筆記：這里沒(méi)有高深的理論知識(shí)蓄氧，只有場(chǎng)景和故事函似。
感想：場(chǎng)景和故事才能打動(dòng)人，才能讓人銘記喉童。
而也只有場(chǎng)景和故事的知識(shí)才是最有用的撇寞，因?yàn)槟憧梢灾乐R(shí)的邊界是什么，這樣就不會(huì)只記得抽象的理論堂氯，而忘記了理論也需要應(yīng)用場(chǎng)景蔑担。
筆記：因?yàn)閯?chuàng)業(yè)和管理企業(yè)都是相通的，不管你是在教育領(lǐng)域還是在其他領(lǐng)域咽白，去看一個(gè)人啤握、一個(gè)組織從零發(fā)展到行業(yè)巨頭的過(guò)程，一定對(duì)你有某種啟示晶框。
感想：所以最好的成長(zhǎng)教材排抬，就是去看那些牛人，牛企業(yè)的成長(zhǎng)過(guò)程授段。
不過(guò)問(wèn)題也有蹲蒲，就是很多這樣的人物傳記或者企業(yè)寫(xiě)實(shí)都是經(jīng)歷過(guò)修飾的，甚至很多成功的歸因可能都有問(wèn)題侵贵。
但我想届搁，這些也都不是問(wèn)題，因?yàn)槲覀円氖窍鄬?duì)來(lái)說(shuō)更好窍育，而不是最好卡睦。況且教育這件事，本身就沒(méi)有最好漱抓。
筆記：最后一點(diǎn)表锻，也是我覺(jué)得最為重要的一點(diǎn)，就是做任何一件事情乞娄，當(dāng)你把它作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做的時(shí)候瞬逊，一定是把它跟你的理想和價(jià)值觀連在一起的檐迟。
感想：打個(gè)卡，看完之后回顧一下码耐，看看有沒(méi)有從這五個(gè)方面學(xué)到知識(shí)。
第一溶其，你能看到一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程骚腥。
第二，你會(huì)看到一項(xiàng)事業(yè)的成長(zhǎng)歷程瓶逃。
第三束铭，大家可以看到團(tuán)隊(duì)合作和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
第四厢绝，你可以收獲跟社會(huì)的各種組織契沫、系統(tǒng)打交道的經(jīng)驗(yàn)。
筆記：我想昔汉，如果一直留在北大教書(shū)懈万，不出國(guó)進(jìn)行深造的話(huà)，那么我會(huì)在未來(lái)的世界失去機(jī)會(huì)靶病。
感想：居安思危会通。大部分人的成長(zhǎng)動(dòng)力，都是想要自己在未來(lái)過(guò)的更好娄周。
拿到自己身上來(lái)說(shuō)涕侈，相比于其他的同齡人，我的核心優(yōu)勢(shì)到底是什么煤辨？
如果沒(méi)有裳涛，到底要怎樣去培養(yǎng)？
筆記：這應(yīng)了中國(guó)那句老話(huà)：“人挪活众辨，樹(shù)挪死端三。”離開(kāi)北大的時(shí)候泻轰，我內(nèi)心還是很凄涼的技肩。
感想：我覺(jué)得人挪有兩個(gè)原因：
第一：就是在這里我待不下去了，再不挪我就要死了浮声。
這時(shí)候別管前方是什么了虚婿，走哪里都比待到原地好，就像是逃荒一樣泳挥，雖然路途遙遠(yuǎn)然痊，也有很大的可能死在路上，但是不走一定會(huì)死呀屉符。
第二：就是我有了更好的選擇剧浸，最好還是這個(gè)選擇還被驗(yàn)證過(guò)锹引。
人都有追求更好生活的權(quán)利，有了更好的選擇唆香，自然可以挪動(dòng)嫌变。
而俞敏洪當(dāng)時(shí)的處境是兩者都有，所以做出挪的動(dòng)作是一件水到渠成的事躬它。
不過(guò)這里還需要注意的是腾啥，更好的選擇并不是平白無(wú)故出現(xiàn)的，是他有了自己追求冯吓，有了自己的思考倘待，是他通過(guò)自己的努力創(chuàng)造的。
我想就算他沒(méi)有被處分组贺，后續(xù)也有可能辭職凸舵，雖然他說(shuō)當(dāng)時(shí)的理想是出國(guó)留學(xué)深造，回來(lái)繼續(xù)當(dāng)老師失尖。
但畢竟開(kāi)培訓(xùn)班賺的錢(qián)是他當(dāng)老師一輩子都賺不到的啊奄，看到這個(gè)巨大的商機(jī)，對(duì)于愛(ài)思考的他雹仿，可能是一個(gè)更好的選擇增热。
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? ?愿你我都能做一個(gè)自己喜歡的人??
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