【你的個(gè)人就是你的經(jīng)歷生百，你的閱讀史就是你的成長(zhǎng)史蚀浆，要一一列出來什么對(duì)自己影響最大還真不容易市俊，自己的三觀到底是如何建立起來的呢摆昧？從心理學(xué)研究上看原生家庭的影響非常重要绅你，然而后天自己的閱歷努力經(jīng)歷也有著舉足輕重的作用忌锯，人生不設(shè)限汉规，用好的影響因素去塑造未來的你针史∽恼恚】
《02 What is CRITICAL THINKING什么是批判性思維频祝？》
【從來沒有任何老師教你如何思考常空，只是要求你多想想漓糙，怎么想呢？想有沒有方法和途徑呢蝇庭？
從前面的測(cè)試發(fā)現(xiàn)自己還是很符合批判性思維者的特征的，后面的應(yīng)用更加確認(rèn)了我的法律學(xué)習(xí)經(jīng)歷是塑造我批判性思維的主要因素之一北发√┩浚】
【什么是真理鲫竞，或者說什么是事實(shí)？
我們?cè)谌松砷L(zhǎng)路上被灌輸了很多知識(shí)逼蒙，這些知識(shí)被當(dāng)作真理告訴我們从绘。甚至在學(xué)習(xí)法律的時(shí)候，有一條真理是不用被證明的是牢。然而這些真理真的是真的么僵井？
批判性思維就是告訴我們需要有自己的想法，而不是人云亦云批什。如果沒有人堅(jiān)持， 那么就不會(huì)出現(xiàn)地心說和日心說了社搅∽ふ】
《04 What does it mean to KNOW 知道意味著什么？》
【你真的知道么形葬？
很多時(shí)候我們會(huì)對(duì)學(xué)到的東西一知半解合呐。
當(dāng)你每次對(duì)說出去的話要負(fù)責(zé)任時(shí)，你會(huì)特別慎重對(duì)待自己是否真的知道笙以。
在做律師的時(shí)候淌实，說出去的每一句話都無法收回，有時(shí)可能直接影響著一個(gè)人的命運(yùn)猖腕。
認(rèn)真思考謹(jǐn)慎發(fā)言拆祈，這是職業(yè)病也是一個(gè)好習(xí)慣。
做一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜颂雀校?jǐn)慎對(duì)待你假設(shè)的放坏，猜想的推測(cè)的。
所以我喜歡猜想老玛。淤年。犁珠。。互亮。
因?yàn)椴孪氩挥秘?fù)責(zé)任呀
】
《05 How GOOD are you opinion 你的意見有多好》
【有一段關(guān)于精神病被利用逃脫法律責(zé)任的例子剛好跟少文老師書中的例子一致。很多中文熟悉的表達(dá)發(fā)現(xiàn)了英文表達(dá)余素。
逐漸在學(xué)習(xí)邏輯上找到了興趣和好的反饋豹休。
】
《06 The Basic Problem- MINE IS BETTER 基本問題，我的就是好的》
【有一段關(guān)于精神病被利用逃脫法律責(zé)任的例子剛好跟少文老師書中的例子一致桨吊。很多中文熟悉的表達(dá)發(fā)現(xiàn)了英文表達(dá)威根。
逐漸在學(xué)習(xí)邏輯上找到了興趣和好的反饋。
】
《07 RESISTANCE to change 拒絕改變》
拒絕改變
又是關(guān)于思維習(xí)慣的固定問題视乐，不僅思維需要不斷進(jìn)化洛搀，行為也要有不斷變化。
本章節(jié)從開始舉出一系列大大小小的各種不同的例子說明什么是拒絕改變的情形佑淀。
然后引出拒絕改變的原因有兩個(gè)留美，一個(gè)是缺乏安全感，一個(gè)是害怕伸刃。
