你也羨慕象《小豬佩奇》這樣的家庭嗎啥刻？
溫和的媽媽奸鸯、寬厚的爸爸，父母很相愛(ài)可帽。
概括一句話：《小豬佩奇》提供了一種最讓人認(rèn)同的家庭生活娄涩。
是的，在這一家子里有溫和的媽媽映跟、寬厚的爸爸蓄拣，父母很相愛(ài)。
這樣的說(shuō)法有何根據(jù)嗎努隙？
來(lái)看看社會(huì)人小豬佩奇一家的家庭生活球恤，可謂戳中了中國(guó)式家長(zhǎng)的八大痛點(diǎn)！
1
最好的教育是有一個(gè)情緒平和的媽媽
佩奇的媽媽?zhuān)梢哉f(shuō)是現(xiàn)代社會(huì)諸多媽媽的榜樣：從來(lái)不生氣荸镊，永遠(yuǎn)是和藹可親的樣子咽斧，遇事從來(lái)從容面對(duì)，即使有不高興的時(shí)候躬存，也只是那么一小會(huì)兒张惹，連大聲說(shuō)話都不會(huì)有。
佩奇常常喜歡跳泥坑岭洲，滿身污泥宛逗，媽媽只會(huì)輕輕地說(shuō)“只是些泥而已”；
佩奇無(wú)意中犯了錯(cuò)誤盾剩，她也只是說(shuō)：“佩奇雷激，你不該……”
因?yàn)閺膩?lái)不生氣，所以這種溫和的批評(píng)反而更有力量彪腔。每次佩奇都會(huì)及時(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并道歉侥锦，也總能換來(lái)媽媽的諒解。
在教育孩子方面德挣，豬媽媽堅(jiān)持原則恭垦，比如佩奇和喬治永遠(yuǎn)在晚上7點(diǎn)上床睡覺(jué)，但偶爾也會(huì)允許寶寶們打破規(guī)則格嗅。
某天晚上番挺，佩奇睡覺(jué)前忽然很想看星星，豬爺爺有一架天文望遠(yuǎn)鏡屯掖，豬爸爸想借來(lái)玄柏，但是怕豬媽媽反對(duì)，便猶豫地說(shuō)現(xiàn)在太晚了贴铜。
作為家里的“領(lǐng)導(dǎo)”粪摘，豬媽媽說(shuō)了一句“或許我們不該錯(cuò)過(guò)這樣難得的機(jī)會(huì)”瀑晒；隨后就和豬爸爸一起，帶著佩奇和喬治來(lái)到豬爺爺和豬奶奶家里看星星徘意。
旁白里說(shuō)苔悦，這是佩奇和喬治第一次在晚上外出，作為孩子椎咧，他們一定覺(jué)得很新奇很開(kāi)心玖详。而正是這種偶爾打破規(guī)則的小插曲，才會(huì)給平淡的生活帶來(lái)驚喜勤讽。
試想一下蟋座，換了中國(guó)父母，誰(shuí)會(huì)準(zhǔn)許孩子為了“看星星”這樣的近乎娛樂(lè)的事情而耽誤睡眠呢脚牍？
一個(gè)情緒平和的媽媽?zhuān)呛⒆油曜畲蟮男疫\(yùn)向臀。
02
一個(gè)從不缺位家庭教育的爸爸
要說(shuō)《小豬佩奇》里的搞笑擔(dān)當(dāng)，非豬爸爸莫屬莫矗，他承擔(dān)了至少80%的笑點(diǎn)飒硅。
豬爸爸是上班一族，但總是喜歡吹噓自己是某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家作谚，可惜只要他指路，從來(lái)都把地圖拿倒庵芭，就這么個(gè)人妹懒。但不得不承認(rèn)，豬爸爸天賦是很高的双吆，其運(yùn)動(dòng)細(xì)胞和音樂(lè)細(xì)胞都相當(dāng)強(qiáng)大眨唬！
豬爸爸不僅是跳泥坑的世界紀(jì)錄保持者，長(zhǎng)跑好乐、游泳匾竿、跳水、滑冰樣樣精通蔚万，他的手風(fēng)琴一樣拉得有模有樣岭妖，架子鼓同樣拿手。
更值得一提的是反璃，豬爸爸在孩子的教育方式上也是有著自己的獨(dú)到見(jiàn)解昵慌。
喬治的恐龍丟了，豬爸爸幫著一起找淮蜈，并先發(fā)現(xiàn)了恐龍但沒(méi)有說(shuō)斋攀，而是引導(dǎo)佩奇自己去發(fā)現(xiàn)，然后大方地稱(chēng)贊：“干得好梧田，你真是個(gè)出色的偵探淳蔼！”
