??目前，校企合作是職業(yè)教育的一種常見的教育教學方式囤躁，提升校企合作的水平冀痕，也是從側(cè)面說明在提升職業(yè)教育的辦學水平，從而也能夠提升職業(yè)教育的辦學質(zhì)量狸演。
在職業(yè)教育的發(fā)展過程中言蛇，職業(yè)院校應當與先進的行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)合作，可以有效地進行人才培養(yǎng)宵距，專業(yè)知識的技術(shù)技能創(chuàng)新腊尚、就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向等方面的合作，加強職業(yè)院校和企業(yè)之間的聯(lián)系满哪。
校企合作的這種教育教學方式能夠通過與行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)得知產(chǎn)業(yè)發(fā)展和行業(yè)最新發(fā)展的方向和整個發(fā)展角度婿斥，能夠與行業(yè)的供需及時進行溝通和交流劝篷，更加快速的推動專業(yè)與行業(yè)的發(fā)展。
通過校企合作的校企合作教育教學模式受扳，可以進行校企聯(lián)合培養(yǎng)携龟、雙主體育人的中國特色現(xiàn)代學徒制。
推行面向企業(yè)真實生產(chǎn)環(huán)境的任務式培養(yǎng)模式勘高。牽頭組建職業(yè)教育集團峡蟋，推進實體化運作，實現(xiàn)資源共建共享华望。吸引企業(yè)聯(lián)合建設產(chǎn)業(yè)學院和企業(yè)工作室蕊蝗、實驗室、創(chuàng)新基地赖舟、實踐基地蓬戚。
此外，校企合作的教育教學模式也能夠更加快速的幫助學生對本專業(yè)的知識有一個更加準確的了解和定位宾抓，也能夠通過與行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)家的交流過程中子漩，使學生能夠及時的了解行業(yè)內(nèi)的最新發(fā)展動態(tài)，及時把控學生對于自身專業(yè)理論知識和技術(shù)技能發(fā)展方向的及時把控石洗。通過對行業(yè)發(fā)展信息的了解幢泼，學生也能夠及時的調(diào)整專業(yè)的知識的學習方向。????