同樣用不同的例子說明為什么會(huì)缺乏安全感谎砾，跟個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)，跟歷史現(xiàn)象觀察有關(guān)捧颅，人們通常首先相信自己看到的現(xiàn)象景图，而不相信看不到的事實(shí)。
害怕還有一個(gè)原因就是傳統(tǒng)碉哑。人們所遵循的傳統(tǒng)挚币，在傳遞過程中已經(jīng)丟失了最初形成時(shí)的環(huán)境和原因，所以接受傳統(tǒng)的人因?yàn)閷?duì)自己上級(jí)的權(quán)威的相信而選擇不去懷疑或挑戰(zhàn)其傳統(tǒng)扣典，于是就越來越抗拒改變妆毕，改變一是對(duì)上級(jí)的權(quán)威的反抗同時(shí)也是對(duì)自己之前的錯(cuò)誤的承認(rèn)。所以不承認(rèn)不改變就不會(huì)有人知道自己不知道激捏。同樣舉了很多例子說明设塔。
如何克服抗拒改變的陋習(xí)。
保持清醒远舅，保持批判性的思維闰蛔，不要讓自己的直覺替自己做決定，一旦自己的決定通過批判性的思維發(fā)現(xiàn)有問題图柏，那么告訴自己一定要做正確的而不是讓自己直覺舒服的要有序六。強(qiáng)大的力量告訴自己不怕改變，改變是好的蚤吹，直覺會(huì)欺騙你自己例诀。
以上是看過這部分之后的總結(jié)随抠，并結(jié)合自己的感受輸出。越學(xué)下去越發(fā)現(xiàn)自己的習(xí)慣原來是這么的批判性呢繁涂，以前一直都是滿身找自己的缺點(diǎn)進(jìn)行改變拱她，本以為是種病，沒想到是正確的思想扔罪，就是要發(fā)現(xiàn)自己不對(duì)的部分秉沼，然后改變。
有種預(yù)感我后面的部分可能也會(huì)非常的符合矿酵。我就是那個(gè)另類吧唬复。
還有堅(jiān)持這么多天之后自己的生詞少了。
邏輯跟法律天生無法分離全肮，文章中很多的例子都是舉的法律相關(guān)的例子敞咧，而我做的邏輯題目也都是跟法律相關(guān)的部分。
看來我前面幾年在法律實(shí)務(wù)中的痛苦煎熬沒白費(fèi)辜腺，都是實(shí)戰(zhàn)鍛煉出來我強(qiáng)大的邏輯休建。
我能不能給律師們送一個(gè)廣告費(fèi)呢，請(qǐng)律師其實(shí)并不請(qǐng)請(qǐng)他們幫你們辦事评疗，而是請(qǐng)的是他嚴(yán)密有邏輯性的大腦幫你分析問題丰包，因?yàn)槟阏?qǐng)律師的時(shí)候，事情已經(jīng)發(fā)生了壤巷，他做太多也無法改變結(jié)果邑彪，但是分析清楚關(guān)系之后你能知道問題在哪里，然后如果有選擇胧华，那么選對(duì)你最有利的寄症，如果沒選擇，以后不再犯同樣的錯(cuò)誤也是一種好的選擇矩动。故不要再用案件的輸贏判定律師的能力大小有巧。
后面的部分就不逐一翻譯了，我要鍛煉自己英文思維能力悲没，雖然看了句子之后腦海中還是翻譯成中文去理解篮迎，不過我相信長(zhǎng)期之后會(huì)有改觀的。
這種提煉總結(jié)的方式也是鍛煉我閱讀能力的一種訓(xùn)練方法示姿。
以后自己寫作也可以用這樣的方式甜橱。
例子真的是湊字?jǐn)?shù)，幫助讀者理解栈戳，幫助作者說明的萬能寶啊岂傲。所以積累例子是最重要的。
從眾性（大致就是社會(huì)的一些共識(shí)）
