讓5歲的孩子傾聽(tīng)安徒生；讓15歲的少年閱讀安徒生葡缰；讓25歲的青年人品味安徒生；讓35歲的成年人理解安徒生忱反；讓45-99歲的人思索和回味安徒生泛释。因?yàn)樵谌说耐辍⑸倌晡滤恪⑶嗄曛晾夏炅＃餐缴鷰Ыo我們的不僅僅是溫馨、歡樂(lè)注竿、啟迪韭畸，更多的是思考和悠遠(yuǎn)的人生體味宇智。
最近陪兒子讀書(shū)，看了《安徒生童話》胰丁。我們平常比較熟悉的安徒生的童話不少随橘，賣火柴的小女孩，皇帝的新裝锦庸，拇指姑娘机蔗，還有海的女兒等等。
童話甘萧，一般人們印象中最有代表性的一句話萝嘁，莫過(guò)于“王子和公主幸福地生活在一起”，他們不缺錢(qián)扬卷，也不缺愛(ài)牙言，更不缺幸運(yùn)。但是讀安徒生的童話怪得，這樣理想和浪漫的happy ending咱枉，卻實(shí)在是屈指可數(shù)。
安徒生的童話更像是寓言童話徒恋，他不僅給小朋友寫(xiě)情節(jié)抓人蚕断、結(jié)局溫暖的故事，更把人間的形色和哲理都藏在故事里面入挣，讓不同年齡的人讀來(lái)都別有一番滋味亿乳。
安徒生的童話，不只生活在金碧輝煌的宮殿中径筏，也不只生活遙不可及的仙境中葛假，他將童話的光芒照進(jìn)了尋常百姓家，那些殘破冰冷的家里滋恬，那些窮苦窘迫的卑微的人聊训，也出現(xiàn)在他的童話世界中。他們的向往夷恍，他們的心酸，也都被關(guān)懷媳维。
《賣火柴的小女孩》只想要一點(diǎn)溫暖和關(guān)愛(ài)酿雪，卻被凍死在除夕的街角≈豆簦《一個(gè)豌豆莢里的五粒豆》只因一株豌豆花的開(kāi)放指黎，便點(diǎn)燃了殘缺不全生命的希望≈莸ぃ《蠟燭的故事》中醋安，粗陋的牛油燭離開(kāi)了高貴的宮殿杂彭，去照耀夜晚辛勞工作的人家，而他們不因低賤的生活感到沮喪吓揪。
在安徒生的筆下亲怠，為這殘酷的現(xiàn)實(shí)，披了一件略帶溫暖的外衣柠辞。既要關(guān)懷团秽，又不太過(guò)犀利，孩子需要知道叭首，世界不只有他們現(xiàn)在能看見(jiàn)的正面习勤，還有背面；既要揭示焙格，又注入些許美好希望图毕，給人們以勇敢面對(duì)的勇氣。
安徒生的童話中眷唉，愛(ài)情予颤，不再是王子公主皆大歡喜地在一起。愛(ài)情開(kāi)始有了相貌厢破、地位荣瑟、家庭，以及價(jià)值觀上的障礙摩泪。真正能幸福生活在一起笆焰，不再那么簡(jiǎn)單。
《夜鶯》中见坑，皇帝既能發(fā)現(xiàn)樸素外表下夜鶯的歌聲之美嚷掠，又不能免俗的拋棄舊好。而夜鶯既能在皇帝病重時(shí)不離不棄荞驴，又不放棄自己對(duì)自由的追尋不皆。雖然這不是描寫(xiě)愛(ài)情，但我把它看作是安徒生對(duì)愛(ài)情關(guān)系真諦的叩問(wèn)熊楼。
《心愛(ài)的陀螺》皮球仰望燕子霹娄，對(duì)舊時(shí)的陀螺嗤之以鼻，而陀螺華麗逆襲鲫骗，皮球身陷污地之后犬耻，陀螺也終將選擇轉(zhuǎn)身，那么說(shuō)好的情深不壽又在哪里执泰，還不是赤裸祼的因貌生情枕磁。
