聽了常教授的關(guān)于中醫(yī)藥文化在幼兒園教育中的啟蒙均驶，我收獲很大曹质。中醫(yī)藥文化源遠(yuǎn)流長有梆，中華傳統(tǒng)文化更是博大精深，作為一名教育者深知將傳統(tǒng)文化傳承的重要性醉箕。
“幼兒園一日生活皆課程”钾腺，中醫(yī)藥文化教育滲透到幼兒日活動的多個環(huán)節(jié)或常規(guī)活動中徙垫，怎樣滲透，滲透在哪些方面放棒，常教授給了我們很多的思路姻报，豁然開朗。
或許在日常的生活中將中醫(yī)藥的內(nèi)容想的過于深哨查，過于復(fù)雜逗抑，以至于在課程的實施過程中無從下手的感覺剧辐，在聽了常教授的教工作之后寒亥，哇~其實可以這樣，也可以這樣等等荧关。在面對3-6歲的幼兒身上溉奕，我們就可以從一個很小的小點隨著孩子們的興趣慢慢進行滲透。關(guān)鍵點就在于老師要有這方面的意識忍啤。
現(xiàn)在天氣忽冷忽熱加勤，孩子們很容易感冒婆硬，尤其是對于小班的小朋友在冬季明顯的就是出勤率不高：咳嗽請假仑濒、感冒請假、嗓子疼請假......孩子們的抵抗力加強是刻不容緩的事衩匣。常教授就給我們提供了一個很好的思路：同樣是喝水未檩，我們可以給孩子們引導(dǎo)一些不一樣的：多喝金銀花水或者蒲公英水戴尸。我們都知道蒲公英很常見，還有排毒利尿的功效冤狡。金銀花有降火排毒之效孙蒙。這些東西都很簡單卻對于調(diào)理身體有很大的作用。對于小班的小朋友來說悲雳，就可以從蒲公英茶作為一個切入點挎峦，進行品嘗，認(rèn)識合瓢，了解它的作用坦胶。然后利用小菜園進行種植，護理晴楔，學(xué)習(xí)制作蒲公英茶顿苇，最后送給自己送給家人每天喝一點，同時宣傳一下蒲公英作為中草藥中的一個重要組成部分滥崩，簡單易得岖圈，功效之大，最終激發(fā)孩子們對中草藥钙皮、中醫(yī)的興趣蜂科。同時隨著孩子們年齡的增長更是可以不斷的深入研究下去顽决。像這樣的課程對于小班來說可實施性就比較強。
中醫(yī)藥文化博大精深导匣，我深知作為一名教育者對中華傳統(tǒng)文化的傳播有著重要的責(zé)任與義務(wù)才菠，同時也要不斷的努力學(xué)習(xí)，持續(xù)豐富自己的知識與經(jīng)驗贡定，為我們的中醫(yī)藥文化貢獻一份自己的力量赋访。