很多時(shí)候父母沒(méi)必要跟自己的孩子較勁侧蘸，放手讓他們?nèi)ァ摆A”，這種勝利的喜悅是幫助孩子建立自信的最好方式鹉梨。
教佩奇滑冰的時(shí)候闺魏，佩奇第一次滑冰就摔到了，沮喪地說(shuō)“我再也不滑冰了”俯画；
豬爸爸這時(shí)候沒(méi)有說(shuō)教告訴佩奇要勇敢析桥，而是用自己的摔倒來(lái)告訴佩奇，大人也會(huì)摔跤艰垂，摔跤并不可怕泡仗，重新站起來(lái)就好。
小豬佩奇學(xué)騎自行車(chē)這一集猜憎，可能會(huì)喚起很多大人童年的經(jīng)歷娩怎。
佩奇學(xué)騎兩輪自行車(chē)，知道后面有豬爸爸扶著胰柑，所以不再害怕截亦，等到豬爸爸適時(shí)放手，佩奇發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了騎車(chē)柬讨。
雖然佩奇最后撞碎了豬爸爸心愛(ài)的南瓜崩瓤，但豬爸爸說(shuō)的是：“佩奇，你沒(méi)事就好踩官∪赐埃”
這就是非常真實(shí)的父愛(ài)，平凡中帶著感動(dòng)的力量蔗牡。
03
父母的相愛(ài)是對(duì)孩子最好的教育
《小豬佩奇》中豬爸爸和豬媽媽的親密互動(dòng)颖系，讓我們充分體驗(yàn)到父母感情相處對(duì)孩子成長(zhǎng)產(chǎn)生的影響。
豬媽媽生日這天辩越，豬爸爸專(zhuān)門(mén)給她放假嘁扼，讓她出去玩。豬爸爸自己則和孩子一起為豬媽媽準(zhǔn)備神秘的禮物黔攒，做早餐趁啸、做蛋糕......折騰了一天，最后禮物出爐：豬爸爸和豬媽媽的單獨(dú)約會(huì)亏钩。
看著爸爸媽媽穿戴一新去赴浪漫的約會(huì)莲绰，孩子心里也會(huì)埋下一顆種子，這對(duì)他們未來(lái)自己建立的家庭提供了一個(gè)模仿的范本——父母的互相尊重和彼此相愛(ài)姑丑。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)蛤签，爸爸媽媽恩愛(ài)，會(huì)給他們最大的安全感栅哀。
溫和的豬媽媽不僅對(duì)寶寶們和顏悅色震肮，對(duì)自己有點(diǎn)懶称龙、愛(ài)犯傻、愛(ài)逞強(qiáng)的老公也從不批評(píng)指責(zé)戳晌，而總是用一種非常溫柔的態(tài)度來(lái)對(duì)待他鲫尊。
有一天周末，豬爸爸想什么都不做沦偎，就坐在院子里看報(bào)紙疫向，豬媽媽說(shuō)花園里“亂七八糟的”，爸爸警惕的問(wèn)：“這句話什么意思豪嚎？”
豬媽媽笑著告訴他該割草了搔驼，但犯懶的豬爸爸說(shuō)喜歡這種原始的感覺(jué)，沒(méi)有動(dòng)侈询。
豬媽媽什么也沒(méi)說(shuō)舌涨，就在一旁靜靜地等待。
直到佩奇的球滾進(jìn)草叢找不到了扔字，豬爸爸才真的要去割草囊嘉。
到了豬爸爸的生日這天，豬媽媽和孩子給爸爸送上了一雙靴子和一個(gè)自制的大泥坑革为，豬爸爸像孩子一樣開(kāi)心扭粱。
幸福的婚姻有一個(gè)“孩子定律”：
孩子永遠(yuǎn)是孩子，丈夫也是孩子篷角。
當(dāng)你的丈夫引起你的不滿時(shí)焊刹，請(qǐng)讀一遍第一條。
豬爸爸和豬媽媽從來(lái)不避諱在孩子面前表達(dá)愛(ài)恳蹲。
有一次，豬媽媽不小心陷在藍(lán)莓灌木叢里俩滥，豬爸爸勇敢地上去救下了豬媽媽?zhuān)⒃诤⒆用媲疤鹈鄣囊晃恰?br>
在孩子面前展現(xiàn)父母的相愛(ài)嘉蕾，恰恰是教給他們學(xué)習(xí)如何去愛(ài)的最好方式。
04
二胎照豬養(yǎng)霜旧！就照小豬佩奇家這樣養(yǎng)错忱！
