上周末上完創(chuàng)意四堂課回來偎谁，一直想要復(fù)盤一下所學(xué)所悟所得沟涨。
創(chuàng)意四堂課：天賦金錢學(xué)+時空創(chuàng)意學(xué)+超腦創(chuàng)意學(xué)+覺醒創(chuàng)意學(xué)。
12小時的燒腦干貨和一次次維度的拉升蛤袒，全然消化是要看個人的天賦和知識積累的瀑构，于我而言，可能往后的日子都會回味這2天的所學(xué)。就比如前2年上的欣頻老師的夢想藍圖課，一直對我產(chǎn)生著影響。
1-課中欣頻老師讓我們做個練習(xí)：寫下有錢的壞處冯键，和沒錢的好處？
這點我沒有寫出來的榛。但是也有人覺得有錢存在某些不好的因素琼了，有人認為沒錢有沒錢的好處。對于這兩點都有問題的人，可能人生也存在很多矛盾點：比如想去做一件事雕薪，但是又害怕這件事昧诱。大抵就是同一類的矛盾。如果找不到人生的矛盾點所袁，就會一直來回游蕩盏档。找不到重心，彷徨焦慮燥爷。
這樣的矛盾還有一個例子：你怕死還是怕長生不老蜈亩？
2-假如你不可抗力的負債了，你會產(chǎn)生什么樣的情緒前翎？
我的回答是：焦慮恐懼稚配。幸運的是我在課堂拋出了我的問題，并獲得了欣頻老師的解答港华，那一片刻我認為我完全Get到了道川。
欣頻老師追問我：你焦慮什么？恐懼什么立宜？
我說：如果沒錢我會擔(dān)心我不能給孩子好的教育冒萄，以及教育資源，害怕生病了都負擔(dān)不起橙数。
欣頻老師答：對孩子教育的焦慮尊流，也是對孩子本身的不信任，你不信任他灯帮，你認為如果沒有你所謂的教育資源崖技，他就不能很好的成長。那么他會在你的不信任下朝著你認為的方向發(fā)展施流，那么結(jié)果也會如你所想响疚。試著去信任你的孩子。再來說生病瞪醋，你焦慮，才是你生病的源頭装诡。如果你不焦慮银受，你就不會生病。信念的力量就有很好的科學(xué)闡釋了生病的源頭鸦采”鑫。可以參看視頻《信念的力量》。
再說焦慮和恐懼的頻率很低渔伯，他會為你吸引相同頻率的事件在你的周圍顶霞。
3-生活中你買什么的時候，你覺它貴？----這個想法說明你購買了這件物品后無法從中獲得超過這個價格的產(chǎn)值选浑。
那么你就得問問自己：你為何想要這個蓝厌？
我省錢，代表我賺到了
我創(chuàng)造古徒，錢會因此而來拓提。
這是2種截然不同的思維。結(jié)果可想而知隧膘。頻率層次也不一樣代态！
購買東西時我們都可以練習(xí)這樣一種思維：有了這個之后，會為你創(chuàng)造出怎樣的“價值''?
常常問一問疹吃，即使便宜你也覺得不值得購買蹦疑，即使太貴你也會認為你買的超值，那就對了萨驶。
說到購買欣頻老師的課程：2015年12月的時候我專程跑去了上海歉摧，只為上半天的2016夢想藍圖課，課上欣頻老師說：2016很重要篡撵，他將會影響到你的2018判莉。回來后我就下定決心辭職育谬，開始創(chuàng)業(yè)之路券盅，到今天我很慶幸我的決定。是課堂上的那么一點觸動讓我下定決心膛檀。而且在課堂上冥想2018和2017的畫面锰镀，至今感覺很多的畫面都相差無幾。
4-最后說一個故事
實際的故事分別有角色身份咖刃，只不過我記不清了：A放1000元在B客棧的柜臺泳炉，說看看有合適的房間就住下，B馬上把錢還給了C嚎杨，C把錢還給了D花鹅，D把錢還給了一直欠著客棧房費的老板B，讓后A下樓說沒有合適的枫浙，拿著剛到B手里的1000元走了刨肃。整個過程A沒有任何損失，但是全鎮(zhèn)的人的債務(wù)都清了箩帚。這個故事想要說的是：金錢是互通有無的能量真友。剛開始我也不明白金錢怎么就是能量不是物質(zhì)？聽完這個故事我才懂了紧帕。
沒有金錢木馬的人是怎樣的：有錢不焦慮盔然，沒錢不恐懼。聽到這里，我就想到小野人帆帆----孫一帆就是這樣的人愈案，她是普通人并沒有很多挺尾，卻走了70多個國家，去了南極刻帚，上了劍橋潦嘶，幫助過很多人，自己出的書也是眾籌的崇众，她把金錢當做能量掂僵，總覺得會流到自己這里，也不吝嗇地給予流出去顷歌。這是一個對沒錢這件事毫不恐懼的人吧锰蓬。她活的讓很多人心生羨慕。
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貧窮眯漩，很大程度上是一種心靈的狀態(tài)芹扭！
金錢是放大鏡，也是照妖鏡赦抖。我們要改變的從來都不是錢的問題舱卡，而是內(nèi)心的問題。
未完待續(xù)·····
