今天用僧，將剩余的三章內(nèi)容“細(xì)節(jié)就是力量——注重細(xì)節(jié)”“家庭教育比學(xué)校教育更重要——家長合作”和“享受幸福的教育人生——追尋快樂”。
中國古代的老子說過糟港，“天下難事院仿，必作于易歹垫；天下大事，必作于細(xì)”排惨。人格是用一筆一劃寫就的暮芭，成大才要從小事做起辕宏。有的人終身不會挺胸抬頭的，走路不會帶著優(yōu)雅和觀賞的心態(tài)走路凄鼻，有的人總在匆忙中走路，總不自信的低著頭走路扫步。當(dāng)我們?nèi)狈ψ孕诺臅r候匈子，走路的姿態(tài)也會顯得不自信虎敦，走向暗示著你的心態(tài)。孩子的心理十分敏感胚迫，感情特別脆弱访锻，情緒容易波動闹获。教師應(yīng)該如高明的外科手術(shù)避诽，醫(yī)生要時時提醒自己，一定要小心輕放孩子的心鲤妥，粗心不得棉安，簡單不得古涧，大意不得。
懷著一顆愛心菇爪，便有了一份寬容凳宙，氣度职祷，家校溝通和家長交往的過程，也是教師特別是青年教師成長成熟的過程是尖。每個孩子都是天才饺汹，關(guān)鍵是讓他找到自己是天才的感覺，讓孩子找到自己是好孩子的感覺迎瞧，教育的任務(wù)就完成了一半逸吵。人有兩種智慧扫皱，一是讀書的智慧啸罢，亦稱“課堂智慧”，一是生活智慧，亦稱“街頭智慧”衩匣。
尊重自己的教師職業(yè)粥航，是善待生命递雀，尋找工作熱情和人生快樂的最好方式。人生最神圣的行為搜吧，就是自己每天做著的事情滤奈。擁有熱情的人一定會堅持自己的信念蜒程，擁有熱情的教師一定不會受消極環(huán)境的影響。欣賞孩子是快樂之源忌锯，欣賞自己的工作偶垮，也是獲得快樂的最好秘訣驹吮。什么是快樂地工作碟狞，什么是工作的快樂族沃？能夠從頭到尾參與的工作往往是快樂的脆淹，欣賞孩子和欣賞自己工作的人，就一定能夠獲得一份獨特的職業(yè)和人生的快樂享受漓糙。
教書和享受教書是不同的烘嘱，正如釣魚和享受釣魚是不同的蝇庭，烹飪和享受烹飪是不同的一樣哮内，前者只重結(jié)果不重過程北发，這種人永遠(yuǎn)生活在等待之中鲫竞，生活在對未來的期許之中辐怕，因此往往沒有了欣賞寄疏，沒有了真愛和快樂陕截，并且難免會生出幾分急躁农曲，煩亂和痛苦。而后者即懂得欣賞和享受的人形葬，恰恰相反笙以，他只重視過程，不重視恨闪，結(jié)果享受釣魚的人老玛，他的對象不是于魚逻炊，不在于魚的大小，魚的種類炊昆，魚的來去凤巨。他是在享受釣魚時那份生命的真實敢茁，那份忘我和投入彰檬。享受教書的人逢倍，他看重的不是分?jǐn)?shù)和成績较雕，不是未來和結(jié)果扣典，他永遠(yuǎn)生活在此時此刻贮尖，永遠(yuǎn)已和孩子在一起為目的和快樂，這種教師能享受現(xiàn)在享受和學(xué)生在一起的分分秒秒图柏，他沒有多少等待，沒有左顧右盼裁着，甚至沒有分心去關(guān)注同事的神態(tài)和領(lǐng)導(dǎo)的眼神。這種懂得對教育過程桶雀，生命時光的體驗和享受的教師唬复，是擁有大智慧棘捣，大覺悟的人乍恐，也是世界上最快樂幸福的人壤巷。
讀完這一段，感覺自己瞬間被“洗腦”：要想成績好矩动，學(xué)生需要“親其師，信其道”，熱愛工作栈戳，努力把工作做完美，成績好了，領(lǐng)導(dǎo)欣賞，你被提拔驶冒，隨之而來的就是各種物質(zhì)和精神的獎勵，這并不矛盾韵卤。否則會適得其反。
在這一部分當(dāng)中崇猫，作者還給我們舉了一個在生活中買票的例子沈条。這和我們在工作中是一樣的，如果我們在排隊的過程當(dāng)中心有旁騖诅炉，既不能插隊蜡歹，又不能離開屋厘，那為什么我們不利用這個間隙，來做一些其他的事情呢月而？就像文中所講的汗洒，“要不然你就安心排隊，該看書父款，看書溢谤，該唱歌唱歌，該聊天聊天”憨攒。一個成熟的人世杀，是不會刻意尋求外在的獎賞的，因為功利的獎賞往往是對人的一種愚弄肝集，心智成熟心態(tài)平和的教師的獎賞瞻坝，只可能來自自己的內(nèi)心。因為他們會認(rèn)為工作本身就是一種享受杏瞻，他們不是為了被人承認(rèn)催烘，迎合他人采取工作，而是喜歡教師這個職業(yè)才努力工作的篮愉。如果被承認(rèn)诊沪，他會泰然處之，如果不被認(rèn)可树肃，他也不會去祈求蒸矛。因為他的獎賞早已在自己的工作中獲得了，能夠在得不到中發(fā)現(xiàn)并享受自己得到的胸嘴，也是另一種形態(tài)的逆向思維雏掠。如果你不是一個模仿者，那么你就可以行萬里路劣像，讀萬卷書乡话，你就可以欣賞一切你能達到的風(fēng)景，你可以從一切環(huán)境中得到能量耳奕，使你成為一個獨一無二的自己绑青，成為永開不敗的鮮花。自我超越往往是在你每日在做的事情中實現(xiàn)的自我超越和自我實現(xiàn)屋群，往往是置之死地而后生的闸婴，這又是一種顛倒的聰明，一種頓悟的人生境界芍躏。
