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? ? 參加2019暑期興成長計(jì)劃培訓(xùn)躺涝，內(nèi)心真的很震撼代虾。老師們的人格魅力谭羔，勇于創(chuàng)新和樂于奉獻(xiàn)的精神哄酝，深深地感染著我，也影響著我子檀。
? ? 我從教33年镊掖，一直從事語文教學(xué)和班主任工作，可謂是兢兢業(yè)業(yè)褂痰，埋頭苦干了一輩子亩进，自認(rèn)為是一名對學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師，可如今聽了老師們的分享缩歪，覺得自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠归薛，主要表現(xiàn)是一直采用傳統(tǒng)式教學(xué)，對于互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用僅僅停留在使用多媒體課件上匪蝙，覺得互聯(lián)網(wǎng)是年輕人的世界主籍。在學(xué)習(xí)與創(chuàng)新上惰性很強(qiáng)。本次學(xué)習(xí)逛球，打開了我教學(xué)的新思路千元，點(diǎn)燃了我全新的教育教學(xué)熱情，促使我迫切的想通過互聯(lián)網(wǎng)這個媒介加強(qiáng)與家長和學(xué)生的交流互動颤绕，讓學(xué)生的課外閱讀落地幸海。
? ? 本學(xué)期我承擔(dān)二年級一個班的語文教學(xué)，我準(zhǔn)備充分利用班級的微信群屋厘，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣涕烧。
? ? 實(shí)施具體辦法如下：
一、建立五個閱讀小組群汗洒。
二、把一二年級課外必讀書目發(fā)給家長父款。
三溢谤、小組內(nèi)同學(xué)合作買書，這樣既能減輕家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)又能調(diào)動孩子閱讀的積極性憨攒，魯迅先生曾說過：‘書非借不能讀也“當(dāng)孩子把借來的書捧在手里的時候世杀，會很珍惜，也能督促他們加快閱讀的進(jìn)度肝集，因?yàn)檫€有其他同學(xué)等著這本書呢瞻坝。
四、每天在群里進(jìn)行閱讀打卡
? ? 現(xiàn)在的孩子從生下來就與電視杏瞻、手機(jī)為伍所刀，一個班級50多人衙荐，只有少數(shù)的幾個孩子堅(jiān)持每天讀書，我調(diào)查后知道浮创，整個暑假大部分孩子連一篇小故事都沒讀過忧吟，這主要是家長的原因，家長們只知道照顧孩子們物質(zhì)上的生活斩披，卻忽略了如何幫助孩子們塑造出一個豐富的精神世界溜族。問題始于很多家長自身就沉迷于玩手機(jī)，沒有幾個人在業(yè)余時間能坐下來靜靜讀一本好書垦沉，就這樣的現(xiàn)狀煌抒，迫在眉睫的是要幫助家長學(xué)會陪伴引導(dǎo)孩子讀書和背誦。要求家長每天在小組群里曬出孩子讀書和背誦的視頻厕倍。為了讓孩子們的讀書落到實(shí)處摧玫，由群主統(tǒng)一讀書和背誦的情況填寫讀書卡和背誦卡。
五绑青、教師督促形成助力
1诬像、利用每天的課間，找1-3名學(xué)生讀指定的段落闸婴，讀的好的就獎勵笑臉坏挠，目的是讓家長和學(xué)生知道老師特別關(guān)注讀書這件事兒。
2邪乍、每周四的閱讀課開展讀書匯報(bào)會降狠，讓學(xué)生小組內(nèi)交流，交流自己感興趣的內(nèi)容庇楞，展示自己的收獲榜配，讓學(xué)生在交流中獲得成就感和滿足感，進(jìn)一步激發(fā)閱讀興趣吕晌。與此同時蛋褥，老師適時給予表揚(yáng)和指導(dǎo)，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力睛驳。
3烙心、周一班會，給小組內(nèi)獲得高分的前四名同學(xué)發(fā)獎狀乏沸，樹立榜樣淫茵，激活內(nèi)動力。
? ? 以上計(jì)劃將會在實(shí)施中逐漸調(diào)整完善蹬跃。
? ? 崔巒先生在解讀部編本語文教材時特別強(qiáng)調(diào)讀書的重要匙瘪、學(xué)好語文的重要，他說：不會閱讀的民族是沒有未來的，我深感語文教師肩上的責(zé)任之重大丹喻。低年級的語文教師更應(yīng)該重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)薄货，這關(guān)乎一個孩子的未來，更關(guān)乎中華民族的未來驻啤！
? ? 最后借助苗壯老師的話結(jié)束我的分享菲驴，向下扎根，向上生長骑冗，只有立足腳下赊瞬，才能放眼未來！
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