《海的女兒》中，小人魚(yú)术吝，受得了每走一步鉆心的疼痛计济，受得了不能說(shuō)話的寂寥茸苇，即使有著驚人的美麗，也躲不過(guò)命運(yùn)中的錯(cuò)愛(ài)沦寂。最終她也不忍結(jié)束愛(ài)人的性命來(lái)?yè)Q取重生学密，只好在清晨第一縷陽(yáng)光中投入泡沫的懷抱。多么深情的執(zhí)著凑队，然而不是付出全部就能換來(lái)想要的愛(ài)情则果。王子需要的是別國(guó)的公主，而她和王子差了整整一個(gè)世界的距離漩氨。
太多太多求之不得的愛(ài)情西壮，在安徒生童話中折磨著我們這顆喜聚不喜散的世俗之心，而他卻要偏偏告訴我們：愛(ài)情就是一場(chǎng)旗鼓相當(dāng)?shù)妮^量叫惊，不是投入了就會(huì)有理所當(dāng)然的兩情相悅款青，也不是念念不忘就會(huì)有琴瑟和鳴的回響。
安徒生的童話中霍狰，也不忘對(duì)人性的拙劣進(jìn)行辛辣的諷刺抡草。《皇帝的新裝》一城虛偽的成年人蔗坯，表演著他們的見(jiàn)識(shí)和高貴康震。《紅舞鞋》是恐怖的欲望在作祟宾濒⊥榷蹋《小鬼和小商人》里的人們，面臨知識(shí)清冷和財(cái)富舒適的選擇時(shí)绘梦，既追尋又退縮的假清高和小聰明橘忱。《書(shū)法家》中卸奉，有人看不清自己而盲目自大钝诚，明明有著天然的優(yōu)勢(shì)卻眼羨別人的成績(jī)，棄自己的路不走卻非要步他人的后塵榄棵，最終淹沒(méi)在平庸之中凝颇。
除了對(duì)人性中的丑陋冷眼嘲諷，安徒生童話也不忘對(duì)那些人性中的真善熱烈歌頌疹鳄∨÷裕《丑小鴨》《笨漢漢斯》《牙簽里的好運(yùn)氣》《大克勞斯和小克勞斯》《老頭子做的事情不會(huì)錯(cuò)》，安徒生似乎更關(guān)心那些略顯笨拙的人尚辑，他們?nèi)绾螐淖栽诘娜松屑穑瑢W(xué)會(huì)不抱怨的生活智慧盔腔。笨人有笨福杠茬，上帝關(guān)了一扇門(mén)月褥，會(huì)悄悄給人開(kāi)一扇窗，坦然面對(duì)任何境遇瓢喉，才會(huì)擁有打開(kāi)那扇窗的運(yùn)氣宁赤。
童話中出生，童話中成長(zhǎng)栓票，童話中滄桑决左，最后仍然在童話中老去。安徒生童話走贪，同樣也不缺乏對(duì)死去這個(gè)命題的思考佛猛。
《瓦托窗前的縮影》《家里人都這樣說(shuō)》《生命中最后的珍珠》《古老的墓碑》《沒(méi)有聲音的書(shū)》《祖母》這些篇章，如果說(shuō)是給孩子的童話坠狡，恐怕孩子們讀來(lái)是似懂非懂了继找。安徒生始終用一種最平靜的筆調(diào)去淡化死亡的傷痛和界限。什么都會(huì)隨之結(jié)束和淡忘逃沿，包括曾經(jīng)的幸福婴渡，也包括曾經(jīng)得傷痛，他們都會(huì)化作大自然不知名的花凯亮，不知名的石頭边臼，又或是一本不知來(lái)歷的書(shū)。雖然看起來(lái)有些可憐假消，但又能如何柠并，看懂了這個(gè)結(jié)局才算是生命中收集完整了最后的珍珠。
讓5歲的孩子傾聽(tīng)安徒生置谦；讓15歲的少年閱讀安徒生堂鲤；讓25歲的青年人品味安徒生；讓35歲的成年人理解安徒生媒峡；讓45-99歲的人思索和回味安徒生瘟栖。因?yàn)樵谌说耐辍⑸倌炅掳ⅰ⑶嗄曛晾夏臧胗矗餐缴鷰Ыo我們的不僅僅是溫馨、歡樂(lè)签餐、啟迪寓涨，更多的是思考和悠遠(yuǎn)的人生體味。
這段話氯檐，多么誠(chéng)摯的致敬安徒生戒良，他給我們的生命中的每個(gè)階段，都留下了一串串的美麗珍珠冠摄。
