2017年12月19日，到橋頭三中聽了張琳安老師的一節(jié)課荠医。
這節(jié)課是評(píng)講試卷吁脱，學(xué)生分小組先討論，老師就學(xué)生不會(huì)的題再次講解彬向。
本節(jié)課缺點(diǎn)老師講解太多兼贡，講做題方法太多，沒有體現(xiàn)“讓學(xué)”原則娃胆。讓學(xué)生在聽說(shuō)讀寫實(shí)踐練習(xí)中感知遍希，學(xué)生總結(jié)。
對(duì)于作文的輔導(dǎo)我們說(shuō)過多次里烦，讓學(xué)生自己思考凿蒜，醞釀文章，小組討論胁黑，動(dòng)筆寫废封，小組內(nèi)互相批改，再次討論出滿分作文丧蘸，再次動(dòng)筆漂洋，展示好的作文或者展示作品讓學(xué)生找錯(cuò)逐漸提升學(xué)生的寫作能力。
對(duì)于閱讀理解做題方法。這里只強(qiáng)調(diào)做題順序刽漂，（A=Article演训，Q=Question），根據(jù)效率原則和目標(biāo)原則贝咙，即先Q→A→Q仇祭，即先把整個(gè)問題快速看一遍，然后帶著問題在文章中找答案颈畸。
如何進(jìn)行作文教學(xué)乌奇？
一、寫作時(shí)需考慮哪些方面的因素眯娱？
（1）本話題所需要的詞塊礁苗、語(yǔ)塊。
（2）本話題的寫作模板結(jié)構(gòu)等徙缴。
（3）本話題所涉及到的經(jīng)典名句试伙、諺語(yǔ)等。
二于样、困惑與對(duì)策
困惑1：寫什么疏叨？
以《How to learn well?》為題，寫一篇作文穿剖，那么我們應(yīng)該如何入手開始寫作呢蚤蔓？
困惑2：如何選材？
即使知道了寫作框架糊余，但在補(bǔ)充框架時(shí)又會(huì)遇到另一個(gè)困惑：如何選材秀又？以下是一些關(guān)于寫作選材的建議：
1．選定英語(yǔ)思維導(dǎo)圖各區(qū)域所需的詞塊和語(yǔ)塊。
2．將各區(qū)域的詞塊和語(yǔ)塊按段落寫成連貫的語(yǔ)篇贬芥。
3．對(duì)照思維導(dǎo)圖自我批改吐辙，注意人稱、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)蘸劈、句型結(jié)構(gòu)的正確使用昏苏。
困惑3：如何表達(dá)？
很多學(xué)生在寫作時(shí)威沫，使用的句式比較單一贤惯，因此文章大多雷同，缺乏個(gè)性壹甥。 針對(duì)這些問題救巷，我們可以從以下幾個(gè)方面改進(jìn)：
1．對(duì)相同意思壶熏，注意不同句式的表達(dá)法句柠，選擇更好的句式。
2．短文寫作，表達(dá)力求精悍溯职、生動(dòng)精盅、豐富，避免重復(fù)用一樣的句式谜酒。
3．特別注意使用承上啟下的詞語(yǔ)和句子叹俏。
三、寫作流程：
1. 審題僻族、理清思路：考慮寫什么（挑選關(guān)鍵詞粘驰，搭建作文框架）。
2. 選擇詞語(yǔ)：根據(jù)話題和作文框架選用所需要的語(yǔ)料（詞塊和語(yǔ)塊）述么。
3. 遣詞造句：根據(jù)思維導(dǎo)圖中的語(yǔ)料蝌数，用合適的句型寫作。
4. 語(yǔ)篇定稿：根據(jù)思維導(dǎo)圖修改潤(rùn)色作文——緊扣主題度秘、表達(dá)準(zhǔn)確顶伞，關(guān)聯(lián)自然，語(yǔ)篇流暢剑梳。
課后與老師們談心唆貌，她們發(fā)現(xiàn)了自己工作中現(xiàn)在存在的不足，決定抓小組建設(shè)垢乙，抓牢落實(shí)锨咙，也是我們英語(yǔ)教學(xué)必須的目標(biāo)和方向。
