近日箭养，某個(gè)家長(zhǎng)在政務(wù)平臺(tái)上投訴一個(gè)老師慕嚷，內(nèi)容如下：
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)，您好毕泌！我想咨詢一件事情喝检，上級(jí)一再三令五申在職教師不準(zhǔn)參與補(bǔ)課，可是我孩子的同班同學(xué)假期仍然在在職教師那兒補(bǔ)課撼泛。我所反映的夫妻均為教師挠说。一個(gè)是數(shù)學(xué)，一個(gè)是英語(yǔ)愿题，他們的孩子和我孩子同班损俭，現(xiàn)在暑假期間給他們自己的孩子補(bǔ)課而不給我們的孩子補(bǔ)課，這太不公平潘酗，違背了上級(jí)關(guān)于在職教師不給學(xué)生補(bǔ)課和提前上新課的有關(guān)規(guī)定杆兵。本來(lái)我家的孩子就比他家的孩子差很多，現(xiàn)在暑假利用夫妻是老師還給他孩子補(bǔ)課仔夺，這不是要斷我們的活路嗎琐脏？所以我希望上級(jí)要給個(gè)明確的回復(fù)！如有必要，我可以公布對(duì)方孩子和家長(zhǎng)的姓名日裙，謝謝吹艇！我希望的解決辦法是停止一切上課行為，同時(shí)為公平昂拂，對(duì)于教師子女在中考要比其他的學(xué)生要超一定分才錄取受神，或者也給我們孩子無(wú)償和免費(fèi)的上課也可以，謝謝格侯。
刷新了我對(duì)精致利己主義者的三觀路克。
一、老師除了身份是老師外养交，他還有一個(gè)身份是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)輔導(dǎo)自己的孩子做作業(yè)天經(jīng)地義吧瓢宦！這跟公平有什么關(guān)系呢碎连？有本事你自己也輔導(dǎo)自己的孩子做作業(yè)啊驮履！自己年輕不努力鱼辙，沒(méi)那個(gè)水平，還怪別的家長(zhǎng)太強(qiáng)悍玫镐，那是不是還得怪王思聰太厲害倒戏，所以王健林也需要給這位家長(zhǎng)的孩子一點(diǎn)錢(qián)讓他也可以創(chuàng)業(yè)？
二恐似、自己的孩子比別人家的差很多杜跷，為什么不是想著努力提升自己的孩子，而是想著拉低其他孩子呢矫夷？想起一個(gè)悲哀的故事葛闷，裝螃蟹的簍子不需要蓋，因?yàn)橹灰幸恢惑π芬莱鰜?lái)双藕，就會(huì)被其他螃蟹拉下去淑趾。沒(méi)想到在實(shí)際生活中也存在這樣的人，不是以別人為榜樣追求進(jìn)步忧陪，而是以自己為模板要求世界跟自己一樣不思進(jìn)取自甘墮落扣泊。
三、口口聲聲喊著公平嘶摊，卻要求對(duì)于教師子女在中考中要比其他的學(xué)生要超一定分才錄取延蟹。試想如果這樣，還有人愿意當(dāng)老師嗎更卒？他的孩子還想讀書(shū)等孵？
四、要求老師給他們的孩子無(wú)償和免費(fèi)上課蹂空。這個(gè)更是荒唐俯萌，任何一個(gè)老師都沒(méi)有義務(wù)為你家孩子免費(fèi)補(bǔ)課果录。市面上那么多正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校那么多家教的大學(xué)生咐熙，如果真的擔(dān)心孩子的學(xué)業(yè)弱恒，完全可以自己花錢(qián)去，如果這位家長(zhǎng)連這點(diǎn)錢(qián)都拿不出來(lái)棋恼，可以推斷這個(gè)家長(zhǎng)生活糟糕無(wú)比返弹。
這么自私的人，如果生活也能順心如意爪飘，也許才真是這個(gè)社會(huì)的悲哀义起。
細(xì)細(xì)分析，可以得出一個(gè)結(jié)論：家長(zhǎng)自己的生活很失敗师崎，所以總想占別人便宜默终。而導(dǎo)致家長(zhǎng)失敗的原因，可以這么大膽推斷：這位家長(zhǎng)本身就是一位投機(jī)取巧的人犁罩，心機(jī)大于努力齐蔽，自己害怕辛苦不想努力，卻又怕被世界拋棄床估，于是奮進(jìn)心思阻止別人努力含滴，這樣才能縮短與別人之間的差距。
我相信丐巫，這種奇葩完全就是社會(huì)進(jìn)步的絆腳石谈况，就算不被社會(huì)拋棄，也一定會(huì)被人唾棄递胧。
