鄭重聲明：文章系原創(chuàng)首發(fā)叔扼，文責(zé)自負(fù)。
說起全國教育模范張桂梅漫雷，作為一個(gè)教育同行瓜富，我當(dāng)然是熟知的，更是由衷敬佩與贊嘆的降盹。
張桂梅校長以重病的瘦弱之軀与柑，為大山女兒搭起一座求學(xué)圓夢的橋梁。她熱愛教育事業(yè)，以校為家价捧，愛生如子丑念，堅(jiān)守大山，把自己的全部心血和家當(dāng)都奉獻(xiàn)給了她鐘愛的女高和女高里的學(xué)生們结蟋。
她是山里女孩走向新生的救贖脯倚，她用愛與信念，點(diǎn)燃了她們內(nèi)心的求學(xué)夢椎眯，引領(lǐng)她們從陡峭的深山里走出來挠将，進(jìn)入學(xué)校，又從學(xué)校如雛鷹展翅编整，走出大山舔稀，邁入都市，成為一名讓人羨慕的大學(xué)生掌测，開啟她們此后不一樣的人生内贮。
如果說張校長的經(jīng)歷與事跡帶給我的是一種學(xué)習(xí)與自省。那么汞斧，《我本是高山》這部影片夜郁，帶給我的則是深深的震撼與感動(dòng)。
我是今天上午看完《我本是高山》這部影片的粘勒。一路看來竞端，心隨著劇情的變化而變化，越看越揪心庙睡，越看越心疼事富，越看越感動(dòng)，越看越激動(dòng)乘陪。多種情懷统台，交織輝映。
這部影片真實(shí)地再現(xiàn)了張桂梅老師在麗江華坪女子高中從掛牌建校時(shí)的狼狽混亂啡邑，到黑臉嚴(yán)管下校園的逐步完善贱勃，從矯正一片散沙、參差不齊的學(xué)生谤逼，到要求發(fā)型統(tǒng)一贵扰、吃飯迅速的軍事化規(guī)范管理，可謂是四面楚歌流部，舉步維艱戚绕。
期間，學(xué)生的不配合贵涵，老師的不理解列肢，上級(jí)的無力支持，家長的拖后腿宾茂，自然條件的惡劣瓷马，一個(gè)個(gè)險(xiǎn)阻，像一道道山嶺跨晴，橫在她的眼前欧聘。
可她就像一棵春日的松，夏日的竹端盆，秋日的桂怀骤，冬日的梅，迎風(fēng)而立焕妙，堅(jiān)定傲然蒋伦，不畏險(xiǎn)阻地克服層層難關(guān)，領(lǐng)著一群與她一樣深愛山區(qū)教育焚鹊，立志扎根鄉(xiāng)村建設(shè)的熱血青年教師痕届，走出了一條布滿荊棘又充滿陽光的路，帶領(lǐng)她的那些堅(jiān)強(qiáng)末患、勇敢研叫、勤奮、上進(jìn)的學(xué)生璧针，堅(jiān)定地向高考沖刺嚷炉，并以驚人的成績，創(chuàng)造了大山的奇跡探橱，改寫了這些山里女孩的命運(yùn)申屹。
這三年的沖刺，也許在他的人眼里走搁，是空談独柑，是笑話∷街玻可他們師生忌栅，用事實(shí)說話，踐行了他們的誓言曲稼，實(shí)現(xiàn)了夢想索绪，她們在我眼里，真的是一群讓人敬佩的人贫悄。
在這三年瑞驱，我們看到了張校長對(duì)師生的冷血鐵腕，看到了她對(duì)工作的無私敬業(yè)窄坦，也看到了她對(duì)未來的執(zhí)著與堅(jiān)定唤反。那是一種舍去生命的“燃燈”精神凳寺，更是一種黨員干部的一心為公的精神與信仰。
她就像他們齊誦的那首座右銘：我生來就是高山彤侍，而非溪流肠缨，我欲于群峰之巔，俯視平庸的溝壑盏阶。我生來就是人杰晒奕，而非草芥，我站在偉人之肩名斟，藐視卑微的懦夫!
