RIA便簽練習(xí)打卡Day 4-62|大錘君
l? R（我從趙周老師的第三課中學(xué)到了什么內(nèi)容驼卖？摘錄老師的原話或課程ppt上的原話）
分析信息的關(guān)鍵是追問前因后果
前（前車之鑒）：他是怎么引出這個信息的齿梁？為什么這件事對我重要？
因（相因相生）：作者提出了哪些關(guān)于原因的假設(shè)担租？是怎么驗證或排除這些假設(shè)的溯香？還有其他可能性嗎鲫构？
后（以觀后效）：若依從信息去做之后會怎樣？對我的好處（效用）是什么玫坛？
果（自食其果）：不這么做的后果是什么结笨？不改變問題有多嚴(yán)重？
l? I（從上面這個內(nèi)容中我收獲了什么湿镀，用自己的語言重述R里面的知識）
這段話是教我們怎樣對自己接收到的信息進行分析整合炕吸，是進行內(nèi)化之前的應(yīng)該做的信息加工部分。當(dāng)我們看到一個信息的時候勉痴，要通過上下文觀察赫模，提出者是怎么將它提出，是舉例子蒸矛，還是論述之類的方式瀑罗；之后提出者關(guān)于這個信息產(chǎn)生的原因做了哪些解釋，這些解釋的對錯又是怎么能夠驗證是對是錯雏掠，除了提出者的解釋之外還有沒有其他解釋呢廓脆，這些解釋又該如何去驗證對錯呢；如果我們遵從了提出者的解釋磁玉，會產(chǎn)生什么樣的后果呢，這些結(jié)果又會給我?guī)硎裁礃拥挠绊懩丶萁玻蝗绻覀儾蛔駨奶岢稣叩慕忉屓プ鑫蒙。謺a(chǎn)生怎樣的結(jié)果呢席赂，這個結(jié)果最后又會給我?guī)硎裁礃拥挠绊懩亍?/p>
l? ?A1（之前我的情況是怎樣的？）
前段時間在看一些婚戀方面的書时迫，提出觀點“女生結(jié)婚要早颅停，不然會隨著年齡的增長婚戀市場價值降低”÷尤看完之后沒有深究這個觀點是怎么提出來的癞揉，更沒有考慮到得出這樣結(jié)論的原因是什么。
對自己接觸到的信息溺欧，感興趣的內(nèi)容觀點喊熟，會問個為什么，或者根據(jù)這個觀點做點什么姐刁，但很少能將前芥牌、因、后聂使、果全部考慮完整壁拉。
l? ?A2（今后該如何應(yīng)用這個知識點？）
1.在接觸到一個信息時柏靶，首先觀察作者是怎么提出來的弃理。這個地方用來學(xué)習(xí)提出自己觀點的方式，應(yīng)用在自己日常寫作和別人溝通交流的時候屎蜓，適用場景為順利提出自己的觀點想法而不會顯得過于突兀痘昌。
2.在得出這個信息對我很重要的前提下自問，我如果這樣做了梆靖，會有什么好處控汉，會得到什么樣的影響；如果不遵從這么做返吻，后果又有什么大的壞的結(jié)果姑子。
