? ? ? 最美領讀者--劉龍妹老師,堅信閱讀的力量積少成多,讓孩子們在書的海洋中徜徉成長并流連忘返,與孩子們一起閱讀闺属，共享閱讀之樂!
【第一板塊：注意事項】
您好！每天的共讀時間為晚上8:30——9:30币励，一個小時乳幸。要求：
1飞袋、每天由兩位學生主持蔗包，按學號分配，我會把分配表放在群里甫题，每天分配到的主持人馁筐，主持人家長協(xié)商后負責表揚群里孩子的表現，并負責當天的閱讀“美篇”或“簡書”的制作坠非。
2敏沉、每天8:25分開始點名，回復“1”證明已到炎码。點名時間為8:25-8:30盟迟，過時間了就不在群里回復1了。值日家長可在點名結束后潦闲，8：29分時發(fā)出信息：點名結束攒菠，共讀第二天開始，之后再讓孩子發(fā)送主持語音歉闰∠街冢【主持人注意】其中閉眼30秒要給同學們留出閉眼時間，不能只流于形式和敬。
3凹炸、8:30分：（1）開始閱讀日常啟動儀式。（2）開始當天閱讀（具體閱讀安排參看當天群）昼弟。遲到的孩子可直接開始日常儀式和共同閱讀啤它。
4、我們將曬朋友圈改為曬【米學成長圈】，曬過后截圖發(fā)在（三三班班有讀群）变骡。日常啟動儀式的照片可以直接拍照上傳【班班有讀】微信群救欧，其余【米學成長圈】的照片等孩子靜心閱讀完后再上傳。照片要根據每天共讀的【米學成長圈】拍照要求進行拍照锣光，拼圖前注意調整照片方向。
【第二板塊：閱讀日常儀式流程】
每日閱讀铝耻，進入到這個儀式誊爹，孩子就知道進入閱讀時間了。
1.安靜地坐好瓢捉，雙手輕輕放在書上频丘。
2.閉眼靜心30秒，抵達寧靜的閱讀狀態(tài)泡态。
3.睜眼搂漠，低聲輕誦：“沒有一艘船，能像一本書某弦，承載人的靈魂桐汤，把人帶向遠方“凶常”
4.翻開當日要讀的書頁（比如第80頁）怔毛，右手輕輕拍兩次書頁就像輕拍好友的肩膀一樣，開啟每日閱讀之旅腾降。
【第三板塊：閱讀范圍】
第四天 第十章到第十二章（范圍P80-109）?
【第四板塊：閱讀建議】
==班班有讀中年級《新年有奇跡》共讀計劃第4天==
共讀建議
【今日讀】
《新年有奇跡》第十章到第十二章拣度。
【大花臉】
1.秋月在演完舞臺劇后對待媽媽的想法、態(tài)度有什么不同螃壤？
2.畫出自己喜歡的詞句抗果。
【魚骨圖】
結合前面章節(jié)就秋月開辟荒地種菜的事情，用魚骨圖或者思維導圖梳理奸晴。如：
【演一演】
與爸爸媽媽演一演87-88頁的舞臺劇冤馏。
【米學成長圈】班班有讀中年級《新年有奇跡》共讀第四天（標題）
1.讀書圖（除拼圖外還需再單獨發(fā)在微信群里）
2.魚骨圖或思維導圖；
3.大花臉寄啼；
4.演一演照片（除拼圖外還需再單獨發(fā)在微信群里）宿接。
【演一演】
與爸爸媽媽演一演87-88頁的舞臺劇。
【米學成長圈】班班有讀中年級《新年有奇跡》共讀第四天（標題）
1.讀書圖（除拼圖外還需再單獨發(fā)在微信群里）
2.魚骨圖或思維導圖辕录；
3.大花臉睦霎；
4.演一演照片（除拼圖外還需再單獨發(fā)在微信群里）。
2018年2月10日共讀第四天啟動儀式
看看我們的小同學副女，都進入閱讀狀態(tài)了！
舞臺劇小表演蚣旱，好溫馨碑幅！
共讀第四天? 同學們閱讀拼圖戴陡。
孩子們，等你們長大了沟涨，回憶起這次共讀恤批，你們會感激自己！
在新年到來之際裹赴，能和各位老師喜庞、同學一起閱讀、學習棋返，無疑是這個冬天最溫暖的事情延都！感謝有你們陪伴！
古語說：腹有詩書氣自華睛竣。孩子們晰房，在你們成長的過程中，你們會發(fā)現射沟，閱讀是真的能夠陪伴人一生的事情殊者，它會幫助你認識這個世界，豐富你的靈魂验夯，開拓你的視野幽污。它是我們一生中最忠誠的朋友！
堅持吧簿姨！孩子們距误！
