? ? ? ? 奇跡或障礙疗疟，存在或虛無存该默，途徑或問題，任何事物都取決于一個人對他的看法秃嗜，不斷采取新看法去看問題权均，就是一種重建和續(xù)添，這就是為什么愛沉思的人锅锨，即使從不離開村莊，也能將整個宇宙了然于胸恋沃，一個背靠巖石而眠的人必搞，那里就是整個宇宙。
一一斐爾南多.佩索阿囊咏。
? ? ? 信息技術2.0第四節(jié)課在八月一日建軍節(jié)這個特殊的日子里恕洲，由美女思思老師為我們帶來《跨學科視野下的自然筆記》精彩一課，學習了思思老師的課梅割，我感受到當代知識創(chuàng)新已經(jīng)從分科式的教學轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合式的教學霜第，新的知識主要來源于多個學科的共同合作研究，凸顯教師合作備課的重要性户辞。這就要求我們知識傳授者突破傳統(tǒng)的教學思想的禁錮泌类，努力學習文化知識基礎，為學科的整合做出準備底燎。同時更深切的感受到“教學不但是一門科學刃榨，更是一門藝術∷裕”
? ? ? ? 和藹枢希、可親的思思老師主要圍繞：跨學科、解決問題朱沃、觀察發(fā)現(xiàn)苞轿、自主合作、真實情景逗物、自主探究搬卒、數(shù)字技術、自主學習這幾個關鍵詞展開講解的敬察。以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為本秀睛，促進學生健康、快樂成長莲祸。思思老師以《蠶寶寶探究課程設計》為例蹂安，向我們講述了如何進行多學科整合椭迎。運用了美術、科學田盈、語文畜号、數(shù)學等學科知識。關注我們?nèi)粘Ｉ钪械南嚓P問題允瞧，把蠶寶寶帶進來課堂简软，讓這些孩子通過親自動手、實踐操作述暂，以疑問為導向痹升，科學的去探究問題，分析問題畦韭，解決問題疼蛾。同學們在團結(jié)、互助艺配、合作中建立知識同盟伙伴察郁，充分調(diào)動了學生的學習興趣。這樣課程設計非常人性化转唉、生活化皮钠、情趣化，關注孩子們實際生活中的認識水平赠法，學有所用麦轰，而非紙上談兵。
? ? ? ? 思思老師所講的大概念是指那些能將零散的事實期虾、知識和技能原朝、經(jīng)驗融合為一個整體。記得上初中的時候镶苞，代數(shù)和幾何是兩個老師教喳坠，記憶最深刻的是有一次代數(shù)老師講初三函數(shù)大題的時，代數(shù)老師講到幾何題部分時茂蚓，說“接下來的部分是幾何壕鹉，交給幾何老師講吧！”幾何老師講到二次函數(shù)的求最值計算時聋涨，說“下面是計算部分晾浴，留給代數(shù)老師講吧!”每到那時，就感覺像一壺馬上要燒開的水突然間關了火;登山時馬上要登上山頂,突然腳底下打了滑兒溜到山底; 學習的熱情瞬間降低牍白，那時心中總是充滿了遺憾脊凰，所以至今仍然記憶猶新。如果能像思思老師現(xiàn)在講的將不同的學科鏈接在一起，用大概念狸涌，幫助學生形成持續(xù)性理解切省，跨學科整合，學生對知識的鏈接會更好帕胆，興趣可能會更濃朝捆。盧炫辰小朋友做的視頻報告就是最好的例子，看得我瞠目結(jié)舌懒豹，孩子的語言芙盘、心理素質(zhì)、文學水平脸秽、操作平板電腦的能力等等都很強儒老，不僅知識覆蓋面兒廣，而且知識含量高记餐，真有一種羨慕的感覺呀贷盲！這樣的孩子真是贏在了起跑線上啊剥扣！我們這的孩子和他比起來相差太遠了。
? ? ? ? 思思老師布置課后作業(yè)的小打卡的內(nèi)容是要求1铝穷、主題：以任何“自然”元素為主題钠怯，設計一個完整的跨學科自然筆記課程。2曙聂、呈現(xiàn)方式：思維導圖晦炊。3、呈現(xiàn)內(nèi)容：教學目標（幾年級）思思老師說完作業(yè)宁脊，評論區(qū)很多老師都在反映作業(yè)太難断国，其實我也是這么想的，怎么做呀榆苞？可愁死我了稳衬。但是看到同事們把小打卡作業(yè)交上了，我更是急得火冒三丈坐漏，舌頭尖都起了大泡薄疚。突然我想起了一則看過的故事，題目是《像狐貍一樣思考》赊琳，在這里與大家一同分享街夭。狐貍知道很多事情，而刺猬只知道一件大事躏筏。當受到威脅時板丽，狐貍會隨機應變，想出一個聰明的辦法來對應趁尼。然而埃碱，刺猬總是用同一種方法來應對所有的威脅一一把自己蜷成一個球猖辫。這兩種動物，一個聰明狡猾乃正，靈活善變;另一個恪守規(guī)則住册，卻不懂變通，在學習過程中我們會接觸到一些偉大的思想瓮具，堪稱是很好的人生哲學荧飞，也會了解并且?guī)煆囊恍﹤ゴ蟮拇题蛡ゴ蟮暮偂Ｈ欢常谶@個階段叹阔，我想大家多效仿狐貍，你可能會對某種思想或世界觀產(chǎn)生強烈的共鳴传睹，但是我建議大家多學習不同的思想方法耳幢，多考慮不同的教學觀點，盡量去嘗試一下欧啤，最后再決定什么時候是最適合自己的睛藻，我們的周圍充滿了狐貍，他們塑造了我們的生活和世界邢隧，我相信在變成狐貍的過程中店印，我將會收獲巨大的幸福和成就！想到這倒慧，抓緊學吧按摘！在這么好的學環(huán)境下不去變通，只有死路一條纫谅。上網(wǎng)搜索Xmiand的思維導圖制作的相關視頻炫贤，下載軟件、安裝付秕、經(jīng)過兩天網(wǎng)上相關視頻的學習兰珍、反復琢磨，居然我和合作伙伴也把思維導圖制作了出來盹牧！可能有點粗糙俩垃，希望老師和專家們給予幫助、指正汰寓。雖然學習過程很辛苦口柳，但是我會繼續(xù)努力的，此刻我真的收獲巨大的幸福有滑！
? ? ? 世上無難事跃闹，只怕有心人！
