? ? ? ? 三月二十二日年枕，沐著溫暖的春風播歼，我們在五中參加了義務教育統編教材八年級下冊網絡培訓。
? ? ? ? ? 新教材主編韋志榕首先介紹了新教材的編排宗旨蚓炬。1.挖掘教材的價值松逊。2.理解教材的創(chuàng)新點。培訓專家陳恒妤介紹了新教材的編寫思路有:立德做人,語文素養(yǎng)肯夏，閱讀體系经宏，五個閱讀寫作，一個活動探究驯击，兩個口語交際烁兰，兩個課外古詩閱讀，補白徊都。尤為深刻的是沪斟，專家在具體分析第一課《社戲》一文中，獨到提出魯迅先生的幽默感暇矫，讓我們有一種耳目一新的感覺主之。《燈籠》一文中李根，一箭穿珠的結構又使我們大徹大悟槽奕。在第二單元游記的介紹中，專家的所重房轿，所見粤攒，所感，讓我們對游記的教學有了清晰的思路囱持『唤樱《一滴水經過麗江》這篇非典型游記，讓我們對游記的認識又有了新的高度纷妆。對古文的教學钻蹬，專家重點指導既要側重對課文的理解掌握，又要注重文章的情趣理趣凭需。在虛詞教學上问欠，專家的獨到講解，使我們如同撥云見日粒蜈。
? ? ? ? ? 下午顺献，張傳忠專家就閱讀單元，寫作教學又提出了很多獨到見解枯怖。在文言文教學上注整，他提出幾點建議:1.熟讀背誦，將誦讀成誦作為首要目標和核心目標度硝，其他目標要服從肿轨，服務于這一目標。2.言文并重蕊程，一是重視語言因素但不必串講串譯椒袍，也不必死摳語法。二是重視文章,文化,文學等因素藻茂。3.適當拓寬驹暑，包括閱讀的拓寬和意識的拓寬，體現著差異教學和分層教學理念辨赐，照顧到不同層面的學生的發(fā)展和需要优俘。專家又向我們介紹了寫作教學的六種意識。1.目標意識掀序，告訴我們從應試到應需的意識變化帆焕。2.讀者意識，分實際的讀者和想象的讀者不恭。3.生活意識叶雹，分直接生活和間接生活，現實生活和想象生活县袱。4.文體意識浑娜，注意區(qū)分教學文體和實用文體。5.工程意識式散，審題? .立意.構思.起草.修改.評價.展示等修改環(huán)節(jié)要注意多就少刪筋遭，多批少改，多褒少貶暴拄。6.下水意識漓滔，鼓勵師生共同寫。
? ? ? ? ? 本次培訓獲益匪淺乖篷，專家在培訓中既給我們詳盡地分析了每一課响驴，每一單元的內容，重點撕蔼，教法豁鲤。又分析了教學中可能遇到的情況及預案秽誊。使我們在教學中有了遵循。在以后的教學工作中琳骡，一定要調動學生學習的積極性锅论，快捷，高效的完成教學任務楣号。
