? ? 前天轧坎，教體局韋局長宏邮，初中教育管理中心萬主任、孫老師到我校視察工作，席間談到新教育蜜氨，韋局長說械筛，新教育其本質(zhì)就是喚醒，我頓時茅塞頓開飒炎，“喚醒”埋哟，多么富有寓意并有啟發(fā)意義的教育箴言！
? ? 蘇格拉底小時候郎汪，看到雕刻師的父親正在雕刻一只石獅子赤赊。小蘇格拉底觀察了好一陣子，問父親：“怎樣才能成為一名優(yōu)秀雕刻師呢煞赢？”“看”抛计，父親說：“其實我并不是在雕刻，而是在喚醒它照筑！”“喚醒吹截？”蘇格拉底瞪大眼睛迷惑地看著父親，“對凝危，沒錯波俄。獅子本來是沉睡在石塊中，我要喚醒它蛾默，將他解救出來懦铺。”
? ? 孩子成長使其心靈真善美的種子在不斷生長支鸡，自主發(fā)展的過程冬念，任何人代替不了他們。意大利教育學(xué)家蒙特梭利認(rèn)為苍匆，教育就是激發(fā)生命刘急，充實生命棚菊，協(xié)助孩子們用自己的力量生存下去浸踩，并幫助他們發(fā)展這種精神肘习。
? ? 喚醒什么汞窗？喚醒學(xué)生生命中的靈性和欲求厕宗。我們每個人總有一種生命的創(chuàng)造沖動向挖，主要表現(xiàn)在對自己現(xiàn)在自我發(fā)展的不滿足和不肯定颤诀，以致于追求更高地熄、更完善的發(fā)展镶奉，推進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成绪抛，喚醒學(xué)生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成像屋；構(gòu)筑理想課堂怕犁，煥發(fā)生命的活力；培養(yǎng)卓越口才，讓孩子愿說奏甫、敢說戈轿、會說，使孩子形成自信心阵子、溝通能力和表達(dá)能力……所以我們要呵護(hù)這種意識思杯，讓學(xué)生能夠大膽地去追去自我，大膽地區(qū)嘗試自我挠进，在追尋和張揚(yáng)中是自己得到充分發(fā)展色乾。
? ? ? 喚醒什么？喚醒教師的專業(yè)成長领突。專業(yè)閱讀暖璧、專業(yè)寫作、專業(yè)成長君旦，是新教育實驗教師的“吉祥三寶”漆撞。但是隨著現(xiàn)代社會和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教師職業(yè)倦怠于宙，基本很少人書本浮驳。特別是湖南師大學(xué)習(xí)更讓我感受到了自己的渺小和新教育的魅力所在，經(jīng)過王校長的指引和教導(dǎo)處的具體策劃捞魁，周曉科老師的精心準(zhǔn)備和全體教師的積極參與至会，4月4日我校組織了新教育敘事活動，其目的就是喚醒仿佛沉睡的教師谱俭，讓老師們感受到新教育的成果奉件，活動也比較成功，會后很多老師不由自主的開啟了自己閱讀寫作之路昆著，學(xué)校微信群县貌、QQ群、簡書平臺頓時熱鬧起來凑懂，激勵和喚醒了一批種子教師煤痕，使他們在專業(yè)成長的路上走得更遠(yuǎn)，在專業(yè)閱讀路上走得更扎實接谨、更投入摆碉，走得更幸福、更完整脓豪。
新教育是一個變革的夢想巷帝，是一種成長的激情，他用不斷喚醒的方式扫夜，滾雪球的方式推動著教師的發(fā)展和學(xué)生幸福的教育生活楞泼，驰徊，正如德國存在主義哲學(xué)家雅思貝兒說“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云堕阔，一個靈魂喚醒另一個靈魂”辣垒，讓我們用激情點燃激情，用夢想推動夢想印蔬，讓學(xué)生擁有一顆博愛而敏感的心靈勋桶，讓教師卓越成長，讓師生真正的過一種幸福完整的教育生活侥猬！
