——春蕾二幼? 張靜
一瓣距、感受
1.“魚和熊掌可以兼得"，我們既能工作确憨，也可以教育和陪伴和教育孩子，而我們常常以魚和熊不能兼得的借口瓤的，而忽略了對孩子的教育和陪伴休弃，這樣孩子長大后內(nèi)心安全感會匱乏。我們通過學(xué)習(xí)不但要把孩子照顧好的同時圈膏，還要提升我們的工作能力玫芦。
2.哥哥一定讓著妹妹嗎？
相信沒有學(xué)習(xí)過此問題的人本辐，一般遇到事都會讓大的讓小的桥帆，也不問緣由，如果不是哥哥的錯慎皱，妄加批評老虫，從而導(dǎo)致叛逆，過于袒護(hù)的老二茫多，脾氣焦躁祈匙，肆無忌憚。我們一定要給老二灌輸正確的是非觀念天揖。此時應(yīng)該和藹的告訴老二夺欲，……是你的不對，你應(yīng)該給哥哥道歉今膊，把兄妹的是非觀念帶入正道些阅，他們倆在平時的生活學(xué)習(xí)中，才會是非自知斑唬，善惡分明市埋。
3.失敗乃成功之母
“失敗是成功之母"這個道理人人知道，只不過在我們現(xiàn)實生活中恕刘，卻有很少人能證實這一點(diǎn)缤谎。失敗之所以是成功的一部分，是因為我們失敗后總結(jié)出經(jīng)驗和教訓(xùn)可以幫助我們再次成功褐着，我們在教育孩子時要給孩子失敗的機(jī)會坷澡，從而吸取教訓(xùn)獲得經(jīng)驗。到現(xiàn)在在我的腦海里印象很深刻的一次含蓉，就是老大第一次打雞蛋的場景频敛，打的哪都是项郊，我并沒有批評，而是交給他方法姻政，再一次讓他嘗試呆抑，經(jīng)過幾次的挑戰(zhàn)，終于學(xué)會了汁展。
二鹊碍、收獲
1.社會的發(fā)展越來越需要人們具有善于與人交往合作的能力，社交能力更是人與人溝通的橋梁食绿。不僅成人要社交侈咕，兒童也需要進(jìn)行社交。
2.如何引導(dǎo)一個不能進(jìn)入集體的孩子呢器紧？
首先先帶孩子觀察耀销，然后看看別人想要什么，需要的是什么铲汪，再很好的引領(lǐng)熊尉，利他行動。最后成功進(jìn)入掌腰。這個很實用狰住。可以用到班里的幼兒齿梁。
三催植、行動
1.多給孩子創(chuàng)造外部交流條件，多帶孩子出去玩耍和社會環(huán)境接觸勺择。讓孩子長期處在和同齡人交往的環(huán)境之中创南。
最近被封在孔莊，剛開始孩子們挺無聊的省核，就他們哥倆稿辙，后來鼓勵老大去和他同齡的孩子玩耍，經(jīng)過幾次試錯芳撒，終于找到了他的小伙伴邓深，隨之老大帶著二寶也有了小伙伴，在到后來他們各自有他們同齡的小伙伴笔刹，不在吵著找奶奶了。
隨筆
