臨近期末洽沟，班里部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)浮躁上課不專注的狀態(tài)，針對(duì)以上情況蜗细，我做出了以下計(jì)劃：復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)裆操，還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)炉媒，能在期末考試中取得好成績踪区，同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
一橱野、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1朽缴、熟悉課本上單詞善玫，能聽懂會(huì)讀水援，并且按照要求背誦單詞密强。2、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞組的用法蜗元。3或渤、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識(shí)奕扣；能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型薪鹦，運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。
二惯豆、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)
1池磁、單詞（按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞;按課本W(wǎng)ord List復(fù)習(xí)單詞。）
2楷兽、詞組地熄。把詞組歸類，分類掌握芯杀。
3端考、句子。 指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子,根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子揭厚，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識(shí)却特。
4、閱讀筛圆。專項(xiàng)選擇性講解裂明，教會(huì)學(xué)生如何答題的技巧。
三顽染、復(fù)習(xí)方法
1漾岳、加強(qiáng)單詞的朗讀和聽寫，充分利用同步學(xué)習(xí)的“快樂導(dǎo)航”知識(shí)線粉寞。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系尼荆。把單詞、詞組唧垦、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體捅儒，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容振亮，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力巧还。
2、 以聽說讀寫為主要途徑坊秸，讓學(xué)生多讀麸祷，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力褒搔，聽說讀寫要有機(jī)結(jié)合阶牍，才能相輔相成喷面。學(xué)生基礎(chǔ)差，見過的英語習(xí)題比較少走孽，因此要從習(xí)題入手惧辈，讓學(xué)生盡可能的做出比較多的習(xí)題，這樣在考試中不至于束手無策磕瓷。
3盒齿、 注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性困食。我們有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語缺乏一定的興趣边翁，所以要選擇適當(dāng)?shù)男问胶蛢?nèi)容，控制好內(nèi)容的難度硕盹，要學(xué)生獲得成功的機(jī)會(huì)和感受倒彰，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到緊張的復(fù)習(xí)中莱睁，并在復(fù)習(xí)中獲得進(jìn)步待讳。
4、因材施教仰剿，采用分層分類教育创淡，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。學(xué)生兩極分化想象嚴(yán)重南吮，那么對(duì)不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求琳彩，對(duì)于成績較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在單詞，句型等基礎(chǔ)知識(shí)上部凑。
5露乏、做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，讓學(xué)生在寬松愉悅的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)涂邀，較好的完成任務(wù)瘟仿。
