng)和提升的絕佳機會。嘗試通過談心泻云、家校溝通艇拍、家訪、迎新會等方式宠纯，盡快讓新生融入新集體卸夕，讓學生接納新同學。（好像理解偏了）

新轉(zhuǎn)校生融不進集體婆瓜，你怎么辦快集？

你班轉(zhuǎn)進新同學，別的同學冷落甚至孤立他廉白，你怎么辦?

【答】我會積極采取措施个初。

第一，詳細地了解事情的真實情況猴蹂。通過細致的日常觀察院溺，掌握新同學的性格、學習狀況磅轻、家庭環(huán)境等基本狀況覆获，同時，課下與學生們聊天了解疏遠新同學的原因瓢省，選擇適當?shù)臅r機和地點，以朋友的口吻同新同學進行交流痊班，幫助其了解新班級勤婚，消除其對新環(huán)境的陌生抵觸情緒，并向他傳授一些與同學拉近距離的方式方法涤伐，幫助他積極融入新集體馒胆。

第二缨称，充分發(fā)揮班委會及其成員的先鋒帶頭作用，將新同學介紹給班委會成員祝迂，要求班委會及其成員能夠在日常的學習生活中為新同學提供便利條件睦尽，幫助其盡快適應(yīng)新的環(huán)境。

第三型雳，充分運用每周的班級例會当凡、課下活動(如各種興趣小組等)等集體活動，多創(chuàng)造全班同學與新生接觸交流的機會纠俭，增進他們的了解和信任沿量，加強同學間的協(xié)作關(guān)系，幫助新同學融入到班集體中來冤荆。

班級是一個大集體朴则，每個同學都需要成長空間，作為老師钓简，我會盡最大努力使每一名學生都能夠在班級里健康快樂的成長乌妒。

你有同學的孩子在你的班級，讓你照顧外邓，你怎么辦?

【答】正常對待撤蚊。

第一，一視同仁坐榆。

第二拴魄，及時和同學交流學生的學習情況。

第三席镀，做好公平公正匹中。

學生做小動作被老師罰站一整節(jié)課，你的觀點是豪诲？

【答】教師的做法錯誤顶捷。

第一，罰站是不對屎篱，及時糾正小動作服赎。

第二，課后要及時反思交播，注意批評的方式和藝術(shù)重虑。

第三，及時和家庭教育結(jié)合秦士。

同學上課回答不出來缺厉，被嘲笑，老師生氣，說不會就不要回答提针，你怎么看?

【答】這個教師的做法錯誤命爬。

第一，耐心辐脖，有針對性解決饲宛。找到該生了解情況，如果是理論掌握不牢固嗜价，輔導理論艇抠。如果因為不會舉一反三，教會思考方法炭剪，多找類似的題目給他復習练链。

第二，反思教師自己的錯誤奴拦。學習是一個反復的過程媒鼓，做好成績之后的分析，及時調(diào)整教學错妖。和家長溝通绿鸣，雙管齊下，提升學生的成績暂氯。

第三潮模，班會，對全班同學進行教育痴施。

一個學生課堂上回答錯誤擎厢，同學嘲笑他，作為老師怎么辦辣吃？

【答】及時處理动遭。

第一，制止神得，引導繼續(xù)回答厘惦，完成教學。

第二哩簿，課后班會教育嘲笑他人的學生宵蕉，每個人都需要機會，嘲笑是不對的节榜。

第三羡玛，班會，集體教育宗苍。

【答】保持冷靜稼稿。對于這個給課堂帶來歡笑的學生要“愛護”亿遂。

第一，不要簡單粗暴地批評這個學生渺杉，而是借機通過這種錯誤答案向同學們說明這個學生原來的思路錯在哪里。

第二挪钓，再出類似的題目考察大家是越，保證大家學會這個知識點。

第三碌上，以后備課時注意分析學生情況倚评，合理設(shè)計問題。

同學上課回答問題錯了馏予，老師說想好了再回答天梧，對這個老師的做法，你怎么看?

有同學上課積極舉手回答問題霞丧，但答不出來呢岗，你怎么辦？

小明上課回答問題蛹尝，回答錯了后豫，老師表揚了小明，你怎么看?

【答】不正確/教師應(yīng)當是鼓勵學生突那，引導式教學/我贊同對小明的表揚挫酿。

第一，保持耐心愕难，積極引導早龟。

第二，針對學生的不同發(fā)展方向進行區(qū)別教學猫缭。

第三葱弟，端正教學態(tài)度，提升教學水平饵骨。

有同學上課積極舉手回答問題翘悉，但答不出來，你怎么辦居触？

【答】耐心引導妖混。

第一，我會再次啟發(fā)式提問轮洋，或者是邀請其同桌或者和他關(guān)系好的同學為ta助力，如果還是回答不出來，讓他坐下误褪，自己解釋一下。

第二兽间，課后再次詢問追蹤其是否理解恤溶，有針對性的輔導。

第三，在以后備課過程中吼砂，對于設(shè)計的題目要提前預習澳眷，難易恰當。

老師主張學生帶著問題進課堂，你怎么看?

