方法
方法固然重要，但是比起“用功”來(lái)說(shuō)个少，方法幾乎可以忽略不計(jì)。說(shuō)清楚一件事不容易壳澳，說(shuō)清楚這件事尤其不容易巷波。
所有學(xué)習(xí)上的成功抹镊，都只依靠?jī)杉隆呗院蛨?jiān)持荤傲，而堅(jiān)持本身就是最重要的策略。
與其不停地尋找“更好的方法”终佛，還不如馬上開(kāi)始行動(dòng)。
痛苦
堅(jiān)持不懈是策略加上重復(fù)绍豁。如果策略使你比別人重復(fù)得更輕松竹揍、更愉快，就更容易達(dá)到目標(biāo)鬼佣。
痛苦會(huì)被大腦遺忘霜浴。這種自我保護(hù)功能是很有意義的阴孟。但是税迷，如果不對(duì)這種功能加以控制，我們就會(huì)遇到尷尬—“反復(fù)重犯以往錯(cuò)誤”的尷尬慕嚷。在面臨尷尬的時(shí)候喝检，一定要用文字撼泛、圖畫(huà)等形式把自己所遇到的尷尬記錄下來(lái)—當(dāng)然，最好是記錄在同一個(gè)地方损俭。不再犯那些錯(cuò)誤的原因是我們?cè)诓煌５靥嵝炎约焊吮≈灰覀冋J(rèn)為這個(gè)事件沒(méi)那么值得痛苦仔夺，大腦就很難主動(dòng)遺忘這個(gè)事件—更何況我們?cè)缇桶堰@個(gè)事件和經(jīng)驗(yàn)記錄在案了！
一個(gè)人遺忘痛苦的能力特別強(qiáng)的一個(gè)具體表現(xiàn)就是：這個(gè)人會(huì)很輕易地原諒自己骆膝。此時(shí)一定要想辦法避免。
最富戲劇性的案例之一是我曾經(jīng)接觸過(guò)的一個(gè)14 歲男孩掐暮。在他8 歲那年的11 月路克，他的母親突然去世；在他9 歲那年的11 月精算，他從梯子上掉下來(lái)灰羽，摔斷了胳膊廉嚼；在他10 歲那年的11 月，他騎自行車(chē)時(shí)發(fā)生車(chē)禍怠噪，造成頭骨斷裂傍念，還伴有嚴(yán)重的腦震蕩憋槐；在他11 歲那年的11 月孵运，他從天窗上跌了下來(lái)，造成臀部骨折驳概；在他12 歲那年的11 月顺又，他從滑板上摔下來(lái)等孵，導(dǎo)致手腕骨骨折；在他13 歲那年的11 月果录，他被汽車(chē)撞傷弱恒，造成骨盆斷裂。
當(dāng)我覺(jué)得痛苦的時(shí)候返弹，我總是從筆記本里翻出這兩條記錄讀一遍。到現(xiàn)在為止拉背，我也從沒(méi)像那個(gè)男孩一樣不幸默终。
比較
如果“成功”是與他人比較的話(huà)穷蛹，那么“成長(zhǎng)”則是與自己比較肴熏。今天的我和昨天的我顷窒、明天的我和今天的我之間的比較鞋吉。
比較是相對(duì)的谓着，相對(duì)是永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的。比較就是陷阱治筒。生活無(wú)法徹底回避比較耸袜，但是堤框，無(wú)須比較就可以獲得的快樂(lè)和幸福也同樣很多。其實(shí)启绰，比成功更重要的是成長(zhǎng)酬土。
常常問(wèn)自己一些這樣的簡(jiǎn)單問(wèn)題對(duì)成長(zhǎng)很有幫助：我做完這件事之后所獲得的快樂(lè)和幸福是不是一定要建立在比較的基礎(chǔ)上撤缴？想清楚后叽唱，標(biāo)記并優(yōu)先實(shí)施那些無(wú)須比較就可以獲得快樂(lè)和幸福的行動(dòng)方案棺亭。
運(yùn)氣
相信運(yùn)氣其實(shí)是缺乏自制力的表現(xiàn)。弱者相信運(yùn)氣嗽桩，強(qiáng)者只究因果碌冶。
從理性角度出發(fā)涝缝，我們能體會(huì)的所謂的運(yùn)氣，只不過(guò)是因小概率事件發(fā)生而產(chǎn)生的感受而已罐氨。
浪費(fèi)時(shí)間栅隐、虛度年華的人租悄，有一個(gè)共同的特征——拼命想控制自己完全不能控制的事物恰矩，卻在自己真正能掌控的地方徹底失控外傅。
概率是獨(dú)立于任何人存在的，運(yùn)氣不過(guò)是與我完全無(wú)關(guān)的一種現(xiàn)實(shí)存在碾盟。
人脈
盡管絕大多數(shù)人不愿意承認(rèn)冰肴，但他們的所謂“友誼”實(shí)際上只不過(guò)是某種意義上的“交換關(guān)系”熙尉〖焯担可如果某人自己擁有的資源不夠多铅歼、不夠好，那么他就更可能變成“索取方”换可，做不到“公平交換”椎椰，最終成為其他人的負(fù)擔(dān)。
“量力而行”是如此高難度的行為模式：第一沾鳄，承認(rèn)自己能力有限慨飘；第二，不怕在別人面前露怯洞渔；第三套媚，敢于不去證明自己是“好人”……
“不給他人制造麻煩”、“獨(dú)善其身”是美德磁椒，這也體現(xiàn)了常言說(shuō)的“事多故人離”。而那些不優(yōu)秀的人玫芦，往往并不知道這樣貌似簡(jiǎn)單的道理浆熔，他們甚至沒(méi)有意識(shí)到，他們的狀況使他們只能扮演“索取者”的角色桥帆，進(jìn)而把每一次“交換”都變成“不公平交換”，發(fā)展到最后，極有可能導(dǎo)致交換落空天揖，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡“不公平交換”。 ?
針對(duì)某個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)斑唬，比人脈更重要的是他所擁有的資源褐着。打造自己，就等于打造自己的人脈。