這部分的認(rèn)知學(xué)起來有點(diǎn)難度子檀，大概就是conformity這個(gè)詞在直接翻譯過來是符合性镊掖，而我們中文無法對(duì)照精確的含義乃戈，等通讀完整篇之后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)就是從眾性亩进。一方面是指社會(huì)要有秩序的進(jìn)行症虑，所以公認(rèn)的，習(xí)俗養(yǎng)成的一些習(xí)慣归薛，比如走路靠右邊侦讨，比如醫(yī)院對(duì)手術(shù)室消毒等。這些基本的要求能讓這個(gè)社會(huì)更加有效的運(yùn)行苟翻。
而另一方面就是人們的看法意見，會(huì)不會(huì)跟大多數(shù)人一樣骗污。文中觀點(diǎn)是無論是同意多數(shù)人的觀點(diǎn)和不同意多數(shù)人的觀點(diǎn)都是不對(duì)的崇猫。正確的方法應(yīng)該是考慮全部的情況，然后用自己的批判性思維去找出最合理的結(jié)論需忿。而不是依據(jù)誰的觀點(diǎn)诅炉。
看完這章之后再次佩服我自己的批判性思維。我向來學(xué)習(xí)有一個(gè)原則屋厘，那就是只從身邊人身上學(xué)優(yōu)點(diǎn)涕烧，她的缺點(diǎn)是她自己的事情跟我無關(guān)，如果我也有這樣的缺點(diǎn)那么我改正汗洒，反正無論別人怎么樣我從他們身上學(xué)習(xí)能讓我進(jìn)步的東西议纯，哪怕是兩個(gè)意見完全相反的人，我也能分別從他們身上學(xué)到可取之處溢谤。我自己稱自己這種是一種自私的學(xué)習(xí)態(tài)度瞻凤，管他呢，有效就好世杀。
能從翻譯文章中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)阀参，更加讓自己在做題受到挫折的心靈得到了一些安慰，另外間隔兩天沒有翻譯就有點(diǎn)慢了瞻坝，還是要繼續(xù)保持下去蛛壳。
這一部分講的是愛面子的行為。人們往往因?yàn)閻勖孀舆@種天生的性格而拒絕承認(rèn)自己的錯(cuò)誤所刀，這樣的行為阻礙人們的成長(zhǎng)進(jìn)步衙荐。
同樣的問題是，我在自己前半生也是一個(gè)愛面子的人浮创，因?yàn)榈K于自己在別人眼中的看法而不敢和別人交流赫模，不敢敞開心扉和這個(gè)世界交流。但是因?yàn)橐淮螜C(jī)會(huì)蒸矛，遇到了我的貴人少文老師瀑罗，他引導(dǎo)我讓我正確的認(rèn)識(shí)自己胸嘴，讓我知道了人是只有特點(diǎn)而沒有弱點(diǎn)的。在那次徹底出丑之后斩祭，我再也不怕自己在別人眼中有什么壞印象了劣像，因?yàn)榇蟾抛畈畹挠∠蠖疾畈贿^那一次了吧（當(dāng)眾哭著演講結(jié)束）。而近來我越來越發(fā)現(xiàn)以前我一直認(rèn)為是我缺點(diǎn)的那些行為想法做法摧玫，其實(shí)都是因?yàn)槲揖邆渑行运季S耳奕。這是上天給我的禮物，還好我沒有從眾心理诬像，還好我不再那么愛面子了屋群。面子值幾個(gè)錢？能幫我進(jìn)步么坏挠？一切阻礙我進(jìn)步的都是我的擋路虎芍躏，都要消滅掉。
刻板印象也是人的固定思維模式降狠，文中提醒有兩個(gè)方法可以避免刻板印像对竣，第一是任何事情都區(qū)分情況來分析，要看具體發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)條件榜配。再一點(diǎn)就是當(dāng)你覺得有了刻板印像的信號(hào)時(shí)就不要相信它否纬，選擇回避它。
以前接觸人會(huì)在還沒有完全了解的時(shí)候就給某個(gè)人打個(gè)標(biāo)簽蛋褥，但是現(xiàn)在明白临燃，看到的不一定是真的，所以一切都要多了解之后才代表你真的了解了烙心，不能貿(mào)然就留下印象谬俄，尤其不能貿(mào)然憑這樣的印象決定什么。
