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學(xué)習(xí)目標訓(xùn)練之現(xiàn)實我階段，適用于孩子13-15歲的時期抖拦。
首先，我們還是來總結(jié)一下課程內(nèi)容：
影響學(xué)習(xí)目標訓(xùn)練的因素有：一舷暮，過多干涉孩子學(xué)習(xí)态罪，剝奪成長機會；二下面，對孩子期望值過高向臀，把孩子當(dāng)機器對待；三诸狭，孩子事事包辦券膀，孩子沒有掌控感；四驯遇，家長命令式語氣芹彬，孩子沒有興趣不想做。
沒有意義的事——絕食叉庐，即使他知道沒有意義舒帮，但是還做，就為了氣家長陡叠。
訓(xùn)練方向：一玩郊，幫助孩子去了解職業(yè)發(fā)展方向（參觀場景，地質(zhì)博物館枉阵，擺地攤）译红；二，給與孩子過程中的鼓勵（坎兒會阻斷孩子的繼續(xù)努力兴溜，幫助還是過這個坎兒的過程或者狀態(tài)）侦厚；三耻陕，用合理的方法達成目標（合理）。
目標原則刨沦；具體诗宣，可衡量，可實現(xiàn)想诅，時間性召庞，目標狀態(tài)。
錯過關(guān)鍵期：湖南17歲男孩子為了蘋果手機去賣腎来破。沉迷游戲篮灼。
訓(xùn)練：學(xué)習(xí)天梯（及時反饋，有收獲）讳癌；職業(yè)規(guī)劃（明確要做什么穿稳，為什么這么做，服裝設(shè)計師晌坤，一個單詞在腦海里浮現(xiàn)的是設(shè)計的衣服）逢艘；提前預(yù)習(xí)（選擇性走神和回神）。
比較慶幸的事骤菠，我們家的也正在走向這個階段它改，我還有時間來提前思考和準備。那根據(jù)我們家現(xiàn)在的 階段商乎，我要提前引入什么呢央拖？
大的方向： 校園暴力的事件探討；零花錢的管理鹉戚；尊重孩子的想法的情況下探討他的夢想鲜戒；將夢想分割成一個個小的目標；然后去逐步努力達成和總結(jié)抹凳；是否補課取決于孩子的意愿為主遏餐；目前能想到的就這么多，后面再繼續(xù)補充赢底。失都。。幸冻。粹庞。。
小的方向：感覺孩子有時不一定完全按照這個時間段來洽损，所以還是要提前介入庞溜，隨時切換，這是最理想的狀態(tài)趁啸，現(xiàn)在開始要關(guān)注起來强缘。督惰。不傅。旅掂。。访娶。
