66019彭露
今天和幾位繪本講師一起去了盛老師的繪本館進(jìn)行原創(chuàng)實(shí)踐棋恼，而且繪本館的徐老師還給我們傳授了很多的繪本講授方法。繪本故事會(huì)開始前會(huì)設(shè)置一個(gè)上課的律動(dòng)操锈玉，通過這個(gè)“上課了”的律動(dòng)操孩子們很快就進(jìn)入了狀態(tài)坐在了墊子上認(rèn)真做操爪飘。
每一節(jié)繪本故事會(huì)都是經(jīng)過了繪本館的老師們的認(rèn)真準(zhǔn)備，而且根據(jù)孩子不同的年齡段設(shè)置不同的情景和學(xué)習(xí)氛圍拉背。我最喜歡的是“給孩子充分的自我表達(dá)”在這個(gè)年紀(jì)勇于表達(dá)的孩子在以后的小學(xué)階段的寫話寫作上肯定不會(huì)差师崎。在這個(gè)年紀(jì)培養(yǎng)起來的讀圖學(xué)習(xí)能力和閱讀興趣肯定是最好的童年禮物。
導(dǎo)入
根據(jù)授課對象設(shè)置了兩種不同的內(nèi)容椅棺，一種是男生較多且精力較充沛的情況下帶孩子們做做比較“動(dòng)態(tài)”的暖場導(dǎo)入活動(dòng)犁罩。第二種是對于比較安靜的一群孩子，我們可以鼓勵(lì)他們動(dòng)起來鼓勵(lì)他們表達(dá)自己两疚。所以導(dǎo)入環(huán)節(jié)既準(zhǔn)備了律動(dòng)操床估，也準(zhǔn)備了“你做我猜”的表情游戲。
故事講解
這本繪本主要是片段化的內(nèi)容
開頭講“我”生氣極了诱渤，把玩具扔了出去丐巫。媽媽說，生氣是不對的勺美。她沒收了我的太空玩具递胧。
我生氣時(shí)亂丟東西，或者打人時(shí)赡茸，媽媽會(huì)讓我坐在反省椅子上缎脾，沒收了我的火車玩具。并且媽媽告訴我如果我每次學(xué)會(huì)處理我的“生氣”就可以給我畫一個(gè)笑臉坛掠，笑臉滿了以后就可以吃到我喜歡的披薩赊锚。
通過閱讀故事治筒，明白所有人都會(huì)有憤怒的情緒屉栓，同時(shí)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與其他小朋友“交換”玩具舷蒲，并能夠大聲說出我生氣了類似的語句表達(dá)，而不是通過物品發(fā)泄友多。
拓展
給孩子們分發(fā)了“自制笑臉卡”牲平，回家后可以觀察自己的“生氣情緒”也可以與家里人互相觀察對方“生氣”情緒，當(dāng)我們都能合適的表達(dá)自己的感受時(shí)便給自己畫一個(gè)笑臉域滥，集齊笑臉就可以兌換禮物纵柿。
最后再次感謝繪本館盛老師徐老師的傾情指導(dǎo)。
