2018年1月20日（周六）17：00-18:30是本學(xué)期“小服裝設(shè)計(jì)師”的最后一次教學(xué)課淤击，老師進(jìn)行了一次親子課晃酒，教大家扎染。
主要用料：純棉白布隙咸、純天然板藍(lán)根染料斩狱、堿面、還原劑扎瓶、PH試紙、夾板泌枪、皮筋等概荷。
板藍(lán)根，又名靛青根碌燕。味苦误证，具有清熱解毒、預(yù)防感冒修壕、利咽之功效愈捅。板藍(lán)根作為染料的歷史久于入藥〈瑞“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”中的那個(gè)“藍(lán)”就來自靛藍(lán)蓝谨，而靛藍(lán)所用藍(lán)草之一就是板藍(lán)根。在云貴高原的白族婦女手中青团，板藍(lán)根不僅僅是一味清熱解毒的中藥譬巫，更是一門世代傳承的藝術(shù)。這門藝術(shù)就是扎染督笆。板藍(lán)根就是作為白族手工扎染的染料之一芦昔。
步驟：
1、調(diào)制染料娃肿，每項(xiàng)有對(duì)應(yīng)比例 咕缎。
首先在5升自來水中加入500g染料珠十，攪拌均勻，純天然的板藍(lán)根染料有點(diǎn)難聞的味道凭豪；然后用大約20g堿調(diào)制弱堿性PH值9-12焙蹭，然后再添加適量還原劑；大概15分鐘以后墅诡，即可開始浸染 壳嚎。
2、裁剪布料末早，清水泡20分鐘烟馅，去除布料上的漿，以便于上色然磷。
3郑趁、將浸泡后的布料擰干，老師建議初學(xué)者可以隨意捆扎姿搜，可以用夾板寡润、皮筋、繩子等舅柜，也許會(huì)有意想不到的效果梭纹。
3、布料浸染到染料中約30分鐘致份，在浸染過程中要翻動(dòng)幾次变抽，以使所有的布料都能上色。
4氮块、拿出浸染后的布料绍载，放在空氣中充分氧化 ，然后清洗滔蝉，去掉捆扎的工具击儡，意想不到的效果就呈現(xiàn)啦。
5蝠引、最后拿回家晾干即可阳谍；前一次課老師教孩子們?cè)綯恤，成品也很漂亮立肘，來一張“小服裝設(shè)計(jì)師”課部分作品展边坤。
友情提示：
1、布料捆扎不能太厚谅年，否則不易上色茧痒，浸染一次拿出充分氧化后如果覺得上色不夠，可以再進(jìn)行第二次浸染融蹂。建議最好染色兩次旺订，打開充分氧化后再?zèng)_洗弄企！避免褪色。
2区拳、易過敏的體質(zhì)最好不要接觸扎染拘领，尤其是兒童。
3樱调、如果想自己在家扎染约素，可以自己購買相關(guān)材料制作，這是一個(gè)很好的親子互動(dòng)節(jié)目笆凌。
琪琪的007作業(yè)
我其實(shí)是有點(diǎn)擔(dān)心小朋友“三分鐘”熱度圣猎，不一定會(huì)再愿意持續(xù)地寫作業(yè)，沒想到她說是因?yàn)橹暗淖鳂I(yè)沒有交完乞而，所以先不寫送悔，現(xiàn)在琪琪之前寫的007作業(yè)終于都交了。趁著這次親子課的興致正濃爪模，我提醒她可以準(zhǔn)備007作業(yè)啦欠啤，這次可以嘗試多寫一些字，琪琪說寫多了就寫不下了屋灌，我建議可以寫兩頁洁段，她不同意。欣慰的是共郭，琪琪這次作業(yè)還是比以前的作業(yè)多寫了一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容眉撵，字變小了些，最后的配圖面積小了一些落塑。
琪琪拿給我檢查作業(yè)時(shí)，我還是有些驚喜的罐韩，她作業(yè)的文字部分是"周六憾赁，我和媽媽一起去宋慶齡（藝術(shù)中心）上服裝設(shè)計(jì)課。在課上我和媽媽一起做扎染散吵。扎染的過程有趣極了龙考。下課后我和媽媽都很開心。"不會(huì)寫的字依然是用拼音矾睦，我一眼就發(fā)現(xiàn)了“zhou”拼錯(cuò)了晦款，我開玩笑說，琪琪你寫成“走六”啦枚冗，她哈哈大笑缓溅，愉快地接受了我指出的問題，并用她最新學(xué)到的改錯(cuò)方法（加個(gè)小符號(hào)把漏掉的字母加上）來更正赁温，這也是琪琪最近的進(jìn)步之處坛怪，以前淤齐，自尊心很強(qiáng)的琪琪如果發(fā)現(xiàn)自己有寫錯(cuò)的地方，會(huì)小生氣一番的袜匿，當(dāng)然我也改進(jìn)了自己的指導(dǎo)方法更啄，不再嚴(yán)肅的指出錯(cuò)誤的地方，讓她認(rèn)識(shí)到有小錯(cuò)誤也是正常的居灯，及時(shí)改正即可祭务，下次注意認(rèn)真寫，寫完先自己讀一遍檢查有無錯(cuò)誤」窒樱現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)琪琪把“扎染（za ran）”寫成了“zha ran”义锥，是我自己也誤以為是“zha ran”，那就交完作業(yè)后和琪琪一起改錯(cuò)吧喇勋。
琪琪在配圖中把扎染的主要過程（親子捆扎缨该、浸染、老師指導(dǎo)）都表達(dá)出來了川背，畫面的右側(cè)是教室門贰拿，畫面的右側(cè)是之前課程的作業(yè)展。