《11 OVERSIMPLIFICATION 過度簡(jiǎn)化》
過分簡(jiǎn)化
這一部分講的是過度簡(jiǎn)化
人們?cè)谶@個(gè)世界上積累了太多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)弃理，然而在一代一代往下傳的過程中溃论，就出現(xiàn)了像一個(gè)傳話游戲一樣的結(jié)果。
可能從開始第一個(gè)人那邊還是完整的意思，經(jīng)過幾代人的傳遞之后就變得只剩下骨架了。
這樣的原因有很多幔妨。
一是傳遞者自己并不完全了解復(fù)雜的內(nèi)容就傳到了下一個(gè)蛤肌。
二是傳遞者的上一個(gè)就沒有傳遞給他完整的信息。
三是傳遞者犯了“我的就是好的”這樣的錯(cuò)誤觀念
四是傳遞者考慮問題片面化
避免過度簡(jiǎn)化的方法很簡(jiǎn)單
就是凡事多個(gè)角度去考慮問題，考慮全面
題外話，看到這一部分的時(shí)候，突然想到我前一段時(shí)間想明白邏輯是怎么回事的時(shí)候菲驴，其實(shí)我卡的點(diǎn)就是因?yàn)閭鬟f信息的過度簡(jiǎn)化問題。
我接收到的所有信息都是如果前提為真那么結(jié)論為真骑冗，反過來結(jié)論不為真赊瞬，則前提也不為真先煎。
其實(shí)這里面的前提和結(jié)論各自出現(xiàn)了兩次，但是這兩次可以理解為完全不同的對(duì)象和內(nèi)容巧涧，所以傳遞者為了追求好記憶薯蝎，對(duì)仗，所以簡(jiǎn)化了前面的修飾詞谤绳，從而導(dǎo)致我的思路一直卡頓占锯，還好現(xiàn)在明白了。
真正能把所學(xué)的內(nèi)容跟別人說明白缩筛，是把所有的情況都能考慮到說清楚消略，從根源來解釋清楚，每一個(gè)詞都精確的定義瞎抛，這樣才是真的懂了艺演。
再?gòu)?fù)習(xí)一次充分條件關(guān)系和必要條件關(guān)系的知識(shí)：
A是B的充分條件的話A和CD都是并聯(lián)關(guān)系。A C D任何一個(gè)存在 （為真）B都成立（為真）
如果是A是B必要條件那A和CD就是串聯(lián)婿失，就是A存在（為真） 還有CD也要存在（為真）B才會(huì)成立（為真）
所以充分條件是個(gè)人英雄主義。有我一定成立啄寡，不成立那也一定沒有我了
必要條件是集體主義豪硅。單單只有我一般不行，還有其他兄弟幫忙挺物。但一旦結(jié)論成立了懒浮，團(tuán)隊(duì)包括我也在。
我的思考反饋：
第一個(gè)并聯(lián)的充分條件 其實(shí)三個(gè)都是充分條件 由此推出? 的? 所以充分條件是個(gè)人英雄主義识藤。有我一定成立砚著，不成立那也一定沒有我了 不僅沒有A? 也沒有C D
我之前的理解障礙就在于大家說這個(gè)概念公式的時(shí)候把A C D 都說成了A
還有關(guān)系和前提 結(jié)論本身是兩碼事
所以，自己理解的角度痴昧，和教授給別人的角度是往往不同的稽穆，每個(gè)人理解問題卡住的地方不一樣，老師們不可能精確的知道你卡在哪里赶撰，只能憑自己和以往的經(jīng)驗(yàn)舌镶，以大部分人卡頓的點(diǎn)進(jìn)行解釋，所以學(xué)習(xí)要找到適合自己的豪娜，聽取老師們的解釋后要多思考餐胀，是慢思考。把老師簡(jiǎn)化的那部分內(nèi)容補(bǔ)充完整就能拼出完整的圖了瘤载。
《12 HASTY CONCLUSIONS 倉(cāng)促的結(jié)論》
倉(cāng)促的結(jié)論
倉(cāng)促的下結(jié)論否灾，有時(shí)候是因?yàn)闊o知，有時(shí)候是因?yàn)槠?/p>
