? ? 王宏老師的這節(jié)課關(guān)于青春期孩子的心理需求的七個特點讓我從迷茫中看到了方向光酣，也讓我的焦慮慢慢散去蜘矢，過去的失落感和焦慮完全是因為自己太不懂孩子了犀概。感恩王宏老師的雪中送炭！
? ? 自我型的孩子他只在乎自己表達了什么而忽略了外界的反應(yīng)挂滓。他在學(xué)習(xí)上對自然科學(xué)比較感興趣苦银，學(xué)習(xí)策略是喜歡獨立自覺的學(xué)習(xí)，由內(nèi)在動機支配著赶站。他與外界關(guān)系方面：與同學(xué)同伴的關(guān)系上幔虏，他喜歡競爭并獲得肯定，他不容易順從贝椿，也不容易感受到別人的情感想括，喜歡獨處；在與老師的關(guān)系上团秽，他很少主動去跟老師直接接觸主胧，他與老師的互動僅限于教學(xué)問老師問題等叭首。
? ? ? 他人型的孩子他隨著外界的反應(yīng)隨時調(diào)整自己的語言，也就是我們常說的會查言觀色踪栋。這樣的孩子在學(xué)習(xí)方面喜歡社會學(xué)科焙格，他的學(xué)習(xí)策略是由外在動機支配，比較容易受暗示夷都。他與外界關(guān)系方面：與同學(xué)同伴關(guān)系上眷唉，他喜歡與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，他喜歡幫助別人囤官，對其他人的意見情感比較敏感冬阳；與老師關(guān)系上，他愿意主動接近老師党饮，也關(guān)注老師的個人愛好與經(jīng)驗肝陪，他也喜歡公開表達他的正面的情感正面的喜歡。
? ? ? 了解了以上刑顺，我感覺我兒子是他人型氯窍，了解了這些更能理解他了，和他互動更容易些了吧蹲堂。
? ? 青春期孩子的心理需求的特點
一? 搞清楚自己是誰
青春期孩子染頭發(fā)狼讨，穿奇裝異服，偶爾坐出一些出格的事是孩子在探索和尋找自我角色定位的過程柒竞，家長要理解接納孩子政供，不要過度焦慮擔(dān)心，因為據(jù)科學(xué)研究統(tǒng)計朽基，這個時期孩子的大部分行為不會成為他們成人后的行為模式布隔。
二? 他們要面對巨大的生理和心理變化
表現(xiàn)出來的問題就是特別情緒化。容易早戀踩晶，容易和同伴發(fā)生沖突执泰，容易追星。這個時候的家長要學(xué)會共情和傾聽渡蜻。
三? 需要獲得同伴的認同
表現(xiàn)出來的就是特別在意同伴對他的評價术吝。這時候他喜歡父母召之即來，來之能聽茸苇，揮之即走排苍。那么家長要做的就是閉嘴，傾聽学密。
四? 想獲得個人隱私權(quán)
他的表現(xiàn)就是深刻覺察到自己身體和空間的界限淘衙，極度的渴求被尊重，被尊重隱私腻暮，這也是青春期孩子走向獨立的標(biāo)志彤守。這個時候父母千萬不要觸及他們的隱私毯侦，即使無意中發(fā)現(xiàn)了什么也要裝作不知道。
五? 渴望獨立
表現(xiàn)出來的問題就是想避開父母具垫。父母要做的就是帶著愛放手侈离，給孩子足夠的空間和時間。這時他的心理是矛盾的筝蚕，一方面想疏離父母卦碾，一方面渴望被愛，父母給他傳遞愛的信息的同時要給他足夠的空間和時間起宽。
六? 積極的探索并運用自己的力量
這時候的孩子的信念就是我說了算洲胖，只有我能掌控一切或者能證明沒有人能管住我的時候我才有歸屬感（沉迷游戲的孩子就是孩子缺乏歸屬感和價值感）家長越阻攔，孩子就越表現(xiàn)出叛逆的姿態(tài)坯沪，這個時候家長宜輸不宜賭绿映，要發(fā)掘孩子感興趣的其他事，鼓勵孩子去做屏箍。協(xié)助他找到歸屬感和價值感绘梦。
七? 他們會認為自己是全能的，無所不知的
延伸的問題是赴魁，他認為自己是全能的，一旦遇到挫折钝诚，就會表現(xiàn)出深深的無力感颖御，他常常會在無力感和全能感之間搖擺，這也是他在不停的探索著自己力量的邊界凝颇，那樣才能學(xué)會知其可為潘拱，也知其不可為。這個時候家長玩學(xué)會傾聽拧略、共情芦岂，給予孩子支持。
? ? ? 做為一個青春期孩子的媽媽真的慶幸自己走在學(xué)習(xí)的路上垫蛆，只有學(xué)習(xí)了上面這些知識后才能真正的理解孩子禽最，接納孩子，去傾聽袱饭，共情孩子川无。這對一個孩子來說是多么重要呀！在未來的學(xué)習(xí)之路上我要去影響更多的父母來學(xué)習(xí)虑乖，讓更多的孩子受益懦趋！
