信息時代智能手機(jī)的普及極大的方便了人們的生活纬傲，但手機(jī)上網(wǎng)絡(luò)世界的豐富度與復(fù)雜性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了孩子們心靈能夠承受的地步，況且網(wǎng)絡(luò)中的信息和事物是沒有經(jīng)過篩選的窘奏，除了家長嘹锁，再也不存在任何監(jiān)管。而未成年人對未知充滿了好奇與探索的欲望着裹，但思維還不成熟领猾，缺乏足夠的判斷力，思考力及自控力骇扇，很有可能會迷失在這個天地里摔竿，這種無序隨意的使用接觸對孩子心靈成長負(fù)面性的東西可能會更多。真正能夠?qū)W到的東西可能很少少孝。另外手機(jī)游戲更是深受孩子們喜歡继低，吸引力巨大。沒有足夠的自控與監(jiān)管稍走，負(fù)面的影響就太大了袁翁。有可能導(dǎo)致玩游戲而無法自拔柴底，晚上不愿睡覺，作息顛倒粱胜，白天學(xué)習(xí)打瞌睡柄驻、精力不足、沒有斗志焙压、不專注鸿脓，甚至發(fā)展到沉迷于游戲而與外界隔離，變得麻木…
而且學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)是有規(guī)律的涯曲，另外有老師們監(jiān)管與督促野哭，尤其是班主任的嚴(yán)格要求。孩子們正常情況下都能做到遵守紀(jì)律幻件，
那么暑假期間家長如何防止孩子們沉迷于手機(jī)（游戲）拨黔？
一、充分認(rèn)識到手機(jī)管理的必要性與重要性
二傲武、非必要不要讓孩子們使用手機(jī)蓉驹。如果出于學(xué)習(xí)必要用到手機(jī)，家長一定要有監(jiān)管與控制揪利，或者民主家庭會有手機(jī)使用公約等。另外更不應(yīng)把購買和使用手機(jī)當(dāng)成學(xué)習(xí)的獎勵狠持，最后可能適得其反疟位。
三、讓孩子們遠(yuǎn)離手機(jī)喘垂，我們做父母的做好使用手機(jī)的榜樣甜刻。這是我們父母對孩子真正的愛與教育。
四正勒、給孩子們科學(xué)合理規(guī)劃安排好暑期生活學(xué)習(xí)得院，用更健康更積極的生活去引導(dǎo)他們，陪伴他們章贞。
只是堵是不行的祥绞，那樣也會有很多矛盾。我們更要采取積極的疏導(dǎo)與引導(dǎo)作用鸭限，讓孩子過的充實蜕径、愉悅而有意義的暑假。
一家人一起商量制定暑假生活學(xué)習(xí)計劃败京。
作息時間表的設(shè)置兜喻，要能做到的，而不是隨便安排的赡麦。
學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇與安排朴皆。在與孩子們交流后確定帕识。
如既可以是文化科上的輔導(dǎo)，更可以讓孩子們?nèi)W(xué)點其他才藝與技能遂铡，如繪畫肮疗、書法、舞蹈忧便、游泳族吻、籃球、羽毛球珠增、某種樂器
其他活動穿插安排超歌。堅持積極鍛煉身體。參加幾次社會實踐活動蒂教。在家積極參加勞動巍举，學(xué)習(xí)種菜，養(yǎng)養(yǎng)花凝垛，學(xué)會炒幾個菜懊悯，學(xué)會做做楊梅酒、葡萄酒梦皮，搞搞家務(wù)勞動等旅行參觀：登山觀海炭分，走紅色之旅，尋歷史古跡剑肯。