文中給出了避免倉(cāng)促下結(jié)論的方法有三點(diǎn)鸣奔，
第一是下結(jié)論的時(shí)候先問下自己有沒有把所有的重要情況考慮到
第二是如果有幾種情況無法確定墨技，那么就分情況給出結(jié)論
第三是惩阶，如果不知道會(huì)得出什么結(jié)論，那么先嘗試作出一個(gè)自己的結(jié)論不要怕錯(cuò)
倉(cāng)促的下結(jié)論就是片面的考慮問題健提，武斷的得出結(jié)論琳猫，認(rèn)為自己的就是好的
我們生活中又是不是會(huì)經(jīng)常倉(cāng)促下結(jié)論呢？
《13 UNWARRANTED assumptions 毫無依據(jù)的假設(shè)》
這部分講的是假設(shè)私痹，我們談?wù)摰乃惺虑榉謨深愐活愂鞘聦?shí)脐嫂，另一類是觀點(diǎn)。所謂的事實(shí)就是不以任何一個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移紊遵。無論你账千，我還是其他人對(duì)這個(gè)事實(shí)的看法如何，她作為事實(shí)都不會(huì)受任何影響的不變暗膜。事實(shí)是客觀的存在匀奏。
觀點(diǎn)是人們的看法，是主觀的存在学搜，一個(gè)人可能有一個(gè)觀點(diǎn)娃善，甚至多個(gè)觀點(diǎn)。人與人的觀點(diǎn)不同瑞佩。
而如果要讓別人接受你的觀點(diǎn)或者向別人表達(dá)你的觀點(diǎn)聚磺，就需要論證推理的過程。
推理過程是由前提和結(jié)論組成的炬丸。從前提得到結(jié)論瘫寝。這個(gè)過程中會(huì)用到很多方法，比如總結(jié)稠炬，比如類比焕阿。
所有的前提在一個(gè)推理過程中都是被認(rèn)定為真的。也就是必須確定前提是真才有論證的后面過程首启。如果前提是假的暮屡，就不存在后面的推理論證過程了。
而假設(shè)是一種沒有經(jīng)過認(rèn)真推理過程的觀點(diǎn)毅桃。經(jīng)不起推敲栽惶，直接從人們的直覺或者生活經(jīng)驗(yàn)中存在。這種假設(shè)可以避免人們每次都要痛苦推理的過程疾嗅，為了讓人們?cè)谝粋€(gè)有很多共同點(diǎn)的世界里輕松的生活外厂。所以會(huì)有很多經(jīng)不起推敲，沒有證據(jù)支持的假設(shè)代承。
這一部分講的是邏輯謬誤的種類汁蝶，也就是說推理不成功的類型都有哪些。其實(shí)前面介紹的也是跟這里有一樣的，只不過名稱不同掖棉，分類標(biāo)準(zhǔn)不一樣而已墓律。
把邏輯謬誤分類其實(shí)是為了讓我們更加方便識(shí)別錯(cuò)誤的推理，更加快速的識(shí)別這樣的謬誤幔亥。但是其實(shí)不記住這些類型也完全沒有關(guān)系耻讽，采用正選法，只要找出推理不合理的地方就可以了帕棉。
現(xiàn)實(shí)中遇到的邏輯錯(cuò)誤往往并不是按照所學(xué)一個(gè)一個(gè)來的针肥，都是綜合在一起，這才讓人難以分辨香伴，難以區(qū)分慰枕。邏輯混亂。
這一部分很好的復(fù)習(xí)了前面學(xué)習(xí)過的幾種邏輯謬誤以及給出了如何避免這種謬誤的方法即纲。
時(shí)刻提醒自己保持批判性的思維具帮，這個(gè)技能是需要訓(xùn)練的。
