這個(gè)暑假基本沒怎么休息過(guò)，從來(lái)沒有過(guò)的充實(shí)诺舔。盡管每天忙碌的事情都不盡相同鳖昌，卻一樣的充滿了成就感。
人低飒，都是渴望被重視和需要什么動(dòng)物遗遵。如果一個(gè)地方需要他展現(xiàn)更多的能力，他自然會(huì)不遺余力地去做最好的自己逸嘀。
這是人的最高級(jí)的需求，也就是自我實(shí)現(xiàn)的需求允粤，也是一種成長(zhǎng)的需求崭倘。
馬斯洛理論把需要分成生理需要、安全需要类垫、社交需要司光、尊重和自我實(shí)現(xiàn)五類。依次由較低層次到較高層次排列悉患。在自我需要實(shí)現(xiàn)之后残家，還有自我超越需要，但通常不作為馬斯洛需要層次理論中必要的層次售躁，大多數(shù)會(huì)將自我超越合并至自我實(shí)現(xiàn)需求當(dāng)中坞淮。馬斯洛需要層次理論是管理心理學(xué)中人際關(guān)系理論、群體動(dòng)力理論陪捷、權(quán)威理論回窘、需要層次理論、社會(huì)測(cè)量理論的五大理論支柱之一市袖。
之前為了堅(jiān)守與學(xué)生十年之約的承諾啡直，我堅(jiān)持到了老學(xué)校的最后時(shí)刻。暑假前，那個(gè)我為之付出了二十年時(shí)光的老學(xué)校終于宣布撤并了酒觅。
來(lái)到新學(xué)校撮执，從第一次全體教師動(dòng)員會(huì)，到為期五天忙碌到極點(diǎn)的火爆招生舷丹，從參與新學(xué)校的文化建設(shè)抒钱，到每天不同的面對(duì)各項(xiàng)工程人員的交涉、巡查掂榔、統(tǒng)計(jì)等瑣碎兒继效，從開始創(chuàng)作校歌，到不斷修改升級(jí)装获，到聯(lián)系編曲瑞信，每一種工作的付出都變得越來(lái)越有意義。
我發(fā)現(xiàn)穴豫，那顆蒙塵已久差不多消寂了兩年左右的心凡简，突然被激活了，重新煥發(fā)出了活力精肃。
事實(shí)證明秤涩，人是需要忙碌的，需要挑戰(zhàn)的司抱，需要壓力的筐眷，只有在不斷的被發(fā)現(xiàn)、被挖掘习柠、被尊重的時(shí)候匀谣，才能去完成平時(shí)難以想象的任務(wù)。
感謝生命中曾經(jīng)逼迫你成長(zhǎng)的人资溃！是他們的逼迫與信任武翎，才讓你有了更多的舞臺(tái)，讓你慢慢優(yōu)秀起來(lái)溶锭。
