【原文】
爸爸媽媽和老師的合作，使我沒(méi)有了屬于自己的周末和閑暇時(shí)間丙笋。特別是爸爸天天守著我學(xué)習(xí)，還沒(méi)事往老師那里跑煌贴，數(shù)落我的種種不是御板。如果家校合作，僅僅是學(xué)校在家里的無(wú)限延伸牛郑，我反對(duì)這樣的合作稳吮。
【行動(dòng)+感悟】
個(gè)人對(duì)家校合作一直是持肯定的態(tài)度，也非常尊重家校的合作井濒。
針對(duì)孩子在家里的某些不是灶似，也會(huì)跟老師溝通，請(qǐng)其協(xié)助瑞你，共同來(lái)改正孩子的毛病酪惭。
學(xué)校有時(shí)候布置的有些作業(yè)，比如小學(xué)的手工者甲，畫(huà)手抄報(bào)春感，如果孩子實(shí)在不想做了，那我就上陣虏缸。這確實(shí)不是他的強(qiáng)項(xiàng)鲫懒，咱就在網(wǎng)上找?guī)讖埡诎椎氖殖瓐?bào)打印出來(lái)，如果他連涂色都不想做刽辙，那我就幫他涂上吧窥岩。
不以應(yīng)付為目的，非要孩子來(lái)承擔(dān)的作業(yè)宰缤，這樣陪伴幾年后颂翼，五六年級(jí)的手抄報(bào)，自己也愿意認(rèn)真來(lái)設(shè)計(jì)制作慨灭。
包括初一朦乏，有時(shí)候作業(yè)太多，就讓他不要做氧骤，直接睡覺(jué)了呻疹，第2天如果老師要懲罰，媽媽去解釋筹陵。孩子都還是要堅(jiān)持做完刽锤。
這一份對(duì)學(xué)習(xí)的尊重，我想就是來(lái)自于家校的合力吧惶翻。
也不知道這樣的方式對(duì)不對(duì)姑蓝，不管三七二十一捺球，只要孩子對(duì)學(xué)習(xí)有一份興趣跟尊重吨铸，這就行了。
【反省】
在他三年級(jí)的時(shí)候非剃，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間的各種毛病很多颅筋，我也很是苦惱宙暇。于是跟班主任溝通后，直接建議老師:找個(gè)借口议泵，把他的班長(zhǎng)給卸了占贫。
這個(gè)建議，說(shuō)實(shí)話先口，當(dāng)時(shí)是覺(jué)得為孩子好型奥，后來(lái)其實(shí)跟孩子造成了很大的委屈和陰影瞳收。
這也是做的不好的一個(gè)點(diǎn)，甚至覺(jué)得這是家校合作中厢汹，作為家長(zhǎng)螟深，我做的最大的一個(gè)敗筆。
今天的學(xué)習(xí)烫葬，更讓我看到了自己在處理孩子事情時(shí)界弧，沒(méi)有很好的去尊重孩子，甚至對(duì)孩子跟老師的關(guān)系搭综，起到了一個(gè)很不好的挑撥作用垢箕。
咱們作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)兑巾，不能讓老師來(lái)當(dāng)壞人条获，而是借用老師的智慧和威望，給孩子更大的鼓舞和力量闪朱。
