關(guān)于備課如是說
備課其實(shí)就是做好“三是”：
一是對教學(xué)活動過程中各個要素的認(rèn)真思考和統(tǒng)籌規(guī)劃碍沐。
二是對教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)只损、活動事件和教學(xué)方法的合理安排與科學(xué)使用搔涝。
三是備教師與學(xué)生呢灶、目標(biāo)與環(huán)境、知識與方法见芹、過程與結(jié)果等的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一剂娄。
那備課都“備”什么？
1辆童、備教師:
為順利完成教學(xué)任務(wù)做好充足的身心準(zhǔn)備宜咒，努力保持和調(diào)整好身心健康狀態(tài)，始終以最佳的精神面貌和積極良好的心理狀態(tài)進(jìn)行教學(xué)活動把鉴。
2故黑、備學(xué)生
充分了解和熟悉學(xué)生的一切情況，尤其是那些會直接影響到教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)活動的因素庭砍，從而使自己的教學(xué)工作從一開始就有針對性场晶，能夠適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際和心理發(fā)展變化特點(diǎn)
3、備目標(biāo)
明確和理解教學(xué)的目標(biāo)怠缸，包括課程教學(xué)的總目標(biāo)和每一個知識單元的具體教學(xué)目標(biāo)诗轻，要努力把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的目標(biāo)或努力方向。
4揭北、備環(huán)境
努力為完成教學(xué)任務(wù)營造一個良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)心理氛圍扳炬，以便在良好的環(huán)境條件下更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
5搔体、備知識
依據(jù)教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃恨樟，合理確定要教給學(xué)生的知識內(nèi)容，理清知識的本質(zhì)內(nèi)涵疚俱，明確知識之間的相互聯(lián)系以及每一個知識在單元及整個知識結(jié)構(gòu)中的地位劝术，并且要把相關(guān)知識充分消化吸收和理解變成自己的知識。
6、備方法
考慮如何導(dǎo)入新課养晋、講授新課衬吆、復(fù)習(xí)鞏固和課末小結(jié)；怎樣引發(fā)興趣绳泉，強(qiáng)化動機(jī)逊抡，吸引注意，啟迪思索零酪，鼓勵創(chuàng)新秦忿；如何聯(lián)系實(shí)際，使用什么儀器設(shè)備蛾娶，采用哪些教學(xué)手段，進(jìn)行什么演示和示范潜秋；安排哪些練習(xí)和作業(yè)及語言的組織蛔琅，板書的設(shè)計(jì)，例題的篩選峻呛，教具的使用罗售；教學(xué)方法可以靈活多樣，要特備關(guān)注學(xué)生如何“學(xué)”钩述，從“學(xué)”的角度來研究教寨躁，以使學(xué)生能夠“會學(xué)”。
7牙勘、備過程
要合理地安排教學(xué)過程职恳，力爭教學(xué)過程有序、順暢方面，
8放钦、備結(jié)果
對教學(xué)結(jié)果有一定的預(yù)判和評估，并預(yù)設(shè)一定的與結(jié)果相適應(yīng)的評價(jià)方法恭金。
除此之外操禀，還要備感情、備語言横腿、備教態(tài)颓屑、備教具。
