一.課例
《認(rèn)識一袋空氣》
這節(jié)課的實驗結(jié)構(gòu)很有層次锉试，主線明顯“尋找空氣的特征”猫十，直接觀察（教室里的空氣）、借助工具觀察呆盖、對比觀察“固液氣”（梳理流動性）拖云，
本課和生活聯(lián)系緊密，探索前应又，興娟讓娃娃們觀察教室里的空氣宙项，得出空氣的特征：認(rèn)識空氣，再根據(jù)觀察目標(biāo)株扛，選擇工具尤筐，強調(diào)工具“袋子”確定標(biāo)題。
《導(dǎo)體與絕緣體》
專門放了一個單子引導(dǎo)娃娃們分類放置洞就，暗示引導(dǎo)盆繁。整節(jié)課思路清晰，最后再歸納點題：導(dǎo)體與絕緣體旬蟋。對可能有討論的材料單獨處理油昂，說明老師對娃娃們的認(rèn)知有充分的了解，課前老師自己做預(yù)實驗很重要咖为，模仿娃娃們的研究過程秕狰。
《作業(yè)設(shè)計》
健康生活指南
把一張a4紙分為兩部分，上面常規(guī)作業(yè)躁染，虛線下面是娃娃的創(chuàng)作鸣哀，最后就可以剪下來做成一本冊子。
《給動物建個家》
《給動物分類》
給動物分類教學(xué)設(shè)計
設(shè)計教學(xué)目標(biāo)要去想每個環(huán)節(jié)每個活動我要落實什么吞彤，幫助娃娃們發(fā)展什么我衬。
