朱永新老師說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史麻裁。一個(gè)民族的精神境界箍镜，取決于這個(gè)民族的閱讀水平〖逶矗”
每天一走進(jìn)教室色迂，聽(tīng)到同學(xué)們那朗朗的晨誦聲，悅耳手销、動(dòng)聽(tīng)歇僧，就像一串串美妙的音符在跳動(dòng)。他們精神飽滿锋拖，他們專心致志诈悍，他們像春天里被雨水滋潤(rùn)的小草，雖然脆弱兽埃，但生命力頑強(qiáng)侥钳，他們期待著自己能夠奮發(fā)向上！
為了使共讀更好的進(jìn)行下去讲仰，我為他們挑選了書(shū)籍《稻草人》慕趴，這本書(shū)的內(nèi)容有趣生動(dòng)痪蝇，符合他們的年齡特點(diǎn)，書(shū)本一買(mǎi)回來(lái)冕房，同學(xué)們就迫不及待的瀏覽起來(lái)躏啰，那一個(gè)個(gè)猴急看書(shū)的樣，真是教室里一道亮麗的風(fēng)景線耙册！
我坐在講臺(tái)上给僵，或走在過(guò)道里，拿著和他們同樣的書(shū)详拙，閱讀同一篇文章帝际，這個(gè)時(shí)刻，只屬于我們自己饶辙。我們挑選了其中一個(gè)篇章——《一粒種子》蹲诀，同學(xué)們讀得津津有味，樂(lè)不思蜀弃揽。
共讀這個(gè)過(guò)程脯爪，我可以教給孩子們良好的閱讀方法，他們彼此間也通過(guò)討論矿微、分享痕慢、爭(zhēng)辯，讓思維得到調(diào)動(dòng)涌矢，真正活躍起來(lái)掖举。
總之，一個(gè)熱愛(ài)閱讀的教師娜庇，一定能夠培養(yǎng)出熱愛(ài)閱讀的孩子塔次。新教育人常說(shuō)：行動(dòng)，就有收獲思灌，堅(jiān)持俺叭，才有奇跡。相信我們?nèi)话嗟膶W(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索泰偿，一定能夠掌握更多的閱讀技巧。同時(shí)蜈垮，我自己也要不斷充實(shí)自己耗跛，把孩子們領(lǐng)上閱讀的智慧之旅。
