思想力家庭教育：面對孩子生氣暴怒，我們應(yīng)該怎么辦蔚润？
今天我們和大家分享一個話題：面對孩子生氣暴怒，我們應(yīng)該怎么辦尺栖？
在這里我們需要做一個正本清源嫡纠，如果根本性的問題不解決，我們的孩子在這個地方會卡住，而且會持續(xù)地被卡住除盏。
這是什么意思呢叉橱？我們作為家長，我們自己要學(xué)會一點(diǎn)者蠕，那就是情緒和行為是兩碼事窃祝。比如說，孩子很生氣踱侣，他摔門而入粪小，把房門關(guān)上，跟你不交流抡句。
在這里我們要辨別探膊，一方面叫情緒，他可能是暴怒待榔，他是生氣逞壁，他是委屈，他是憋屈锐锣，這是他的感受腌闯，他的情緒。但另一方面就是他摔門刺下，這叫行為，把自己關(guān)起來稽荧，這也屬于行為橘茉。
我們作為家長要記住，面對孩子任何情緒的時候姨丈，任何行為的時候畅卓，要給孩子傳遞一個概念，孩子你的生氣蟋恬、傷心翁潘、難受、不舒服歼争、痛苦拜马、憋屈、委屈沐绒、擔(dān)憂俩莽、害怕、焦躁乔遮、著急扮超、沮喪等等，所有的這些情緒都是可以存在的，都是被允許的出刷，都是沒有問題的璧疗，都是可以的。無論任何時候都要傳遞這個概念馁龟。
當(dāng)孩子的情緒被允許存在的時候崩侠，他是敢于表達(dá)出來，這個時候他就不會積壓屁柏，那這個時候他就不會讓自己整個身體繃得很緊啦膜，從而當(dāng)情緒被不斷地表達(dá)和呈現(xiàn)出來的時候，那么他的可容納可接納的事物就很多淌喻。
可是僧家，當(dāng)他的情緒沒有被呈現(xiàn)，不被允許存在裸删，那這個時候長期積壓到一定程度八拱，他就會不斷的爆發(fā)，再歇斯底里的爆發(fā)涯塔。
當(dāng)然肌稻，我們還要告訴孩子，行為跟情緒是不一樣的概念匕荸，行為未必允許爹谭。
兒子，我能夠理解當(dāng)我們拿到這樣一張?jiān)嚲碇挥?9分的時候榛搔，我們心里面會特別的遺憾诺凡，但是在考試的時候，我們把這個書拿出來翻閱答案践惑，這是不被允許的腹泌。
寶貝，其實(shí)今天姥爺講了你一頓尔觉，我能理解你的這樣一份難受凉袱，特別是你感覺到這種很憋屈，能理解侦铜。但是摔門這個事媽媽不能接受专甩，你覺得我們有沒有什么更好的辦法來處理這個事。
寶貝钉稍，媽媽特別能理解這個時候想玩的這樣一個心情配深。我小的時候也經(jīng)常喜歡在外面逛好了之后回家還要玩一會兒，能理解嫁盲。
當(dāng)然了篓叶，媽媽要告訴你烈掠，如果在這個地方把積木還有奧特曼電視一直看一個小時，甚至看一個半小時缸托，這個是不行的左敌，媽媽是不同意的，那你有什么好的建議呢俐镐？
大家要記住矫限，我們給孩子傳遞的就是情緒是可以的，行為未必佩抹。其實(shí)有的時候我們做家長的更要注意叼风，我們無論傷心、難受棍苹、憋屈无宿、委屈、擔(dān)心枢里、害怕等等情緒也是可以的孽鸡。只是有的時候作為成年人，我們要掂量掂量情緒所引發(fā)出來的行為栏豺，我們需要做主彬碱，我們可以做決定，因?yàn)橛行┬袨槭遣豢梢缘摹?/p>
