3歲之前裤唠，孩子的很多獨(dú)特個(gè)性還沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)，而4歲之后表現(xiàn)出來(lái)的一些問(wèn)題莹痢，很多都形成于3歲之前种蘸。這時(shí)，孩子的智力已經(jīng)成長(zhǎng)的非常成熟格二，家長(zhǎng)對(duì)付起來(lái)就更加困難劈彪，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求也變高了兩方面的矛盾使得沖突變得更大了。
而且顶猜，四歲后還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)情緒探索階段沧奴，孩子似乎變得很容易激動(dòng)，很夸張长窄，經(jīng)常會(huì)用一些試探的方式來(lái)探索對(duì)方的情感和情緒滔吠，可能會(huì)說(shuō)“媽媽纲菌，你不愛(ài)我，你不是我的好媽媽”“我要自殺疮绷，我要從樓上跳下去”“媽媽翰舌，我死了你會(huì)傷心嗎？”之類的話冬骚。如果家長(zhǎng)不了解孩子這個(gè)時(shí)期的狀態(tài)椅贱，就會(huì)被孩子嚇壞。
父母要一步一步教孩子來(lái)做只冻，每做到一點(diǎn)都要稱贊他庇麦。比如在教孩子與小朋友分享禮物時(shí)，首先喜德，見(jiàn)到一個(gè)小朋友山橄，可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶，走舍悯，我們一起去小朋友跟前航棱，”走到小朋友跟前時(shí)，對(duì)他說(shuō)：“來(lái)萌衬，幫我掏出一塊餅干饮醇！”掏出餅干后，說(shuō)：“請(qǐng)你遞給小朋友奄薇〔笛郑”孩子遞上去后，擁抱他馁蒂，并說(shuō)：“哇呵晚，媽媽看到你給小朋友送餅干了∧牛”堅(jiān)持這樣做饵隙，相信孩子會(huì)慢慢改變的。
在充滿愛(ài)的時(shí)刻沮脖，一定要用心靈來(lái)感受對(duì)方的情意金矛，維護(hù)并給予對(duì)方所需要的愛(ài)和情感。此時(shí)勺届，錯(cuò)誤和不足是次要的驶俊，以后可以再找機(jī)會(huì)解決。
孩子就像原生態(tài)的自然萬(wàn)物一樣展示著自己的本來(lái)面目卻不能自知免姿，無(wú)法向別人解釋自己的特質(zhì)饼酿。父母應(yīng)該像感受自然萬(wàn)物之美一樣去感受孩子，才能給孩子的靈魂以溫情和滿足。
所以故俐，成人一定要努力為孩子營(yíng)造美好的氛圍想鹰，孩子會(huì)受到滋潤(rùn)而充滿感受力。當(dāng)孩子親自營(yíng)造了氛圍時(shí)药版，成人一定要配合辑舷。如果一不小心破壞了氛圍，導(dǎo)致孩子惱怒并哭鬧槽片，那么成人就需要傾聽(tīng)孩子何缓，并向孩子說(shuō)明和補(bǔ)救。
