許岑老師第6課《給自己制造反饋》中提出，看過的內(nèi)容寫摘要（summary）是一種有效的反饋方式盛卡。寫summary的兩個(gè)重要規(guī)則，
第一個(gè)筑凫，不要脫稿寫滑沧，對著文本寫并村；
第二個(gè)，用自己的語言來寫滓技。
基于這一原則哩牍，我對第一課的內(nèi)容，做了如下摘要令漂。
1. 找到適合你的學(xué)習(xí)方法
這一定義有兩個(gè)層次：方法要適合自己膝昆，方法要適合學(xué)習(xí)對象。
學(xué)習(xí)方法有兩個(gè)類別：自然主義叠必，和結(jié)構(gòu)主義荚孵。
（1）自然主義：
模仿——模范表面看起來的樣子，比如樂器纬朝，書法收叶，語言；
例子：小孩子說中文共苛，模范父母判没，學(xué)會(huì)發(fā)音。
積少成多隅茎，量變澄峰。學(xué)完了就那樣了，就可以運(yùn)用患膛。
（2）結(jié)構(gòu)主義：創(chuàng)造——透過表面看本質(zhì)摊阀，舉一反三，質(zhì)變踪蹬。比如醫(yī)藥學(xué)胞此，藝術(shù)，經(jīng)濟(jì)學(xué)跃捣。
例子：醫(yī)藥學(xué)漱牵，弄清病理，才能治病疚漆，屬于創(chuàng)造酣胀。
學(xué)會(huì)之后，是為了創(chuàng)造娶聘。比如闻镶，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)原理，最后去治病丸升。
2. 學(xué)習(xí)速度和效率
學(xué)習(xí)有兩個(gè)階段：
第一個(gè)階段：有效學(xué)習(xí)铆农；學(xué)習(xí)速度和效率提升。
第二個(gè)階段：高效學(xué)習(xí)狡耻；通過更好的學(xué)習(xí)方法墩剖。
(1)什么是更好的學(xué)習(xí)方法猴凹？
把目標(biāo)拆碎，針對細(xì)節(jié)反復(fù)練習(xí)岭皂，不要一開始就通篇考慮郊霎。
比如，練習(xí)曲子爷绘，不要每次練習(xí)都從頭演奏到尾书劝，中間不熟練處直接跳過。應(yīng)該逐節(jié)練習(xí)揉阎，各個(gè)擊破庄撮。
(2)碎片化學(xué)習(xí)的真相
帶著困惑和問題來學(xué)習(xí)，多使用搜索毙籽。
碎片化學(xué)習(xí)，不是在不同的主題間切換學(xué)習(xí)毡庆，而是針對一個(gè)主題坑赡，利用碎片化的時(shí)間攻破不同的方面。
如同一個(gè)打碎的瓷碗的碎片么抗，碎片化學(xué)習(xí)毅否，是通過碎片化的時(shí)間，有目的的收獲這些碎片蝇刀，然后最終鏈接起來螟加。
如果說碎片化知識是樹葉，對一個(gè)主題基本的認(rèn)知就是樹根吞琐、樹干和樹枝捆探，碎片化學(xué)習(xí)就是帶著目標(biāo)撿起屬于這棵樹的葉子，最終要枝繁葉茂站粟。而不是漫無目標(biāo)的黍图，隨便撿葉子，最終不同品種的葉子散落在大腦里邊奴烙，終將被遺忘助被。
碎片化學(xué)習(xí)是一種補(bǔ)充手段，有局限性切诀。
個(gè)人體會(huì)##
用自己的語言寫一遍揩环，效果是驚人的，就如同復(fù)述了一遍一樣幅虑，印象深刻丰滑。
