絕大多數(shù)的爭論亩码、討論都是在沒有弄明白基本概念的情況下進(jìn)行的,而一旦雙方把基本概念弄明白乾巧,可能就沒有什么好爭的了。
一
德爾斐神諭說蘇格拉底是最有智慧的人预愤,而蘇格拉底卻討厭智者沟于,最有智慧的人,不就是智者嗎植康?難道蘇格拉底討厭自己旷太?
了解古希臘史或古希臘哲學(xué)的人一定知道這個(gè)問題的答案,但是销睁,卻不見得順著這條路繼續(xù)往下思考供璧,為什么會(huì)出現(xiàn)“最有智慧的人”討厭“智者”這樣的矛盾呢?
這個(gè)問題我們暫時(shí)放下榄攀,先想另外一個(gè)問題:如果我們在街上管遇到的女子叫“小姐”嗜傅,她會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢?
如果是遇到高圓圓檩赢,一般會(huì)狠狠地剜你一眼吕嘀,轉(zhuǎn)身而去;如果是遇到閆妮贞瞒,大耳刮子肯定烀你臉上了偶房。
當(dāng)然了,我說的是現(xiàn)在军浆。
如果是在民國棕洋,不管你在什么樣的場合,也不管是遇到阮玲玉還是張愛玲乒融,你以“小姐”相稱掰盘,她們都會(huì)報(bào)以微笑的。
二
同樣的稱呼赞季,在不同的時(shí)代愧捕,反應(yīng)截然不同,為什么申钩?
這個(gè)問題絕大多數(shù)人都知道答案次绘,因?yàn)椤靶〗恪边@個(gè)稱號的含義變了,在民國時(shí)期,這個(gè)稱呼是對女子的敬稱邮偎,跟“先生”并列管跺;而現(xiàn)在,則是“三陪女”這個(gè)特定群體成員的代稱禾进。
如果1917年北京大學(xué)學(xué)生跟父母說“我今天認(rèn)識了一位小姐”豁跑,他的父母一定會(huì)很高興,認(rèn)為兒子長大了命迈,知道交女朋友了贩绕;如果今天的北京大學(xué)學(xué)生跟父母說“我今天認(rèn)識了一位小姐”,那他父母一定會(huì)認(rèn)為他去嫖娼了壶愤。
小姐——字形、字音完全相同的一個(gè)詞馏鹤,在不同的時(shí)代征椒,所指代的意義完全不同。
三
再舉一個(gè)例子:
中學(xué)課本里有北朝民歌《木蘭辭》湃累,最后四句是:“雄兔腳撲朔厨相,雌兔眼迷離颜骤,雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?”
上過中學(xué)的都知道,“雙兔傍地走”的“走”是“跑”的意思驹饺。
《水滸傳》“林教頭風(fēng)雪山神廟”中有這樣一段:(林沖)輕輕把石頭掇開,挺著花槍窿给,左手拽開廟門拳缠,大喝一聲:“潑賊那里去?”三個(gè)人都急要走時(shí)马澈,驚得呆了瓢省,正走不動(dòng)。林沖舉手痊班,喀察的一槍勤婚,先撥倒差撥。陸虞候叫聲:“饒命涤伐!”嚇的慌了手腳馒胆,走不動(dòng)。那富安走不到十來步凝果,被林沖趕上祝迂,后心只一槍,又搠倒了……
這里豆村,所有的“走”都是“跑”的意思液兽,陸虞侯的“走不動(dòng)”是“跑不動(dòng)”,而我們說“走不動(dòng)”,則是“沒有力氣走”的意思四啰。
四
時(shí)代不同宁玫,同樣的字(詞)所表達(dá)的意思會(huì)變化,所以不能想當(dāng)然的以這個(gè)字(詞)今天的意思去理解過去文章里這個(gè)字(詞)的意思柑晒。
比如“小姐”一詞的詞義就經(jīng)歷了貶——褒——貶詞義的一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn)欧瘪,宋元時(shí)是對“地位低下女子”的稱呼,后來轉(zhuǎn)為對年青女子的敬稱匙赞,在民國時(shí)普遍應(yīng)用佛掖,而到了改革開放以后,又轉(zhuǎn)為對“三陪女”這個(gè)特定群體成員的稱呼涌庭。
蘇格拉底“智者”問題也是出在這里芥被。
在古希臘蘇格拉底那個(gè)時(shí)代,“智者”這個(gè)稱謂有著特定的含義坐榆,大致相當(dāng)于現(xiàn)在的“滿大街兜售成功學(xué)的培訓(xùn)師”拴魄,這與“有智慧的人”相去甚遠(yuǎn),明白了這一點(diǎn)席镀,蘇格拉底為什么討厭智者的答案也就不言自明了匹中。
五
我們今天為什么說這個(gè)?
《管子》說:“守慎正名豪诲,偽詐自止顶捷。”正名屎篱,就是辯證名稱服赎、名分,使名實(shí)相符芳室。
我們每天工作专肪、生活,本質(zhì)上是一系列的認(rèn)識事物堪侯、思考問題嚎尤、解決問題的過程,如果弄不清事物到底“是什么”這個(gè)基本問題伍宦,那么就失去了認(rèn)識與思考的基礎(chǔ)芽死。
比如“秋波”這個(gè)詞,本意是“秋天的水波次洼,比喻美女的眼睛”关贵,如果像小品里的宋丹丹那樣理解成“秋天的波菜”,暗送秋波就成了“偷偷送秋菜”卖毁,離“眉目傳情”十萬八千里了揖曾。
六
在現(xiàn)實(shí)的生活中落萎,在虛擬的微信朋友群里,常常有各種討論炭剪、爭論练链,可是當(dāng)我們仔細(xì)聽他們的討論、爭論奴拦,很多都是南轅北轍媒鼓,討論的根本就不是一個(gè)事兒。甚至可以說错妖,絕大多數(shù)的爭論绿鸣、討論都是在沒有弄明白基本概念的情況下進(jìn)行的,而一旦雙方把基本概念弄明白暂氯,可能就沒有什么好爭的了潮模。
你不妨試一下,當(dāng)你與別人爭論之前株旷,先想想自己到底想爭的是什么再登,對方爭的又是什么,先弄明白這個(gè)基本問題晾剖,然后再考慮你們是否有必要繼續(xù)爭論吧。
(圖片來自網(wǎng)絡(luò))