? ? 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師上午好，我是南莊中心學(xué)校的可林橄教，今天給大家說(shuō)的課題是八年級(jí)上冊(cè)第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)第18課，《從九一八事變到西安事變》喘漏。
教材分析：
? ? ? ? 《從九一八事變到西安事變》护蝶，這一課處于土地革命和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的過渡階段，起到了承上啟下的作用翩迈。九一八事變是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)持灰，拉開了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕，而西安事變的和平解決负饲，標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束搅方，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成。
學(xué)情分析：
? ? ? 我們班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)習(xí)狀況绽族，用特別的手段讓學(xué)生明白這一課的有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)
1.了解九一八事變姨涡，西安事變的背景，經(jīng)過吧慢，意義
2.知道日軍發(fā)動(dòng)華北事變涛漂，一二九運(yùn)動(dòng)的歷史事實(shí)
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1.提高學(xué)生分析歷史事件的能力，以及從圖片資料检诗，文字資料中提取歷史信息的能力匈仗。
2.通過對(duì)本課歷史事實(shí)的學(xué)習(xí)分析，樹立和培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神和歷史責(zé)任感逢慌，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣悠轩，為中華民族的偉大復(fù)興而獻(xiàn)力量。
說(shuō)教法
? ? ? 運(yùn)用問題引導(dǎo)法攻泼，分組討論法火架，即興表演法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性鉴象。
教學(xué)過程
一.導(dǎo)入?
? ? 上好一堂課，導(dǎo)入是關(guān)鍵何鸡，為了能讓課堂吸引學(xué)生的注意力纺弊，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，我選取了東北抗聯(lián)電視劇中的一段兩分鐘的視頻：抗日英雄楊靖宇指揮的一場(chǎng)伏擊戰(zhàn)骡男。我要求學(xué)生們仔細(xì)看淆游，包括字幕，而后回答問題：這段視頻當(dāng)中所涉及的抗日英雄是誰(shuí)隔盛？你從中得到了哪些信息犹菱？然后同桌交流，指定學(xué)生回答吮炕。然后老師總結(jié)：抗日英雄是楊靖宇已亥，反映的是抗日勇士為國(guó)不怕犧牲的愛國(guó)主義精神，革命英雄主義精神来屠，樂觀主義精神以及當(dāng)時(shí)抗聯(lián)運(yùn)用的是游擊戰(zhàn)術(shù)虑椎。這樣既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高了課堂效率俱笛，還提高了學(xué)生從視頻資料中提取歷史知識(shí)的能力捆姜。
? ? ? 楊靖宇所在的抗聯(lián)是什么樣的部隊(duì)？有怎么樣的來(lái)歷呢迎膜？看九一八事變泥技。
二.九一八事變
讓學(xué)生閱讀課文回答問題，從86頁(yè)到87頁(yè)
1.分組討論磕仅，抽人回答： 日本為什么要發(fā)動(dòng)九一八事變珊豹？
老師總結(jié)，放幻燈片榕订。
2.在課本上找出九一八事變的時(shí)間店茶、地點(diǎn)、簡(jiǎn)單經(jīng)過劫恒、歷史意義贩幻。學(xué)生回答，放幻燈片進(jìn)行總結(jié)两嘴。
3.九一八事變對(duì)中國(guó)有什么后續(xù)的影響丛楚？學(xué)生回答，老師概括總結(jié)憔辫。
a.東北淪陷? ? ? ? ? b.建立偽滿洲國(guó)
c.局部抗戰(zhàn)
(過渡）日軍占領(lǐng)全東北之后趣些，他們又策劃了東華北五省自治，這就有了華北事變和一二九運(yùn)動(dòng)
三.華北危機(jī)和一二九運(yùn)動(dòng)
1.放幻燈片讓同學(xué)們明白華北危機(jī)是怎么一回事贰您？
2.閱讀課本第88頁(yè)坏平，回答問題找出一二九運(yùn)動(dòng)的時(shí)間拢操、口號(hào)、結(jié)果功茴、影響庐冯、意義孽亲，提問學(xué)生回答坎穿，看幻燈片，總結(jié)明白內(nèi)容返劲。
? ? ? 強(qiáng)調(diào)這是中華民族覺醒的標(biāo)志玲昧，促進(jìn)全國(guó)抗日運(yùn)動(dòng)新高潮的來(lái)臨
四.西安事變
學(xué)生閱讀89頁(yè)，回答問題
1.張學(xué)良篮绿，楊虎城為什么發(fā)動(dòng)西安事變孵延？
? ? 分組討論，學(xué)生回答亲配，老師總結(jié)討論的結(jié)果尘应，放幻燈片。
? ? 2. 在課本上找出張楊發(fā)動(dòng)西安事變的時(shí)間吼虎，目的犬钢，人物，性質(zhì)思灰，經(jīng)過玷犹，結(jié)果，歷史意義洒疚。
? ? 點(diǎn)名讓學(xué)生一一回答歹颓，放幻燈片教師總結(jié)
? ? ? 西安事變?cè)谥泄仓芏鱽?lái)的調(diào)停下，和平解決油湖。標(biāo)志十年內(nèi)戰(zhàn)的基本結(jié)束巍扛，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。
五.學(xué)生活動(dòng)
? ? 舉辦記者招待會(huì)乏德，讓歷史事實(shí)變得生動(dòng)形象电湘。
? ? ? 為了使學(xué)生對(duì)西安事變能更形象，生動(dòng)地了解鹅经，圍繞上課內(nèi)容寂呛，我創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)了一個(gè)記者招待會(huì)，我事先找三位應(yīng)變能力強(qiáng)瘾晃，學(xué)習(xí)較好的三名學(xué)生分別扮演周恩來(lái)贷痪，張學(xué)良，楊虎城蹦误，全體同學(xué)是記者劫拢，如果當(dāng)時(shí)有中央社肉津，新華社，申報(bào)的記者在場(chǎng)的話舱沧，分別會(huì)提出問題妹沙，讓三位偉人回答。老師把握?qǐng)錾系木唧w情況熟吏，作為主持人對(duì)當(dāng)時(shí)西安事變進(jìn)行評(píng)價(jià)分析距糖，這樣的教學(xué)效果會(huì)更好。學(xué)生上課達(dá)到高潮牵寺。
六教學(xué)總結(jié)悍引。放幻燈片
七隨堂測(cè)試。反饋本節(jié)所學(xué)帽氓。放幻燈片