這一章同樣是復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)低斋，與上一章不同的是蜂厅，這一章講的是個(gè)各種鍛煉培養(yǎng)你批判性思維的方法以及指出了，知道和做到之間還是有差別的膊畴。每個(gè)人在批判性思維上的欠缺點(diǎn)不同掘猿，通過一系列的問題和反省，誠(chéng)實(shí)的回答自己巴比，觀察自己的思考過程术奖，找到自己的盲點(diǎn)礁遵，然后再之后的思考過程中刻意的多留意這一部分的方向轻绞，避免自己犯錯(cuò)。
最初可行性方法就是列個(gè)問題清單佣耐，逐一對(duì)照政勃，雖然慢，不過的確有效兼砖。
認(rèn)識(shí)自己是解決自己?jiǎn)栴}的最關(guān)鍵因素奸远，決定你如何做出全部的決策。
認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)伴隨著自己一生的問題讽挟，隨著你思想的不斷進(jìn)步懒叛，你自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也應(yīng)當(dāng)隨著進(jìn)步更新。
發(fā)現(xiàn)自己雖然成長(zhǎng)的比較慢耽梅，但是對(duì)于認(rèn)識(shí)自己來說薛窥，一點(diǎn)彎路都沒有吧（有些夸張）。
善于觀察是一個(gè)非常好的習(xí)慣，說到這里我還要感謝大學(xué)時(shí)遇到的一位心理老師诅迷，當(dāng)初找她是因?yàn)槲腋杏X自己無法融入學(xué)校生活佩番，然后他告訴我先去觀察別人是怎么做的，雖然后面發(fā)現(xiàn)自己也不喜歡其他人的相處方式罢杉，但是從此我養(yǎng)成了觀察他人的習(xí)慣趟畏，對(duì)于其他人的一些細(xì)微動(dòng)作會(huì)很敏感，后期也會(huì)無意識(shí)的跟他之后的表現(xiàn)對(duì)應(yīng)滩租，從而印證當(dāng)時(shí)他這么表現(xiàn)是代表了什么赋秀。這樣的習(xí)慣讓我具備了很好的識(shí)人能力，一般的掩飾無法躲過我的法眼持际。哈哈沃琅，當(dāng)然還有喜歡看諜戰(zhàn)劇，哪里面對(duì)于觀察間諜的動(dòng)作等刻意夸張的描述也潛移默化的學(xué)到了一些蜘欲。
哎呀媽呀我這些奇怪的習(xí)慣都是怎么形成的呀益眉，居然歪打正著了。不知道不具備這樣習(xí)慣的人現(xiàn)在是什么感覺姥份。我已經(jīng)忘記了不觀察他們的世界是什么樣子了郭脂。大概就是以為為中心吧，不知道別人都在干什么澈歉？
善于發(fā)現(xiàn)的力量非常強(qiáng)大展鸡！
這一部分講解如何分析問題，我們通常拿到一個(gè)問題之后會(huì)根據(jù)自己的直覺進(jìn)行分析埃难，然而這樣做很容易犯錯(cuò)莹弊。這里告訴我們?nèi)绾握_的方式去分析問題。首先在大的問題之下分各個(gè)小問題涡尘，把大問題從不同的角度拆分忍弛。其次在眾多小問題中找到符合自己需求的能達(dá)到自己目的的小問題。最后精確地分析你關(guān)注的這些問題時(shí)刻提醒自己關(guān)注這個(gè)主題不偏離考抄。
《19 Conducting Inquiry 進(jìn)行調(diào)查》
這一部分講解的是如何對(duì)問題進(jìn)行檢索研究细疚，這一塊的內(nèi)容其實(shí)是每一個(gè)人都應(yīng)該具備的基本能力，但是好像我們教育里并沒有安排這樣的課程川梅。其實(shí)無論任何專業(yè)疯兼，無論是否是為了專業(yè)研究，知道去哪里查找信息贫途，知道如何證明自己的推論吧彪，這是一項(xiàng)基本功。
讀完這部分我問了我?guī)讉€(gè)問題丢早，我從來沒有這么系統(tǒng)性的研究一個(gè)問題吧
