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批注氏堤，指閱讀時在文中空白處對文章進行批評和注解沙绝，作用是幫助自己掌握書中的內(nèi)容。批注是我國文學鑒賞和批評的重要形式和傳統(tǒng)的讀書方法鼠锈，它直入文本闪檬、少有迂回，多是些切中肯綮的短詞斷句购笆，是閱讀者自身感受的筆錄粗悯，體現(xiàn)著閱讀者別樣的眼光和情懷。
感想式批注：如學生在讀了 <<送東陽馬生序>>的第一段后寫下這樣的批注：“不經(jīng)一番寒徹骨同欠，哪有梅花撲鼻香样傍？宋濂能取得如此大的成就，就因為他能經(jīng)受得惡劣的環(huán)境的考驗∑趟欤現(xiàn)在正值冬天衫哥，這幾天所處的環(huán)境有點和書中的環(huán)境相似，但我有時候卻想打退堂鼓襟锐，看來只有吃得苦中若撤逢，才能方為人上人啊!”
——百度百科 ?“批注”
I
在閱讀時關(guān)注原文對個人的觸發(fā)，批注與拆書相似粮坞，致力于變蚊荣，而后行。
A1
個人閱讀書籍偏向小說類莫杈、傳記類互例，很少接觸工具類，因為閱讀小說傳記我通過想象勾畫出場景筝闹，會獲得一種愉快的滿足感媳叨，基本是閱讀完就完事了，最多去網(wǎng)上瀏覽別人的豆瓣評論关顷，這種感覺不在乎天長地久肩杈，只在乎曾經(jīng)擁有，所以過了一段時間后我很自然就會遺忘了這本書解寝，帶給我的感受或影響就流失掉了扩然，就算內(nèi)化的部分可能也就比較淺薄。
A2
之后在閱讀小說類聋伦、傳記類書籍時夫偶，也可以像工具類書籍一樣拆為己用，這是野人大叔所說拆的片段可以是多種形式觉增，甚至就如一句陳述句“這是一個杯子”兵拢，引發(fā)的可以讓人無法反駁的開場白等等。我會做到在閱讀完一本書之后撰寫一篇讀后感逾礁，并對其中的幾個片段進行分析內(nèi)化说铃，并瀏覽其他讀者的精彩評論访惜。讓閱讀書籍使自己獲得更大的進步。
