str1=''' ? ?我們今天的討論纲岭，從一個(gè)簡(jiǎn)單的心理測(cè)試說(shuō)起荒勇。'''
str2=''' ? ?假設(shè)你自己是一個(gè)3歲的小孩子沽翔，你現(xiàn)在需要融入一個(gè)全新的集體中窿凤，下面哪一項(xiàng)更能代表你真實(shí)的內(nèi)心反應(yīng)？(每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)橘沥，請(qǐng)謹(jǐn)慎輸入)
? ?A.\\\\"我小座咆，別人大仓洼。因此，其他人都得照顧我哺呜，讓著我某残。\\\\"
? ?B.\\\\"我小陵吸，別人大。因此澳厢，我必須好好施展我的掌控力赏酥，控制好自己和局面裸扶，這樣才能贏得自尊搬素。\\\\"
? ?C.\\\\"我小，別人大摸屠。因此季二，我必須討好別人揭措，這樣別人才會(huì)對(duì)我好。\\\\"
? ?D.\\\\"我小桑嘶，別人大逃顶。因此充甚，我必須更努力地趕上，甚至做得更好妙蔗。\\\\" '''
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? ?print("您輸入的選項(xiàng)無(wú)效眉反，請(qǐng)重新輸入寸五，謝謝呦么么噠耿币！")
print("如果您感興趣的話，可以繼續(xù)看本篇文章來(lái)了解各個(gè)類型的優(yōu)缺點(diǎn)以及它們?cè)诮逃蟠矫娈a(chǎn)生的影響吧叛溢。")
[美]簡(jiǎn) 尼爾森的《正面管教》
什么是生活態(tài)度取向（lifestyle priorities）劲适？
小時(shí)候，老師常說(shuō)我們的人生是一張白紙烹植，可以任意涂鴉草雕；長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)固以，人生其實(shí)是一條滿是岔口、軌跡明顯的小徑败晴，每一次的轉(zhuǎn)彎尖坤，每一次的抉擇闲擦，有舍有得，踏出了一個(gè)人獨(dú)有的旅途纯路。
人生驰唬，就像是一個(gè)只有條件語(yǔ)句沒(méi)有循環(huán)語(yǔ)句的大程序腔彰，流程圖上布滿了菱形和分支霹抛，if、 else之間霞篡，一輩子已經(jīng)走完。
不論是從文藝的角度朗兵，還是程序的角度余掖，人生都是裝滿了選擇，各種各樣的選擇，從孩子時(shí)代起救氯，我們就開(kāi)始累積著大量的潛意識(shí)的決定着憨，進(jìn)而共同形成了我們作為個(gè)體所獨(dú)有的“生活態(tài)度取向（lifestyle priorities）”，它不會(huì)描述我們是誰(shuí)漆改，但它會(huì)暗示我們從哪里來(lái)挫剑，到哪里去柱衔，因?yàn)樗鼈兇碇總€(gè)人在生活中做出的如何才能找到歸屬感、獲得價(jià)值感的決定哲戚。它就像一只無(wú)形的手顺少，在掌控我們的走向，也在潛移默化中影響著我們的孩子的走向脆炎。
生活態(tài)度取向分成哪四種氓辣？
實(shí)際上，成年人既會(huì)形成一種基本生活態(tài)度取向簇爆，又會(huì)形成一種次級(jí)生活態(tài)度取向。
基本上入蛆，生活態(tài)度取向可以分成四種哨毁，分別是：安逸型：控制型：取悅型：力爭(zhēng)優(yōu)秀型：
可以根據(jù)文章開(kāi)頭的小程序簡(jiǎn)單判斷自己的基本生活態(tài)度取向是哪一種。
為什么要了解生活態(tài)度取向想幻？
首先脏毯，每一種生活態(tài)度取向都各有優(yōu)劣幔崖，沒(méi)有一種是完美的赏寇。
其次，婚姻的夫妻雙方生活態(tài)度取向大都是相反的嗅定。戀愛(ài)的時(shí)候渠退，是相反吸引，太相像的兩個(gè)人只能做朋友动漾，互補(bǔ)的兩個(gè)人才能結(jié)為夫妻荠锭。但是結(jié)婚以后，這種曾經(jīng)眼前一亮的新鮮感删豺，全部變成了需要消滅的“異端”呀页。夫妻吵架的爆發(fā)點(diǎn)常常是“他/她怎么能那樣想蓬蝶？”“他/她怎么會(huì)做出這樣的事情來(lái)尘分？”“為什么他/她這么不理解我培愁，我們根本不在一個(gè)頻段上定续，溝通成本太高了” 臨近七年之癢禾锤，更是容易只看到對(duì)方的缺點(diǎn)，看不到對(duì)方的長(zhǎng)處倡鲸。等有了孩子，所有的不同查坪、所有的不一樣偿曙，則會(huì)像火山爆發(fā)一樣噴發(fā)出來(lái)≌终螅“求同存異”启摄，有多難歉备？要多難，有多難蕾羊。這時(shí)候龟再，我們更需要跳出思維的怪圈，從一個(gè)旁觀者的角度來(lái)審視彼此的生活態(tài)度取向各自有什么優(yōu)缺點(diǎn)浆劲，如何才能揚(yáng)長(zhǎng)避短嫌术。畢竟我們是一個(gè)“伐木累”蛉威，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)走哺，發(fā)揮每一個(gè)團(tuán)員的優(yōu)勢(shì)才會(huì)贏得最后的大團(tuán)圓嘛丙躏。
再次晒旅，無(wú)視每一種生活態(tài)度取向的缺點(diǎn)，由每一種生活態(tài)度取向所促成的行為谈秫，往往跟初衷是相反的拟烫。生活中有些這樣的現(xiàn)象不知道大家是否注意到硕淑，如果一個(gè)家庭中媽媽過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，她的女兒也大都會(huì)繼承媽媽的衣缽置媳，但是她的兒子卻往往沉默寡言拇囊、不能獨(dú)當(dāng)一面寂拆。如果一個(gè)家庭中抓韩，父母過(guò)于苛求完美谒拴，孩子卻由于期望過(guò)大不堪重負(fù)英上，未能做出跟父母親一樣的成就啤覆。
生活態(tài)度取向與養(yǎng)育風(fēng)格窗声、教育風(fēng)格的關(guān)系笨觅？
夫妻雙方如果持有相沖突的生活態(tài)度取向怎么辦见剩？
求同存異苍苞，互相尊重，揚(yáng)長(zhǎng)避短狼纬。
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