課文品讀
《記承天寺夜游》教學(xué)資料集萃唁桩。
梁衡先生曾深情贊美過兩篇文言小品闭树。
有一種畫軸,且細(xì)且長荒澡,靜靜垂于廳堂之側(cè)报辱。她不與那些巨幅大作比氣勢、爭地位单山,卻以自己特有的淡雅碍现、高潔,惹人喜愛米奸。在我國古典文學(xué)寶庫中昼接,就垂著這樣兩軸精品,這就是宋蘇東坡的《記承天寺夜游》和明張岱的《湖心亭看雪》悴晰。
(梁衡:《秋月冬雪兩軸畫》慢睡,1984年第2期《青年文摘·紅版》)
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被貶黃州的蘇軾在宋元豐六年寫下的《記承天寺夜游》逐工,是表達(dá)即興偶感的名作,被林語堂先生譽(yù)為“他筆下最精的作品”之一漂辐。其中寫景的美句“庭下如積水空明泪喊,水中藻、荇交橫者吁,蓋竹柏影也”是人們喜愛的千古名句窘俺。
下面的內(nèi)容,就是欣賞此句的對教學(xué)有用的片段資料复凳。
“積水空明”寫月光的清澈透明瘤泪,“藻、荇交橫”寫竹柏倒影的清麗淡雅育八。作者以高度凝練的筆墨对途,點(diǎn)染出一個空明澄澈、疏影搖曳髓棋、似真似幻的美妙境界实檀。?
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人們經(jīng)過一天的勞作后,在月光下小憩按声,心情自然是恬靜膳犹、明快的。月色給人以甜美签则。
蘇東坡只用了十八個字须床,就創(chuàng)造出了這個意境:“庭中如積水空明,水中藻渐裂、荇交橫豺旬,蓋竹柏影也∑饬梗”庭族阅、水、藻膝捞、荇坦刀、竹、柏蔬咬,他用了六種形象求泰,全是比喻。先是明喻计盒,“庭中如積水空明”渴频。月光如水,本是人們用俗了的句子北启,蘇軾卻能翻新意卜朗,而將整座庭子注滿了水拔第。水本是無色之物,實(shí)有其物场钉,看似卻無蚊俺,月光不正是如此嗎?“空明”二字更是絕妙逛万,用“空”去修飾一種色調(diào)泳猬,出奇制勝。第二句用借喻宇植,以客代主得封,索性把庭中當(dāng)作水中來比喻,說“藻指郁、荇交橫”忙上,最后總之以“蓋竹柏影也”,點(diǎn)透真情闲坎。這樣先客后主疫粥,明暗交替,抑抑揚(yáng)揚(yáng)腰懂,使人自然而然地步入了一片皎潔梗逮、恬靜的月色之中。
(梁衡:《秋月冬雪兩軸畫》绣溜,1984年第2期《青年文摘·紅版》)
全句無一字寫“月”库糠,而又無一字不在寫“月”。月光臨照涮毫,庭下如積水空明,可以推見到月色之明了贷屎;“水中藻罢防、荇交橫”,可以推見月光之清了唉侄。月光透過竹葉柏枝咒吐,投影地上,才會形成如此奇妙的景象属划。而積水空明和藻荇交橫恬叹,相映生色,互相烘染同眯,就平添了月夜夜游的三分美景了绽昼。蘇軾在此文中處處扣住個“月”字寫夜游,這是特點(diǎn)之一须蜗。他寫月硅确,不像初唐張若虛的《春江花月夜》繁詞競采目溉,而是輕點(diǎn)幾筆,則境界全出菱农。這是特點(diǎn)之二缭付。蘇軾寫月夜景,不是眀寫循未,而是暗寫陷猫,別具匠心地從竹柏影入手,使之推見到月色清朗空明的妖,這是特點(diǎn)之三绣檬。
(吳功正:《字唯其少意唯其多——讀蘇軾的一篇散文》,《古今名作鑒賞集萃》)
庭下如積水空明羔味,水中藻河咽、荇交橫,蓋竹柏影也赋元。
這寫的是水嗎忘蟹?不,它是在借水寫月搁凸,是寫了美麗的月色而并不言及美麗的月媚值。
這與直接描寫月色相比,有什么好處呢护糖?
