? ? ? ? ? ? ? ? 有得必有失
? ? ? ? ? ? ? ------------讀《名人傳》有感
? ? ? “有得必有失，有失必有得，事多無(wú)兼得者”? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ----------題記?
? ? 暑假有幸再次閱讀了《名人傳》，使我對(duì)它有了一種新的體會(huì)迷郑。
? ? ? ? 《名人傳》中敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅，俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生魂仍。他們的事業(yè)，貢獻(xiàn)拣挪，所處的時(shí)代國(guó)家都不一樣擦酌，卻以他們高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神使我印象深刻。
? ? ? 這本書(shū)中作者通常會(huì)在客觀敘述傳主生平活動(dòng)之前或結(jié)束之后進(jìn)行抒情性的評(píng)論與贊美媒吗，這些評(píng)論仑氛、贊美有助于讀者進(jìn)一步理解傳主，還增加了傳記本身的情感強(qiáng)度闸英。為了保證傳記的真實(shí)性锯岖，作者在寫(xiě)作中引用了大量傳主的書(shū)信、日記甫何、詩(shī)文等第一手的資料出吹。其中還多次穿插歷史時(shí)間，有憑有據(jù)辙喂，使故事更加真實(shí)可信捶牢。作者這種實(shí)事求是的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。
? ? ? 再說(shuō)回故事巍耗，我最為喜歡的人物便是米開(kāi)朗琪羅了秋麸，以前我只知道米開(kāi)朗琪羅是一位偉大的雕塑家，以及他的著作《大衛(wèi)》炬太，其他關(guān)于他的一無(wú)所知灸蟆。看完了《名人傳》這本書(shū)后亲族，我才了解到這位藝術(shù)大師的一生炒考。米開(kāi)朗基羅脾氣暴躁，不合群霎迫，經(jīng)常和他的恩主頂撞斋枢，但他一生追求藝術(shù)的完美，堅(jiān)持自己的藝術(shù)思路知给。但是他的家人卻像水蛭一樣瓤帚，貪婪的吸干他畢生努力的結(jié)果，還不知感恩，即便他擁有驚人的天賦缘滥，也無(wú)法挽救他的家族轰胁。可是即便他天賦異稟朝扼，但是他在學(xué)院期間赃阀，工作期間也無(wú)時(shí)不刻在拼命，甚至到了自殘自虐的程度擎颖。貝多芬與托爾斯泰也是如此榛斯，雖然他們本就高于常人，但是他們?nèi)栽谂β酰@才使得他們擁有驚人的成就驮俗。
? ? 還記得以前，我只有五毛錢(qián)允跑，只能買(mǎi)一個(gè)棒棒糖王凑，可是我卻想要兩個(gè)，這當(dāng)然不可能聋丝。當(dāng)然我也妄想過(guò)今后可以什么都不做索烹，整天躺在家里，不勞而獲弱睦，工資滾滾來(lái)百姓，這自然不現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在回想起那些想法况木，真是可笑至極垒拢。
? ? ? ? 生活中，我們總是有太多的不滿(mǎn)足火惊，有太多的奢求求类，一味的向生活索取自己想要的一切，想得到更多屹耐。事實(shí)往往是這樣尸疆，擁有的越多越擔(dān)心失去，越擔(dān)心失去往往越容易失去张症。
? ? ? 其實(shí)，人世間所有的事情都有兩面性鸵贬，有得必有失俗他，得未必真得,失也未必真失。得也好阔逼，失也罷兆衅，都不過(guò)是一時(shí)的狀態(tài)，沒(méi)有什么是永恒不變的。在人的一生中羡亩，得與失是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的概念摩疑，是一個(gè)不依人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。人的一生會(huì)遇到很多高興畏铆、幸福雷袋、順心的事，同樣也會(huì)面對(duì)挫折和苦難辞居。
? ? ? ? 何謂得楷怒，得就是擁有；何謂失瓦灶，失就是失去鸠删。人生的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，擁有時(shí)贼陶，并不代表如意刃泡；失去后，也并不表示結(jié)束碉怔。有得必有失烘贴，有失必有得，人生就是這樣一個(gè)得失相伴而生的過(guò)程眨层。? 就連像貝多芬庙楚、米開(kāi)朗琪羅、列夫·托爾斯泰這樣的大師都不能不勞而獲趴樱，我們又怎敢奢求呢馒闷？
? ? ? 在面對(duì)個(gè)人得失的時(shí)候，該舍棄的東西要果斷舍去叁征，因?yàn)橹挥羞@樣才能得到更重要的東西纳账。太過(guò)分在意個(gè)人得失的人往往是最愚蠢的人，等意識(shí)到自已錯(cuò)誤的時(shí)候捺疼，很多事情已經(jīng)無(wú)法挽回了疏虫。
? ? ? ? 因此，做事要懂得選擇啤呼，做人要懂得看輕得失卧秘。得與失的最高境界便是看輕得失。不要害怕失去官扣，像這三位大師一樣坦然面對(duì)它翅敌，一些失去，其實(shí)意味著成長(zhǎng)惕蹄◎卿蹋“有得必有失治专，有失必有得，事多無(wú)兼得者”? 愿每個(gè)人都能懂得遭顶。