二胎，是有孩子的家庭無(wú)法避而不談的話題挂据。
很多媽媽在生下二寶之后以清，才充分體驗(yàn)到什么叫滿地狼藉，雞飛狗跳崎逃！
父母的愛(ài)就這么多掷倔，怎樣分給兩個(gè)孩子才叫公平？
小豬佩奇給了我們很好的答案个绍。
在佩奇家里勒葱，所有人都優(yōu)先照顧喬治苟跪，包括佩奇自己损话；但是一些“重要的”決定或任務(wù)，就會(huì)由佩奇主要承擔(dān)。
遇到好玩的東西枢冤，兩個(gè)孩子輪流來(lái)玩。
一般佩奇會(huì)搶先一步择诈，而爸爸會(huì)說(shuō)：“佩奇昔逗，你玩完了要給喬治玩≈练牵”
有一次佩奇和蘇西玩钠署，冷落了喬治，豬媽媽及時(shí)把喬治叫走“幫忙”舔干凈碗里的巧克力睡蟋。
豬媽媽用這種難以覺(jué)察的“干預(yù)”踏幻，悄悄的平衡著兩個(gè)寶寶之間的關(guān)系。
整部動(dòng)畫(huà)看下來(lái)戳杀，真心佩服豬爸爸豬媽媽?zhuān)麄兪菍?shí)打?qū)嵶龅搅私逃健?br>
05
稱(chēng)贊孩子该面，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)非常重要
豬爸爸豬媽媽時(shí)常把：“做得好，佩奇信卡！”“做得好隔缀，喬治！”之類(lèi)的稱(chēng)贊語(yǔ)掛在嘴邊傍菇。
不但對(duì)孩子猾瘸，豬爸爸和豬媽媽之間也經(jīng)常互相稱(chēng)贊：“做得好丢习，豬爸爸牵触！”“說(shuō)得好，豬媽媽?zhuān) ?br>
不要小看了這些夸獎(jiǎng)和贊美咐低，它們不但對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)很重要揽思，甚至對(duì)每一位家庭成員來(lái)說(shuō)，都是非常重要的情感支持?见擦。
有一次佩奇被人說(shuō)成“話匣子”钉汗，她很是受傷，決定不說(shuō)話了鲤屡，然而卻發(fā)現(xiàn)根本做不到损痰。
豬爸爸這時(shí)勸她：“這又不是什么不好的事情，佩奇酒来，我覺(jué)得你非常擅長(zhǎng)說(shuō)話卢未！”
于是，佩奇很高興地繼續(xù)當(dāng)起了“話匣子”役首。.
豬爸爸只用了一句話尝丐，向佩奇?zhèn)鬟_(dá)了這樣的信息：接納自己显拜，喜歡自己，勇敢做自己爹袁。
生命就像一個(gè)盒子远荠，裝在里面的東西也許并不都是美好的，關(guān)鍵是用一種什么樣的方式去打開(kāi)它失息。
如果用鼓勵(lì)譬淳、贊賞的方式去打開(kāi)它，孩子的樂(lè)觀精神盹兢、探索精神和對(duì)生命的熱情會(huì)被激發(fā)出來(lái)邻梆，他們會(huì)更愿意積極的面對(duì)這個(gè)世界，將來(lái)也會(huì)活得更幸福绎秒。
06
賦予孩子一定的責(zé)任
培養(yǎng)孩子自信心和責(zé)任感有一個(gè)好辦法浦妄，賦予他們一定的責(zé)任。
《小豬佩奇》里见芹，豬爸爸眼鏡不見(jiàn)了剂娄，豬媽媽會(huì)讓佩奇幫助豬爸爸找眼鏡；
佩奇一家去海邊度假的時(shí)候玄呛，豬媽媽讓佩奇幫忙看好別落下什么東西阅懦；
在爺爺奶奶家的閣樓上，爺爺奶奶讓佩奇來(lái)決定扔掉什么東西……
把這些大人的工作教給孩子徘铝，他們會(huì)覺(jué)得自己被重視耳胎、被信任了，盡管他們不一定會(huì)做得很好惕它。
佩奇和喬治幫忙洗車(chē)怕午，本來(lái)洗干凈的車(chē)被兩個(gè)孩子越洗越臟；
媽媽做蛋糕讓兩個(gè)孩子幫忙攪拌淹魄，他們弄得到處都是诗轻；
兩個(gè)小家伙幫爺爺奶奶洗菜也會(huì)弄得到處都是水……
可是即使這樣，豬爸爸和豬媽媽還是會(huì)給孩子很多機(jī)會(huì)揭北，讓他們?cè)诓粩嗑毩?xí)中成長(zhǎng)。