好在創(chuàng)造褥芒,好在新穎,好在寫出了作者在那剎那間的真實(shí)感受嫡良,寫出了一種非常幽雅的情味:既寫了那清幽澄明的就像水下宮殿一樣的奇美環(huán)境锰扶,又寫了月色的皎潔和月光的柔和。
這就是“一筆雙寫”的美妙筆法寝受,它言此意彼牌捷,虛實(shí)相生蕴侣,語言凝練硬毕,令人回味他托;它比直接描寫某物更能表現(xiàn)優(yōu)美的意境。
(余映潮:《余映潮閱讀教學(xué)藝術(shù)50講》)
這篇短文沒寫奇景甩苛,沒繪幽勝蹂楣,然而卻描寫了一個玲瓏剔透,冰清玉潔的銀輝世界:“積水空明”讯蒲、“水中藻荇交橫”痊土。這兩句高度傳神之筆集中寫了夜月的透明。前一句寫大片月光瀉地墨林,清輝透徹施戴,明凈無比反浓;后一句寫月色穿透竹柏,星星點(diǎn)點(diǎn)赞哗,碎銀一般雷则,楚楚動人。這種明月如洗肪笋、夜光清幽的美麗畫面月劈,真使人達(dá)到了如醉如癡的地步。
(何春雅:《一首清冷的月光曲》藤乙,2002年第10期《閱讀與鑒賞·高中版》)
蘇東坡眼中月光如水般平靜猜揪,心中月光卻藏著波瀾。他用少到不能再少的文字(僅十八字)坛梁,狀寫出流傳千古的“蘇氏月光”:月光灑落而姐,如庭院積水,水草交錯划咐,原是竹柏倒影拴念。虛無之物,歷歷在目褐缠;動靜和諧政鼠,亦實(shí)亦空。沒著一個月字队魏,卻滿目月華公般。如抒情詩,如小夜曲胡桨,渲染出一種天地潔美的情調(diào)官帘,抒發(fā)了一種浪漫文人的心境。特別是結(jié)句“閑人”二字昧谊,意味深長刽虹,既有人生不如意的悲涼之感,又有人與自然相融的溫暖之色揽浙。
(邸玉超:《宋朝的月光》,2007年第12期《中學(xué)語文·學(xué)生版》)
這歷來被譽(yù)為寫月色的絕唱意敛。究其原因馅巷,不外三點(diǎn):其一,處處有月又處處不提月草姻。三句之中沒提一個月字钓猬,但給人的感覺卻是月光無處不在。這個表里澄澈的月的世界撩独,完全是靠喻體來完成的敞曹。其二账月,比喻能擺脫塵俗的舊套,它與視覺澳迫、錯覺局齿、懸念、聯(lián)想結(jié)合起來橄登,給人耳目一新之感抓歼。……這種懸念設(shè)疑之法不但把竹柏的影子寫得生動而逼真拢锹,而且還暗示出那無處不在的月色谣妻,確實(shí)無比精妙。其三卒稳,動靜相承蹋半,給月色增添十分詩意〕淇樱“積水空明”减江,這是一種靜謐之美;“藻荇交橫”匪傍,這是一種動態(tài)搖曳之美您市。給我們勾畫出了一個淡雅而又具有風(fēng)韻的詩化的透明世界。只有在這個世界中役衡,作者才擺脫了遷謫的壓迫感茵休,才從類似拘囚的狹小天地中解放出來,才能達(dá)到一種物我兩忘手蝎、天地共存的悟境榕莺。
(姚文慧:《從〈記承天寺夜游〉中看蘇軾的月亮情結(jié)》,2009年第8期《教壇聚焦》)