朱會利? 焦點講師班五期? 洛陽? 堅持分享第1291天《變化悄然而至》2020.05.20
? ? ? ? 下午放學缩挑，看到值周老師在群里面發(fā)的信息，表揚四年級同學今天的衛(wèi)生打掃食听，與之前相比進步很大邻寿。雖然不是我自己的班級昏名，但是依然非常開心涮雷。因為孩子們答應的事情做到了！
? ? ? ? 想起昨天給他們上品德課的時候轻局，與他們的一番談話洪鸭。因為前幾天值周老師檢查衛(wèi)生的時候，他們班總是打掃不徹底仑扑，垃圾也沒有倒干凈览爵，顯得班里面亂亂的，甚至昨天走進教室給他們上課的時候镇饮，發(fā)現(xiàn)地面上也是有很多的紙片蜓竹。
? ? ? ? 沒有直接去批評他們，我先從開學第1周的時候說起：“同學們储藐，這學期開學的第1周是我值周的俱济，那個時候，每天下午放學我都會到各班檢查衛(wèi)生打掃钙勃、桌凳擺放和消毒的情況蛛碌，我記得每次走到咱班的時候，總是看到咱班的桌凳擺得整整齊齊辖源，地上也是掃得干干凈凈的蔚携。那時候我就在想，大家是怎么做到的呢克饶？”“我也很想問問同學們酝蜒，那一周是哪些同學在掃地的呢？請舉手告訴我矾湃！”
? ? ? ? 很多小手舉了起來秕硝，我問清楚了班里的打掃衛(wèi)生的安排，得知每天一個小組負責班級衛(wèi)生洲尊。于是挑了幾個組長远豺，采訪他們是怎么做到的。有的組長說是給組員進行了分工坞嘀，有的人掃前面躯护，有的打掃后面；還有的組長說專門安排人上凳子丽涩、倒垃圾棺滞；還有的補充說有人清潔講臺等裁蚁。問完之后，我對他們的做法給予了肯定继准，并且詢問他們是否可以繼續(xù)做到枉证，從而讓值周老師下次再對四年級提出表揚。同時也對全班同學提出了簡單的兩點要求——保持自己位置的衛(wèi)生以及放學上凳子移必。當他們意識到其實他們需要做的并不難也不多就可以讓自己擁有一個干凈整潔的學習環(huán)境的時候室谚，孩子們都答應會做好自己該做的那部分事情。
? ? ? ? 就這樣崔泵，第一個問題——衛(wèi)生打掃探討完畢秒赤，于是這兩天下午放學，教室里的桌凳和衛(wèi)生轉變了許多憎瘸！后來我們在課堂上也用類似的方法入篮，討論了午休他們是怎么變得安靜的，比之前有進步的幌甘，也明確了各項紀律的標準潮售。還有課間活動最近學生們沒有在樓上奔跑，我問了锅风、他們也說了是怎樣做到的酥诽。
? ? ? 在我們對話的過程中，不是單純的教育遏弱，而是雙方的互動盆均，所以氣氛并不是很嚴肅，大家的態(tài)度很認真漱逸。更重要的是泪姨，我們說的話，對方聽了進去并且嘗試著在付諸行動……
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