昨天中午在食堂值班媳握，一個女生飯后放碗筷的時候，放在水池上的兩個碗蹦到了地上形病。我站在她身后客年，一言不發(fā)，我就是想看看這個女生會不會把碗撿起來漠吻。然而量瓜，我失望了，她視而不見侥猩，轉(zhuǎn)身離去。
我叫住她抵赢，問她：你有沒有看到那兩個碗掉在地上了欺劳？她說：我看到了，但是铅鲤，不是我碰掉的划提。
我說：暫且不說是不是你碰掉的，這些碗是供大家使用的邢享，下次吃飯時鹏往，你用的可能就是地上那的碗，這你想過沒有骇塘？何況伊履，碗掉下來的時候，水池旁邊只有你款违，沒有別人唐瀑，因此，很難說這事和你沒有關(guān)系插爹。因此哄辣，我認為你有責任把碗撿起來请梢。
聽我這樣說，她最終撿了起來力穗，但是毅弧，我覺得她并不情愿。因為当窗，她既然能說不是她碰掉的够坐，就說明她不是一個責任感很強的學生。我這三言兩語超全，并不容易改變她的思維和意識咆霜。
責任感，這個詞這兩天一直徘徊在我的腦海中嘶朱。這讓我想起來近日持續(xù)發(fā)酵的許可馨事件蛾坯，她為什么會冒天下之大不韙的做出那種恨國罵民的舉動？家庭教育失敗是肯定的疏遏，但說到底是責任感缺失造成的脉课。她但凡具有一點兒基本的責任感，也不會說出那種讓舉國憤怒的話來财异。
疫情肆虐之時倘零，國家為了拯救人民的生命，不惜一切代價戳寸。數(shù)以萬計的逆行者呈驶，舍生忘死，長期堅持奮戰(zhàn)在一線疫鹊。在這樣的情境下袖瞻，說出這樣喪心病狂的話，不引起公憤拆吆，那才奇怪呢聋迎！
聯(lián)系到此事，教師的職業(yè)習慣告訴我枣耀，如果這種“油瓶倒了都不知道扶”的精神發(fā)展下去霉晕，我們的教育會培養(yǎng)出更多責任感缺失的人，甚至會培養(yǎng)出更多的許可馨捞奕。
那怎么辦牺堰？
我想，“天下興亡颅围，匹夫有責”這句話萌焰，不應(yīng)該僅限于讓學生知道是明末清初的思想家顧炎武所說，還應(yīng)該讓他們明白其內(nèi)涵谷浅，進而肩負起為社會發(fā)展和民族復(fù)興做出貢獻的時代責任扒俯。否則奶卓，當國家再次遇到危難時，我們指望誰挺身而出撼玄？要知道凡事都要靠自己岸峁谩！
這又讓我想起來李鎮(zhèn)西老師教育學生的那句話“讓別人因你的存在而感到幸刚泼停”盏浙，這是一種層次頗高的教育理念。試想荔茬，如果我們的學生都能夠在這樣的思想指導下去做人做事废膘，在幫助他人的同時成就自己，那么慕蔚，又怎么會有那么多損人利己和損人不利己的人存在丐黄？如此一來，我們構(gòu)建和諧社會的目標還會遙遠嗎孔飒？
我并不是在夸大其詞灌闺，所謂“一葉落而知天下秋”，見微知著也是這個道理坏瞄。生活即教育桂对，生活中點點滴滴的小事也正是教育學生的契機。老師們應(yīng)該善于捕捉到這些細節(jié)鸠匀，利用起來蕉斜，讓它們發(fā)揮教育學生的作用。