她就像她喜歡的那首《紅梅贊》脑慧，如一棵傲雪紅梅，火紅在女高砰盐，燦爛在女高闷袒，也燃燒在女高。
觀看全片岩梳，我的總體感覺這部影片很真實(shí)霜运，很樸實(shí)，很接地氣蒋腮。片中沒有用夸張的手法展示主人公的高風(fēng)亮節(jié)與豪言壯語淘捡，也沒有采取特別煽情的手法，讓觀眾潸然淚下痛哭不止池摧。
全片從實(shí)際出發(fā)焦除，以她樸實(shí)的言行、真摯的情感作彤、傾情的奉獻(xiàn)膘魄，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、堅(jiān)定的工作態(tài)度和不懈的努力與堅(jiān)持入手竭讳，以情動(dòng)情创葡，以心憾心，影響和感染著她的老師绢慢，她的學(xué)生和她的家長灿渴。她的這種身先士卒的示范與引領(lǐng)，起到了“隨風(fēng)潛入夜胰舆，潤物細(xì)無聲”的教育與影響骚露。
全片的主線是愛與奉獻(xiàn)。不管是在主人公與愛人之間缚窿，還是主人公與教師之間棘幸，或者是與學(xué)生之間，都是在無聲的愛中溫暖著倦零，感動(dòng)著误续。
如影片中有多次出現(xiàn)她去世愛人陪伴在她身邊吨悍，在她面對(duì)困難時(shí)所給予她的勸慰、鼓勵(lì)與支持蹋嵌，這是一種愛的支撐與精神力量畜份。
再有就是年輕老師中的代表盧老師，為了心中的理想欣尼，堅(jiān)定地留校支持她，不惜與女友分手停蕉。這種大愛情懷愕鼓，也著實(shí)令人感動(dòng)。
還有那位由張老師培養(yǎng)出的大山姑娘付老師慧起，從名校辭職菇晃，毅然回到女高，希望自己也能和張校長一樣蚓挤，讓更多和她一樣的大山姑娘走出大山磺送。這是一種愛的傳承，也是一種愛的反哺桑梓灿意，特別振奮人心估灿。
在本影片中，還捕捉了很多感人的小細(xì)節(jié)缤剧，突出張校長對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與不放棄馅袁。如她對(duì)學(xué)生山英、玖朵云荒辕、唐小萍幾個(gè)女孩子的解救汗销、挽救與無私幫助。
山英與山月姐妹倆是深山里的女孩抵窒，她們的家左邊是山弛针，右邊是懸崖，走出一次大山特別不容易李皇。山月學(xué)習(xí)很好削茁，卻被重男輕女的父兄賣了換錢嫁給一個(gè)家暴男人，并在女兒三個(gè)學(xué)時(shí)死于家暴掉房。為了改變山英的命運(yùn)付材，張校長和盧老師拿出了他們兜里的所有錢2300元，領(lǐng)走了山英圃阳。
又在高考前厌衔，山英父兄再次來學(xué)校接人賣掉之時(shí)，堅(jiān)定地?fù)踉谏接⒌那懊婧丛溃瑒褡吡烁F兇極惡的山英父兄富寿，為山英爭取到了高考機(jī)會(huì)睬隶。
高考成績下來后，張校長和盧老師兩人又翻山越嶺页徐，不顧路途險(xiǎn)惡苏潜，打著手電筒，隔著高山峻嶺变勇，用喊話的形式把山英考上大學(xué)的消息傳達(dá)給山英恤左。
當(dāng)山英聽到自己考中了，哭著大喊：姐姐搀绣，我考中了飞袋。老師，我考中了時(shí)链患，山英在哭巧鸭，我也在哭。那一刻麻捻，作為老師的我纲仍，特別共鳴，也特別共情贸毕。我再一次地感受到了我們作為教師這個(gè)職業(yè)的偉大郑叠。
在影片中，演到她幫助唐小萍的酒鬼媽媽戒酒明棍，把她領(lǐng)到學(xué)校锻拘，給她一份食堂工作，讓她重新站起來击蹲，不再成為孩子的恥辱一事上署拟，看出張校長為了學(xué)生的成長，工作做得是周到又細(xì)致歌豺。
還有她把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為她籌集的治病款拿出來給左耳聽不到聲音的女孩玖朵云買了助聽器一事推穷，也是讓人特別欽佩。什么叫舍己為人类咧，張校長用行動(dòng)詮釋了這個(gè)詞的意思馒铃。
在影片中，還有一些非常有愛令人感動(dòng)的小場景痕惋。
如大雨時(shí)区宇，張校長冒雨抱回學(xué)生喜歡的大鵝。
盧老師在接到前女友寄來新婚喜帖后失意難過時(shí)值戳，同學(xué)們點(diǎn)亮手電筒议谷，在黑板上孩寫的那句“盧老師，我們愛你”堕虹，給盧老師溫暖與鼓勵(lì)卧晓。
還比如芬首，當(dāng)付老師去上課，找媽媽的孩子哭鬧時(shí)逼裆，張校長把他推到了操場上郁稍，耐心地哄他，逗他玩胜宇。
這些小場景耀怜，就像一簇火花，影響著身邊的人桐愉，傳遞著愛的火種财破，成為一束光，溫暖著麗江華坪女高的所有人仅财，使他們上下團(tuán)結(jié)一心，成就使命碗淌。
影片結(jié)束了盏求，張桂梅校長前行的路仍在繼續(xù)。她如同崖畔的桂,雪中的梅,在燦漫山花中倔強(qiáng)地綻放著亿眠，豎起一座教育人的豐碑碎罚。
她是一位普普通通的人民教師,卻用真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，托起了大山女兒心中的大學(xué)夢想纳像，譜寫了一曲感人至深的奉獻(xiàn)之歌荆烈。
（本文原創(chuàng)，感謝點(diǎn)贊與留評(píng)）
