![]()
0艰管、前言
很多家長都在抱怨孩子又懶又笨，什么都做不好密浑，而且不會思考蛙婴，只是等著家長幫助他。這樣的情況是普遍存在的尔破，因為大多數(shù)家長都沒有給孩子鍛煉思維能力的機(jī)會街图。為了省麻煩幫助孩子做了一切的事情，真的就省掉麻煩了嗎懒构？
1餐济、體驗命令型語句與提問型語句
命令型語句 ? ? ? ? ? ? ? ?提問型語句
去刷牙 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 你想想怎樣才能保持牙齒的清潔
別忘了帶你的上衣 ? ? ? ? ? 想想穿什么衣服出門不會感到冷
去睡覺 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 看看你的日常慣例表，下一件事應(yīng)該做什么了
去做作業(yè) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?你計劃什么時候完成作業(yè)
看了上述兩種表達(dá)方式胆剧，不知道大家的感受如何絮姆。
作為專業(yè)熊孩子體驗戶，反正我的感覺是：
命令型語句讓我感到很不愉快秩霍，無奈篙悯，沒有尊重感，反感铃绒、討厭鸽照，不太想去做，也不會思考颠悬。
提問型語句則讓我感覺到了尊重矮燎，有價值感定血，會去想問題，想動動腦筋诞外，然后去做澜沟。
所以說使用啟發(fā)式提問能夠很好地調(diào)動孩子的積極性，讓孩子體驗到價值感峡谊，養(yǎng)成良好的習(xí)慣茫虽，促進(jìn)獨立思考。把后果強(qiáng)加給孩子靖苇，往往會導(dǎo)致孩子的反叛和戒備心理席噩，而不是探索式的思考。要幫助孩子探討問題贤壁，關(guān)鍵是要停止告訴孩子們答案悼枢，并且開始問啟發(fā)式問題。
2脾拆、典型的啟發(fā)式問題
你當(dāng)時想要完成什么馒索？
你對發(fā)生的事情有什么感覺？
你認(rèn)為是什么原因?qū)е铝四羌虑榈陌l(fā)生名船？
你從這件事中學(xué)到了什么绰上？
你怎樣才能把這次學(xué)到的東西用于將來？
你現(xiàn)在對解決這一問題有什么想法渠驼？
我之所以把這些問題稱為典型問題蜈块，是因為提問時要格外注意你不能有腹稿。關(guān)鍵是要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界迷扇。你會注意到我沒有建議你問 “為什么”的問題百揭。原因在于，“為什么”聽起來像是在指責(zé)蜓席，并且會招致孩子的戒備器一。實際上，所有的問題都可以以一種指責(zé)的腔調(diào)來問厨内。當(dāng)孩子們覺得你對他們的觀點真正感興趣時祈秕，“為什么？”才能起到作用雏胃。下面的指導(dǎo)原則會幫助你恰當(dāng)?shù)厥褂脝l(fā)式問題：
1．不要預(yù)設(shè)答案请毛。如果你對孩子應(yīng)該如何回答這些問題預(yù)設(shè)了答案，你就無法走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界瞭亮。這正是這些問題被稱為“啟發(fā)”式問題的原因获印。
2．如果你和孩子中有任何一個人心緒煩躁，則不能提問。要等到你們兩個都平靜下來兼丰。
3．你問的啟發(fā)式問題要發(fā)自你的內(nèi)心。讓你的智慧指導(dǎo)你該如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界唆缴，并且要表達(dá)出你的同情和接納鳍征。
3、運(yùn)用實例
有一個例子是面徽，一位家長的女兒有一次告訴他艳丛，她打算在一次聚會時一醉方休。家長壓制了心中想要說教的本能（這確實不容易做到）趟紊，說到：“我們來聊聊氮双，你那樣做的原因是什么？”
她說：“很多孩子都那么做霎匈，而且看上去他們喝醉了都很開心戴差。”
家長問道：“你現(xiàn)在不喝酒铛嘱，你的朋友們是怎么說你的暖释？”
她想了想，說：“他們總是說多么欽佩我墨吓，多么為我驕傲球匕。”
“你認(rèn)為你喝醉了酒帖烘，他們會怎么想或怎么說亮曹？”
她在思考之后她說：“我敢肯定他們會感到失望∶刂ⅲ”
“那你覺得你會怎么想你自己呢照卦？”這個問題顯然讓她更費思量。
她停頓了一下历极，說道：“我大概會覺得自己是個失敗者窄瘟。”她隨即又加上一句：“我想我不會那樣做的趟卸√愦校”
如果不是家長運(yùn)用啟發(fā)式問題，以及幫助孩子探討她自己的選擇所造成的后果的價值锄列，就強(qiáng)加一個懲罰性的后果給她图云，比如對她禁足。這很可能會促使她偷偷摸摸地去喝醉邻邮，而不是相信她可以和家長討論問題竣况。最大的損失將會是她沒有機(jī)會去探討她自己的選擇帶來的后果，去發(fā)現(xiàn)她真正想要的是什么樣的生活筒严。
4丹泉、小結(jié)
在利用“積極的暫颓橛”后，配合啟發(fā)式提問摹恨，可以在真正的溝通中筋岛，幫助孩子得到成長。把孩子當(dāng)成有靈性的人晒哄，而不是無知無能的人睁宰，會讓家長卸下重?fù)?dān)，讓孩子的靈性真正發(fā)揮出來寝凌。