我知道在我們國(guó)家有哪些可供查詢的百科全書么姨裸？【百度不算】
我知道哪里有可供查詢的期刊雜志類的么？【在圖書館里你能找到么】
對(duì)一個(gè)問題你能精確的或者盡可能全面的列出其涉獵的行業(yè)分類么？
答案都是沒有
好可悲啊
那我們得到的知識(shí)都是從哪里來的呢啦扬？根據(jù)什么來判斷其權(quán)威性和可信性呢中狂？
《20 Interpreting Evidence 解釋證據(jù)》
這一章內(nèi)容講的是搜集到了相關(guān)證據(jù)之后如何應(yīng)用，如何用來支持自己的論點(diǎn)扑毡。
首先是確定證據(jù)的來源是來自自己的還是他人的胃榕，這個(gè)在法學(xué)術(shù)語中又被稱為是傳來證據(jù)。
無論是什么來源的證據(jù)都要看其各方面考慮來判斷其真實(shí)性客觀性以及與所要論述的觀點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)性瞄摊。
哈哈貌似就差一個(gè)合法性就是一個(gè)完美的質(zhì)證要點(diǎn)了呢勋又。
找到最好的解釋，也許有很多個(gè)證據(jù)都支持换帜，但是不到最后不知道那個(gè)最適合楔壤。
文中關(guān)于罪犯都有類似的頭骨這個(gè)研究說法，我在少文老師的文集中也看到過惯驼，不過這里多了一個(gè)證據(jù)就是發(fā)現(xiàn)了大學(xué)教授的頭骨也是這樣的蹲嚣。從這個(gè)例子上我聯(lián)想到了當(dāng)初學(xué)法學(xué)時(shí)，我自己內(nèi)心是多么的抵觸對(duì)各種學(xué)說的學(xué)習(xí)祟牲，也許那時(shí)候我就內(nèi)心懷疑著任何一種學(xué)說的正確性吧隙畜，結(jié)果干脆就哪一種都不學(xué)了
現(xiàn)在不同了，學(xué)會(huì)了批判性思維就不再怕被各種各樣的學(xué)說弄糊涂了
對(duì)任何學(xué)說都可以辯證性的考慮分析
《21 Analyzing Viewpoints 分析觀點(diǎn)》
分析問題是一項(xiàng)基本功说贝，在閱讀理解上也非常用的上议惰，先看材料的主旨，確定推論是什么乡恕，看清楚是講的在什么前提之下的結(jié)論言询，最后分項(xiàng)提出問題。這樣的分析才算是真正的分析傲宜。
這部分是所有工作的結(jié)束运杭，那就是最終通過審查證據(jù)，仔細(xì)的推理從而得出自己的判斷結(jié)論蛋哭。這就是批判性思維的目的县习。得出結(jié)論的過程也需要注意幾部分內(nèi)容0.1要平衡2考慮概率3適當(dāng)性的主題4判斷精確到一定的程度5囊括所有可能性6避免夸大涮母。只有做到了這些得出的結(jié)論才能說是經(jīng)過批判性思考而得出的結(jié)論谆趾。這是我們的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的時(shí)候讓我聯(lián)想到了語法的重要性叛本，這幾部分的注意其實(shí)都體現(xiàn)在具體的語法上沪蓬。原來英語語法的最終作用體現(xiàn)在這里啊。
游戲結(jié)束?
這個(gè)系列是對(duì)超越感覺：批判性思考指南 07版做的翻譯練習(xí)来候，如果覺得有幫助可以點(diǎn)鏈接購(gòu)買第九版中文跷叉，【中文真的看不懂還是看我翻譯的部分吧】或者有能力直接看英文原版在這里Beyond Feelings：A Guide to Critical Thinking （英語）