【答】贊同复亏。

第一，對課程學習有較大興趣妇蛀。

第二耕突，課前預習，上課才會更有收獲评架。針對學生的不同發(fā)展方向進行區(qū)別教學眷茁。

第三，教師要積極引導學生提出有效的問題纵诞。端正教學態(tài)度上祈，提升教學水平。

學生內(nèi)向怎么辦浙芙？

【答】積極采取措施登刺，幫助學生進步。

第一茁裙，性格內(nèi)向的學生塘砸，做事仔細、認真晤锥〉羰撸可以在班級管理中廊宪，恰當安排一些可以發(fā)揮特長的任務(wù)，參與班級活動女轿。

第二箭启，沒有差學生，不能以成績定性蛉迹。發(fā)覺每位學生的優(yōu)點傅寡，進行適當引導。

第三北救，公平公正的關(guān)愛每位學生荐操，才能真正的做好教學工作。

一個同學珍策，剛失去一位家長托启，班主任告訴了幾個學生，想要大家?guī)椭林妫阍趺纯?

如果你把同學家長離婚的事告訴了其他同學屯耸，讓他們?nèi)ラ_導他，但是同學對你反感怎么辦蹭劈。

【答】要謹慎處理疗绣。

第一，同齡人之間更好溝通铺韧。

第二多矮，要叮囑這幾個學生把握好分寸，有效地幫助他哈打。注意保護隱私工窍。

第三，平時多關(guān)心這個學生前酿。

老師說聽話的學生就是好學生患雏，你怎么看?

【答】說法錯誤。

第一罢维，有些學生對教師的服從度淹仑，教師會喜歡，是人之常情肺孵。

第二匀借，淘氣的學生也是好學生，作為教師是一視同仁平窘。

第三吓肋，教書育人，公平對待學生瑰艘。

如果你不是班主任是鬼，看到樓道里有處對象的怎么辦?

冷靜處理肤舞。

第一，用目光制止均蜜。

第二李剖，及時通知班主任，私下進行說服教育囤耳。

第三篙顺，平時教學中利用合適的機會進行思想引導，恰當梳理青春期感情充择。

有的人認為學生應(yīng)該多鼓勵德玫，而有的人認為學生應(yīng)該適當批評，對此你怎么看椎麦？有人說教學要表揚和批評并行化焕，你怎么看？

【答】要根據(jù)不同情況處理铃剔，表揚和批評并行。

第一查刻，鼓勵對于缺乏自信的學生是必要的键兜。

第二，做錯事情是要批評穗泵。

第三普气，兩者之間把握適當?shù)亩龋瑒?chuàng)新教育的方式佃延，有針對性的進行教育现诀。

?一個學生取得好成績，但其他同學舉報他作弊履肃。怎么辦仔沿？

【答】冷靜處理。

第一尺棋，調(diào)查情況封锉，確認是學習水平提高了還是弄虛作假了。

第二膘螟，如果是進步了成福，要向其他同學解釋，倡導向該生學習荆残。組成互幫互助小組奴艾，共同進步。如果是確實犯錯誤了内斯，要批評教育蕴潦。

第三像啼，平時加強管理。

【沉迷網(wǎng)絡(luò)】

學生成績不好品擎，沉迷網(wǎng)絡(luò)埋合，家長來找你，怎么辦?

小明留守兒童萄传，沉迷網(wǎng)絡(luò)甚颂，他奶奶向你求助。

留守兒童去網(wǎng)吧秀菱，奶奶打電話給我振诬，怎么辦?

學生沉迷電腦游戲，怎么辦?

【答】積極行動衍菱。

第一赶么，沉迷電腦游戲的不良影響。

第二脊串，學校正面引導辫呻，不帶手機等。

第三琼锋，家長共同監(jiān)督放闺，營造學習氛圍。

學生是老師的驕傲缕坎。對于這句話你怎么看?

【答】贊成怖侦。

第一，教書育人是老師職業(yè)的目的谜叹。

第二匾寝，教師應(yīng)當看到學生身上的優(yōu)點，使每個學生都成為教師的驕傲荷腊。

第三艳悔，結(jié)合自身，如何做好老師女仰。

王老師每次講課前都要先問學生的想法再開始上課很钓，你怎么看?

王老師經(jīng)常讓學生用自己的感悟和經(jīng)歷來教給學生內(nèi)容，你怎么看董栽？

王老師上課總是引導學生自己得出結(jié)論码倦，學生們很反感。你怎么看锭碳？

教師每節(jié)課上課都讓學生談?wù)勆罡惺茉阍趺纯?

【答】說明王老師的方法存在錯誤/我贊同王老師的做法。

第一擒抛，分析課程的特點推汽，如果是需要總結(jié)补疑，必要的引導是可以的。

第二歹撒，要追求靈活多變莲组，不能千篇一律，注意把握適當?shù)亩扰玻^渡調(diào)整锹杈。

第三，注意提高自身業(yè)務(wù)水平迈着，認真?zhèn)湔n竭望。

學校安排你當班主任，安排給你全校最差的班裕菠，你怎么辦咬清？

有一個班級經(jīng)常上課紀律差搗亂，校長讓你當這個班的班主任奴潘，你怎么跟校長說旧烧？

【答】接受。

第一画髓，感謝校長對自己的信任掘剪，會認真對待這份工作。

第二雀扶，聯(lián)系前任班主任，查看檔案肆汹，快速了解情況愚墓，做好計劃，從教學和管理兩個方面展開自己的工作昂勉。

第三浪册，班會，動員班干部岗照，樹立良好的班風村象，促進成績的提升。

青春期孩子很叛逆攒至，你怎么辦厚者？

【答】耐心引導。

第一迫吐，詢問班干部和其他任課老師库菲，熟悉青少年的心理變化。

第二志膀，適當調(diào)整課程熙宇，科學布置作業(yè)鳖擒，引導學生學習。

第三烫止，多樣化班會蒋荚，做學生信任的老師，學生之間共同進步馆蠕。