有一天吏颖，喬治不停打嗝搔体，但是佩奇和喬治想去花園里玩，豬媽媽說(shuō)：“你們可以去花園里玩半醉，但是要照顧好喬治疚俱。”
結(jié)果在佩奇的努力下缩多，真的治好了喬治的打嗝呆奕。
賦予孩子一定責(zé)任养晋，勝過(guò)給孩子提要求。有時(shí)候梁钾，他們可能會(huì)發(fā)揮出你想象不到的潛能绳泉。
07
給孩子最簡(jiǎn)單的物質(zhì)生活
小豬佩奇一家住在“獨(dú)棟別墅”里，明顯家庭條件非常充裕姆泻，但他們家的生活并不奢侈零酪。
去超市購(gòu)物前，他們會(huì)先寫(xiě)好購(gòu)物清單拇勃，按照清單購(gòu)買(mǎi)生活必需品四苇。
小豬佩奇的鞋丟了才會(huì)去買(mǎi)新的鞋，生日禮物是玩偶的裙子方咆；
這一家子也幾乎從不亂花錢(qián)（除了一次豬爸爸在學(xué)校的募捐義賣(mài)活動(dòng)上被“坑”月腋，高價(jià)買(mǎi)回了自己的舊沙發(fā)），但是他們?nèi)匀簧畹梅浅瓣赂？鞓?lè)榆骚。
佩奇一家向我們很好地詮釋了：孩子的童年并不需要太多的物質(zhì)滿足。
豐富的活動(dòng)钩述，好的朋友寨躁，足夠的關(guān)注和愛(ài)，已經(jīng)可以滿足孩子的需要牙勘。
可是這些內(nèi)容看似簡(jiǎn)單职恳，卻需要我們拿出更多時(shí)間和耐心來(lái)分給孩子，認(rèn)真和他們一起玩方面，了解他們的需要放钦。
多么熟悉的場(chǎng)景，不正是現(xiàn)實(shí)生活的縮影嗎恭金？
08
家庭教育中操禀，父母的陪伴是重要一環(huán)
《小豬佩奇》最感動(dòng)的地方，還是父母對(duì)孩子的陪伴横腿。
豬爸爸和豬媽媽花了大量時(shí)間來(lái)陪伴兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)颓屑，跳泥坑、吹泡泡耿焊、放風(fēng)箏揪惦、自行車(chē)之旅、度假……佩奇和喬治豐富的業(yè)余生活罗侯，其實(shí)都是爸爸媽媽花了大量時(shí)間陪伴他們的結(jié)果器腋。
這才是家庭教育中最重要的一環(huán)。
教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，家庭教育在每一天里潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地滋養(yǎng)著孩子的心靈纫塌。
每一次生病時(shí)父母的照顧诊县，每一頓父母做的飯菜，每一次的支持和鼓勵(lì)措左，這些記憶會(huì)留存在孩子生命中依痊，影響著他們的一生。
而這種滋養(yǎng)又是相互的媳荒，愛(ài)的給予和支持也是相互的抗悍。
我們陪伴孩子成長(zhǎng)，孩子也幫助我們成為更好的自己钳枕，陪伴孩子的過(guò)程缴渊，也是我們父母自我成長(zhǎng)的過(guò)程。
這種陪伴不是放棄自我鱼炒，一切以孩子為中心衔沼。
就像豬爸爸和豬媽媽?zhuān)诩依镉肋h(yuǎn)都在一種放松和喜悅的狀態(tài)中做著自己喜歡做的事情。
回到本文最初的問(wèn)題昔瞧，《小豬佩奇》的成功之處指蚁，我想就在于真實(shí)吧！
動(dòng)畫(huà)片不好做自晰，尤其看起來(lái)簡(jiǎn)單的故事凝化，其實(shí)更扎根于生活。
跟現(xiàn)在很多模仿紅太狼式教育的家庭不同酬荞，小豬佩奇擁有一個(gè)近乎完美的家庭搓劫，仿佛外國(guó)來(lái)的這頭小豬離孩子們更近。
也許混巧，我們給不了孩子小豬佩奇那樣的童年枪向，至少我們能做到：認(rèn)真陪伴孩子，享受做父母的快樂(lè)咧党。
